篇一：建立疫情防控联动机制
京津冀建?疫情联防联控联动机制■
在新冠肺炎疫情防控的关键时期，京津冀三地迅速建?京津冀新冠肺炎疫情联防联控联动?作机制，出台联动机制?案，构建三省市政府层?协调机制、各专业部门对接机制和协同办统筹协调机制■
通过联防联控联动?作机制，京津冀三省市在?员流动引导、交通通道防疫、防疫物资保障、?活物资保障、企业复?复产等??建?起更加紧密的沟通联系，取得了积极成效针对新冠肺炎疫情防控，京津冀三省市近?建?了新冠肺炎疫情联防联控联动?作机制，协同打赢疫情防控的?民战争、总体战、阻击战。省发改委相关负责?介绍，在新冠肺炎疫情防控的关键时期，京津冀三地迅速建?京津冀新冠肺炎疫情联防联控联动?作机制，出台联动机制?案，构建三省市政府层?协调机制、各专业部门对接机制和协同办统筹协调机制。通过联防联控联动?作机制，京津冀三省市在?员流动引导、交通通道防疫、防疫物资保障、?活物资保障、企业复?复产等??建?起更加紧密的沟通联系，取得了积极成效。记者获悉，下?步，京津冀三地将进?步细化落实制度措施，夯实各?责任，及时对接解决相互需要?持的事项，守望相助、同?共济，以更加有?有效的?动，形成各?合?，为全国疫情防控作出积极贡献。
篇二：建立疫情防控联动机制
学校疫情联防联控工作机制方案
学校疫情联防联控工作机制方案（通用12篇）
做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题。在公司计划开展某项工作的时候，提前准备多种方案，可以更好的帮助领导做决策，写工作方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的学校疫情联防联控工作机制方案（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇1为加强学校食堂疫情期间用餐管理，降低交叉传染的风险，强化对食堂就餐环境和服务的管理，特制定本制度。
一、食堂供餐实行分时错峰制度，对用餐时间进行调控，延长供餐时间(含早、中、晚)，原则上以套餐(盒饭)为主，实行分发制。
学生就餐时间：
早餐：6:40—8：00①6：40-7：10师范与艺术学院;②7：10-7：35工程技术学院、现代服务学院;③7：35-8：00中职部、财经学院、体育学院。
中餐：11:30——13：00①11：30-12：05师范与艺术学院;②12：05-12：30工程技术学院、现代服务学院;③12：30-12：55中职部、财经学院、体育学院。
晚餐：16:30——18：00①16：30-17：05师范与艺术学院;②17：05-17：30工程技术学院、现代服务学院;③17：30-18：55中职部、财经学院、体育学院。
教职工就餐时间：
早餐：7：15——8：00①7：15-7：35在校值班人员、辅导员、阿城区教师;②7：35-8：00以通勤车到的时间为准分散就餐。
中餐：11：30——12：15①11：30-11：45行政人员;②11：45-12：00师范与艺术学院、工程技术学院;③12：00-12：15现代服务、财经、体育学院及中职部。
二、疫情期间，严格执行错峰就餐制度，后勤事务管理中心、各二级学院负责对师生用餐时间的监督管理。
三、要加强对食堂监管，确保按时按点足量供餐，保证饭菜质量。
四、食堂供餐时，原公共区域使用物品和个人自助添盛主食全部取消，由食堂专人提供(含餐盘或一次性餐盒发放、打粥、调味品等)。
五、食堂供餐时，原循环使用筷子取消(使用一次性方便筷子)。
六、就餐人员按照指定时间到餐厅吃饭并配合食堂人员进行就餐前体温检测，检测后按照防疫间隔距离要求列队打饭，严禁插队。
七、就餐人员按顺序就坐用餐(由专人引导，按餐桌号依次就餐)，面朝东就坐，坐下吃饭的最后一刻才可摘掉口罩，其余时间务必佩戴口罩。就餐时2人一张桌子，禁止2人以上同行和聚堆唠嗑。
八、档口外部由食堂合作经营商户安排专人负责监督排队秩序及就餐人员数量，内部由后勤伙食科值班人员进行管理监督。
九、有发热、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的就餐者不要进入食堂，可委托食堂或他人送餐。
十、食堂供餐、用餐区域，实施每餐后定期消毒;师生文明用餐，做到不剩饭、不剩菜。就餐后，严格餐厨垃圾的分类管理，避免餐厨垃圾污染环境及传播疾病。
十一、对于错峰就餐制度执行不力的部门、人员以及商户，学校将追究主要管理人员的责任。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇2为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅防控管理，满足师生就餐需求，保障广大师生员工的生命健康安全，特制定本方案。
一、餐厅通风措施
餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室外新
鲜空气。
1、合理开启部分外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加强室内外空气流通。
2、餐厅具体通风措施：
(1)就餐区窗户全部打开，每天下午收工后关闭。
(2)操作间及储藏室根据实际需求，实施开窗通风。
(3)通风时间：早上6:00，上午11:00，下午14:00三个阶段开启，每个阶段开启时间为15-30分钟。
二、餐厅消毒措施
1、新冠病毒消毒常用消毒剂：
氯化消毒类：84消毒液、双氧水等;高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模使用)。
2、消毒方式：
喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。
3、餐具消毒，待市场开放后，学校计划再购买部分消毒柜，保证餐具全部足时消毒。
4、餐厅设置专人实施消毒管理，并做好消毒记录。
5、其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。
三、食材采购及加工保障措施
1、食材采购：本年度食堂各类食材采购，继续执行平台采购，实行全部食材走平台，确保食品食材安全。继续坚持所有食材进货查验，确保食材质量安全。
2、食品加工：食品加工各个环节严格按规范流程操作，公司员工进入操作间，需全过程着统一正规服装、戴口罩。
四、师生就餐保障措施
为阻断疫情传播途径，本学期学校继续按上级要求实行封闭式管理，结合上级通知精神和学校实际情况，鉴于大部分学生离家较远，考虑到交通安全，所以允许学生自行带餐，其他原则上采取分年级错时就餐，确保师生用餐安全。
1、对餐桌座位进行重排
现有餐桌分两种：长方形6人桌、正方形6人桌，平时就餐每桌6人。
重排以后，满足桌与桌之间至少间距1米，人与人之间至少间距1米，餐厅一楼和二楼分两拨可解决师生就餐。
2、错时就餐制
就餐时间暂定为分两拨就餐。具体就餐区域和就餐时间分配，需开学后结合学生报名就餐人数再具体安排。教师就餐与各级部学生就餐时间一致。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇3一、利用门卫做好考前疫情防控
考生私家车不得进入考场。进校前，考生按1米线排队，安排4人查考生“健康码”“行程码”及48小时核测状况，同时测量体温和收“承诺书”。持“健康码”“行程码”绿码，现场测温37.3℃以下的（允许间隔2-3分钟再测一次）。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通过技术措施，努力在源头上消除疫情隐患，保障考场防疫安全。
二、场地、物资、人员设置和配备
（一）划定面试区域，9号楼1-4层8个准备室及8个面试室。
设置1个考务办、1间临时隔离室（用于医务人员诊断排查）。
（二）1人进入考场站着试讲，全程考生和考务人员应戴口罩。
评委座位四周间距2米。
（三）防疫物资配备清单
一次性医用外科口罩每个考务人员1只
考场速干手消毒剂或免洗消毒液每个考场1瓶（或同楼层相邻考场可合用）
厕所洗手液、纸巾每个男、女卫生间分别各1瓶、1包
考场纸巾每个考场1包
消毒药剂若干数量，用于考场消毒
（四）工作人员及人数
考务保障人员若干（有负责防疫2人）
考场面试评委（每考场3人）
配合健康测查和处理考试中发病考生，医务人员1人
三、考前考后消毒
考前对考试有关场所进行通风、清洁和消毒，在考场及邻近厕所放置消毒剂（洗手液）等。考后做好清洁卫生或消毒工作。
四、考试实施中的疫情防控
考试过程中，如果发现考生突然出现发热状况，则由专人护送至备用隔离室,医务人员到场处置并做好情况登记工作。主考要第一时间上报应急工作小组，在应急工作小组指导下开展后续工作，及时将情况向校长汇报，必要时请求属地卫生部门协助。同时对整个考试区域进行清洁消毒。
五、责任追究
在整个面试过程中，对未依法履行安全职责，违反防疫安全规定酿成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律外分或者其他处罚。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇4根据省市区文件精神，为严防新冠肺炎疫情输入学校，保证师生安全，保障学校教学秩序正常运行，根据我校实际情况，制定疫情防控期间学校食堂师生错峰就餐方案，请全体师生员工自觉遵照执行。
一、安排和要求
（一）就餐路线及安排
1．就餐路线：各班教室–教学楼楼梯–食堂院–进入学生食堂-对应窗口打饭菜-划定区域就餐-对应洗碗区域洗碗-教学楼楼梯回各班教室。
2．就餐时间：年级初一初二初三就餐时间11：45——12：0012：15洗碗时间12：00——12：30洗碗地点：教师餐厅洗碗池开水房洗碗池学生餐厅洗碗池
注：4月7日初三先开学上课，就餐仍按正常下课后时间进行，初
一、初二全部到校后，再按本时间进行就餐。
（二）错峰就餐要求及流程
1、各班在班主任老师带领下，整班按规定路线有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，学生不脱离本班队伍，不大声喧哗。
2．各班学生在划定区域就餐时，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
学生戴上口罩排好队，在食堂院门口集中值班教师测量体温学生戴上口罩按顺序到指定窗口打饭菜到指定位置后取下口罩就餐就餐结束戴上口罩到指定地点清洗餐具
（三）学生就餐要求
就餐前：
1．要养成饭前洗手的习惯，按照六步洗手法洗手。
2．各年级学生必须严格按学校规定的就餐时间、就餐地点进行用餐。上课教师不准拖堂，无特殊情况不能擅自提前或推迟就餐。
就餐时：
1．文明就餐。要讲秩序，不拥挤，不扎堆，不追逐打闹，不起哄，不边吃边讲话。
2．节俭就餐。节约粮食，杜绝浪费，珍惜劳动成果，不剩饭菜，不乱扔垃圾。
3．严格遵守学校、食堂管理规定，服从值班教师的管理和调度。
带上餐具回到教室带至隔离室观察，并报学校处理
就餐后：
1．注意饮食卫生，及时、认真清洗餐具。不乱倒剩饭，剩余饭菜要倒在指定位置收纳桶；杜绝往垃圾桶里倒剩余饭菜。
2．节约用水。不乱开水龙头，洗刷时水龙头打开要适度，用水后要及时关水龙头。
（四）教师就餐要求
1．教师自带饭盒到教师餐厅窗口打饭，然后各自回办公室就餐或者分散就餐，不拥挤，不扎堆，不在餐厅逗留。
2．节约粮食，杜绝浪费。
二、就餐管理
（一）班主任管理
1．做好《食堂错峰就餐方案》的学习、落实工作。
2．各班班主任必须带队进餐厅，就餐时跟班监控。
3．对本班学生排队、卫生打扫等进行培训和指导。
4．每班可具体划分就餐小组，设立组长，各负其责，明确每个人的职责。
5．教育学生养成饭前洗手和餐后入班学习的习惯，对学生的检查考评，计入综合素质评价。
（二）教师管理
1．每天上午、下午最后一节课的任课教师要按要求时间准时下课，方便学生按时就餐，无特殊原因任何人不得留学生。
2．班主任外出或其他原因，要委托同班老师认真做好班级就餐管理。
3．上体育课的班级下课后由体育委员整队后，从操场按照路线进入食堂打饭。
三、考评细则
值班领导、教师会每天对各班学生餐前、就餐、餐后进行检查，检查结果记入班级考核，每周五中午放学前将班级考核交政教处。政教处、总务处对学生就餐情况随机检查、进行评比，并把存在问题及时在下周升旗仪式上反馈。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇5为切实增强做好疫情防控背景下的校园安全稳定工作，全力确保校园安全稳定和学生生命安全，现制定工作方案如下：
一、认清形势，切实增强校园安全稳定工作的责任感和紧迫感。
当前，根据全市疫情防控工作需要和具体部署，学生居家线上接受教育、校园实施全封闭管理，还有部分学生封闭在学校学习生活，给学校安全稳定工作提出了新情况和新要求。各地各校对此要有一个清醒认识，深刻认清“人民至上、生命至上”要求下的学校安全工作与疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控轻安全稳定的错误倾
向，强化政治认识，负起政治责任，体现政治担当；要认清学生居家、校园封闭等因素给抓学校安全工作带来的松懈思想，强化风险意识，将可能出现的问题和原因分析透彻，不放过每一个安全隐患和风险因素；要认清封闭管控下的校园安全管理的极端重要性，强化主动意识和责任担当，做到疫情防控和校园安全管理“两手抓，两手都要硬”，切实以疫情防控期间强有力的校园安全稳定工作组织领导，确保学校安全稳定工作落在实处。
二、突出重点，全力抓实校园封闭各项安全管理措施。
要做到“三个突出”:
一是突出重点风险隐患排查和整改。
要切实加强学生宿舍消防和食堂燃气安全管理，使火患源头得到有效管控，消防疏散通道确保畅通；要切实加强饮食安全管理，严把食品运输、索证、加工、用餐、留样等关口，保证学生吃的好吃的安全；围绕学生宿舍、食堂、厕所等重点部位和保洁、保安、教职工等重点人员，开展安全隐患排查整改和心理健康问题排查化解工作，及时消除安全隐患。
二是突出校园安全值守。
要做到疫情期间24小时有人值班，校级领导带班，值班人员必须保持在岗在位，不脱岗、不断岗；校内封闭值守人员要严守岗位，值班人员要认真履责，加强安全巡查，切实做好看家护院的工作；要与保安公司沟通协调，固定保安员居校值守，并为他们解决好饮食、居住等生活问题，调动保安员的工作积极性，同时监督他们认真履行工作职责。
三是突出在校生安全管理。
要开展在校学生心理健康问题和矛盾纠纷排查工作，及时掌握动态信息，跟进采取化解措施；要联合公安机关组织开展一次在校生管制刀具收缴工作，及时消除学生人身伤害安全隐患；要切实加强封闭学生安全管控和心理疏导，及时提供关爱行动和心理健全救助，消除隔离状态下的心理健康安全隐患，提高“心防”水平；要抓实校园学生坠落防范措施，突出重点部位，加强人防、物防和技防，堵塞学生
坠落安全漏洞。
三、延伸触角，努力维护学生居家安全。
着力抓好学生居家安全，大力开展关爱未成年学生安全健康成长“护蕾行动”，有效开发和利用家庭教育资源，提醒家长在疫情防控期间做好孩子的安全监护工作，让家长真正肩负起监管未成年孩子的责任，通过家校携手，筑牢“家庭护蕾”防线；多途径开展线上生命与安全教育，通过互联网、微信、微博渠道面向学生和家长开展线上生命与安全教育教学，不断提高广大学生和家长的安全防范意识和处置各种危机的能力；开设心理健康教育线上课程，及时推送心理健康教育微课和家庭教育微课，缓解疫情防控期间学生居家上课带来的心理压力，加强家校共育，改善亲子关系，从源头上预防学生自我伤害事件的发生。
四、强化措施，有效提供学校安全稳定工作保障。
一是强化风险预警防范保障。
设立学校疫情防控期间教育服务热线，24小时不间断接听教师、学生和家长诉求，及时掌握居家学习和疫情封闭隔离状态下的群众诉求和问题，及时调度解决问题；严防激化升级引发事故事件，切实维护校园安全稳定。要认真接听和办理热线电话诉求事项，及时解决教师、学生和家长的诉求，使涉及学校安全稳定的问题化解于初萌。
二是强化应急管理保障。
要切实加强与属地应急、公安、防疫等部门的联系，遇有突发事件或重要紧急情况，要在第一时间启动应急预案，第一时间按照规定逐级报告，确保信息上下通达，及时有效处置。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇6为切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅防控管理，满足师生就餐需求，保障广大师生员工的生命健康安全，特制定本方案。
一、餐厅通风措施餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室外新鲜空气。
1.合理开启部分外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加强室
内外空气流通;2.楼梯间或密闭区域(无外窗不通风区)，应定期开启消防排烟设备(动用后要恢复到消防体统正常状态)，确保各区域空气流通。
3.餐厅具体通风措施：
3.1就餐区各窗户全部打开，每天结业后关闭;3.2后厨区域根据各储藏间实际需求，实施窗户开关;3.3通风时间为：6:00、12:30、17:00三个阶段开启，每个阶段开启时间为15-25分钟。
二、餐厅消毒措施
1.新型冠状病毒消毒常用消毒剂：
氯化消毒类：84消毒液、双氧水等;高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模使用)。
2.消毒方式：
喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。
3.具体消毒工作实施表位置消毒药剂消毒频率消毒方式就餐区、出入口、过道、电梯、洗手间等84消毒液、酒精日三次(餐后集中消毒)喷雾及擦拖法操作间、粗加工间84消毒液日两次(早餐前、结业后)擦拖法储藏间日一次(结业后)餐厅门窗日三次(每餐开餐前)垃圾桶日两次(班前后)喷雾其他区域每天不少于一次
4.餐厅设置专人实施消毒管理，并做好相关消毒记录。
5.其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。
三、师生就餐保障措施
为阻断“疫情”传播途径，结合学校实际情况，师生就餐实施“错时就餐制”与“分散就餐制”，同时对餐厅内部就餐座位进行“改造”及增设“室外就餐区”，确保师生用餐安全。
1.内部座位“改造”：
1.1餐厅就餐座位为双面六人桌，为保障师生就餐安全，对餐厅座
位实施中间隔断措施(使用保鲜膜进行中间立隔断);1.2师生就餐时实施“交叉”就座，每个人间隔1米距离(详见示意图);1.3经改造后，二楼餐厅一次性可容纳约300生就餐，三楼一次性可容纳300生就餐;1.4餐厅座位改造及就座示意图：
2.室外增设临时就餐区：
2.1增设位置：餐厅西面地坪(约1600平方米);2.2就餐座位：使用单人课桌，可容纳约240张(可衍生至学校中心广场位置，增加就餐座位);2.3位置排列：保持每张桌椅周边间隔在1M以上。
3.错时就餐制：
3.1餐厅根据学校措时就餐时间，提前备餐，确保供餐正常;3.2错时就餐时间为：原规定开餐时间提前30分钟及延后1小时(暂定)，确保师生有足够时间就餐;3.3根据餐厅改造及增设室外临时就餐区，每次师生就餐总容量为约900人，学生总量为3700生，需分4批次就餐;学生总量每批容量需分批次数每批用餐时间总用时(约)37009004次40分钟2.5小时
4.分散就餐制：
4.1分批就餐的同时，对学生实施楼层分划，规定每批次学生各楼层取餐及就餐人数，确保取餐迅速及保障后续学生有充足就餐时间。
4.2室外就餐区实施“规定/轮流制”，每天每批次规定及轮流班次至室外用餐，同时由各班主任实施现场监管，确保就餐秩序。
4.3增加室外“收残台”及服务人员，学生就餐完毕后，及时用带有消毒药剂的抹布清理台面，确保下批次学生就餐安全。
四、师生就餐程序硬性要求：
所有就餐师生进入餐厅在非就餐(正式吃饭)时，必须全程佩戴口罩;未佩戴口罩人员禁止进入餐厅就餐;师生取餐时，应自行主动刷卡，与他人严格保持距离及接触。
(1)进入餐厅：所有就餐人员佩戴好口罩，从餐厅西南步梯进入餐
厅，严禁乘坐电梯及其他通道进入。
(2)洗手：所有就餐人员需到洗手区进行科学洗手(洗手六步法)。
(3)取餐：取餐过程中，不得扎堆和随意交谈，应保持餐厅良好秩序，排队时应保持人与人之间不少于50CM距离。
(4)就座：按规定实施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在贴有禁座标识位置上就座就餐。
(5)就餐：就餐时取下口罩，不得交谈，就餐完毕后及时清理台面并佩戴好口罩。
(6)离开就餐完毕后，应及时科学洗手，并立即从餐厅西北门或北门离开餐厅，不得在餐厅内逗留。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇7为舒缓情绪、减少心理压力，结合学校实际情况，特制定《XX学校应对疫情心理危机干预工作方案》，做到有效预防、及早发现、专业辅导，降低学生因突发事件而出现的心理应激危害程度，促进学生心理健康发展。
一、指导思想
为坚定打赢疫情防控阻击战的信心，深入贯彻落实上级教育主管部门开展疫情相关决策部署和心理危机干预工作要求，将学校师生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服务热线，确保疫情防控心理服务工作有序开展。
二、组织保障
成立应对疫情紧急心理危机干预领导小组，在疫情期间进行疫情应对的部署与规划，开展心理干预指导工作，组长：
副组长：
组员：
领导小组主要职责：
1.全面领导学校师生心理危机干预工作，对重大危机事件作出决策处理；
2.参加上级相关工作会议并做好落实；
3.执行学校疫情防控相关工作；
4.监督执行工作纪律，督导检查学生心理危机干预。
三、工作目标
通过疫情相关信息以及心理健康知识的教育和宣传，加强师生关于病毒知识的了解与认识，改善消极情绪，提高挫折应对能力和情绪调节能力，做好疫情工作的相关预防。
通过心理辅导和干预，对持有不良情绪的来访者进行心理疏导，采用合理方式宣泄压力，增进现实适应度，尽快恢复心理平衡。
四、工作目标人群
服务对象为全体师生。
将存在心理危机倾向与处于心理危机状态的师生列入心理危机关注与干预的对象。
五、具体实施
（一）预防教育
利用学校微信公众平台以及班级工作群进行疫情心理防护知识宣传与教育，介绍缓解压力、宣泄情绪的方法，引导师生正确认识疫情，做好心理调适，提高心理健康水平。
班主任做好学生心理危机早期预警工作，建立学生心理健康汇报制度，做到早发现、早上报、早评估、早治疗。及时发现学生心理问题并向专（兼）职心理健康教师反映。发现存在严重心理问题的学生，应及时向上级汇报，并在24小时内将相关信息以书面形式汇报给上级部门。
（二）健康测评
采用网络平台问卷收集的形式，对师生心理健康状况进行监测，对心理测试结果进行数据分析，定期提交心理测试报告。同时筛选出需要进行心理危机干预的个体并进行回访，在线进行心理疏导。
（三）心理辅导
开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务，服务方式为：
1.为师生提供网络心理咨询服务，并做好相关记录记录。
2.开通心理支持服务热线开通心理热线电话，为急需情绪疏导和
心理支持的师生提供服务。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇8根据当前疫情防控形势和学生心理状况，为更好帮助全校学生以更积极的心态投入开学复课后的校园学习，进一步促进学生科学认识心理健康的重要性，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，引导学生以积极的态度面对生活，增强耐挫能力，促进学生健康成长，我校决定在开展心理健康教育活动。
一、活动主题
关注心理健康，奠基幸福人生
二、活动宗旨
通过集中组织开展内容丰富、形式多样、参与广泛、针对性强的心理健康教育系列活动，进一步加强中小学心理健康教育，宣传普及心理健康知识，提高学生心理健康水平。
三、活动时间
20xx年2—6月
四、活动内容
（一）注重衔接，全面排查分析学生心理状况。
学校要提前分析研判学生可能存在的适应不良问题。班主任和任课教师要通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“复学第一课”、主题班会，积极引导学生总结、分享居家学习生活期间的学习体会和成长感悟，增强学生对未来的期待和信心。心理健康教育教师要采用学生自我报告、日常观察、访谈、心理绘画或其它专业心理评估等方式，对学生的心理健康状况及时全面摸底，筛查学生心理问题，掌握困扰学生的具体压力来源和情绪行为问题。心理排查应坚持尊重学生隐私、遵循保密原则，关注疫情对学生心理状况影响可能存在的长期性和隐蔽性。
（二）创新形式，帮助学生做好心理调适。
学校要开好心理健康教育课。通过举办“心理专家心理讲座”、手抄报、同伴互助等活动，普及心理健康知识，帮助掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，向自制力好、意志坚强的同学学习，促进
自我成长。各学科教师要在日常教育教学活动中，关注学生的心理状况，注重对学生进行心理健康教育知识的渗透。
（三）关注差异，针对不同年龄特征和学段特点提供心理指导。
学校和教师要注重结合学生的不同年龄特征、不同学段特点与个性差异开展心理健康教育。小学阶段，以组织开展游戏或心理拓展活动为主，在游戏、活动中鼓励学生表达，指导学生学会识别情绪并加以调节；针对毕业年级学生，要提供教育、教学和心理的全方位支持，缓解学生心理压力。关注学生的情绪变化，提供考前情绪指导，开展适当的文体活动和团体心理辅导，引导学生调节身心状态，树立信心，积极备考。
（四）实施干预，提供及时有效的心理辅导。
学校建立心理危机干预预案，完善心理危机预防、识别、干预、转介机制，搭建心理危机干预的服务平台，促进心理危机干预科学化和规范化。特别关注在疫情期间出现沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生，提供干预性心理辅导，开展行为矫正，协助其回归正常学习生活。特别关注情绪波动较大的学生，提供陪伴性心理辅导，建立同伴互助小组，协助其接纳和调节自己的.情绪，促进其转变认知、优化心态。
（五）加大宣传，增强学生心理正能量。
学校要及时向学生传递权威政策信息，提高信息辨别和独立思考能力，降低焦虑情绪。通过学习疫情期间身边优秀榜样事迹、抗疫斗争中各战线表现突出人员等，帮助学生汲取正能量，塑造积极向上的成长型思维，增强自信心。要加大宣传力度，利用黑板报、宣传栏、校园广播、微信群、学校公众号等手段，营造温馨和谐、积极向上的校园环境以及关心、关爱学生心理健康的良好氛围。
（六）加强沟通指导，形成家校共育合力。
学校要畅通与家长的沟通渠道，向家长宣传家庭教育、心理健康知识及方法，缓解家长焦虑情绪，提高家长心理健康意识，提高家长科学育儿和开展家庭教育的能力，协助家长建立良好的亲子关系，进一步优化家庭教育环境。
（七）长远谋划，扎实推进，健全完善心理健康教育工作机制。
学校要结合新形势，系统谋划心理健康教育工作，进一步完善心理健康教育工作体系和工作机制，加强心理辅导室等硬件建设，注重全体教师、专兼职心理教师心理业务水平和能力的提高，切实提高学生心理健康素质。
五、活动要求
（一）高度重视，加强领导。
加强中小学心理健康教育工作，是全面推进素质教育、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。学校领导要充分认识加强中小学心理健康教育的紧迫性和重要性，重视心理健康教育活动月的开展，活动内容要丰富、针对性强，紧密结合疫情给学生带来的影响，贴近学生的学习生活实际；形式要多样，增强活动吸引力；参与要广泛，扩大活动的覆盖面和影响力。
（二）注重实效，打造品牌。
学校在开展活动时，要紧密结合学生年龄和心理特点，寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义；要注重品牌活动的创建，积极打造活动精品，使之持续开展，常做常新；要注意积累相关资料，加大宣传力度，及时上报活动开展情况。
（三）重视总结，提炼成果。
活动期间，学校将组织开展工作。各班要根据学校要求开展活动。提高活动质量和成效，提炼优秀成果，完善学校心理健康教育服务体系。对暂时不能复课的学生，学校要密切关注思想状况，做好思想引导和心理疏导。通过线上心理辅导、线上心理主题班会等形式，指导学生继续做好疫情防控，保持良好的心态，提升学习效果。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇920xx年秋季学期即将到来，为科学精准做好常态化疫情防控工作，切实保障师生生命安全和身体健康，确保全市中小学幼儿园20xx年秋季学期顺利开学，根据《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》（国卫办疾控函〔20xx〕886号，以下简称《技术方案》）要求，以及教育部、省教育厅和市
委市政府工作部署，现就做好有关开学准备工作通知如下：
一、开学时间
根据《广东省教育厅关于制定20xx—20xx学年普通中小学校校历的通知》精神，深圳市确定20xx—20xx学年普通中小学校秋季开学时间为9月1日（高三年级为8月10日），幼儿园开学时间参照中小学执行。
二、开学前工作措施
各区各学校（含幼儿园，下同）要始终紧绷疫情防控这根弦，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，深入总结和巩固春季学期学校防控工作的经验，压实责任，织密织牢防控网络；加强监测，精准掌握师生员工健康状况；精准施策，周密做好开学前疫情防控工作，严防发生校园聚集性疫情，全力确保开学安全。
一是落实属地管理责任。各区工作专班负责统筹辖区内所有学校的疫情防控与学生返校工作，尤其要加强对新开办学校、民办学校、外籍人员子女学校等薄弱环节疫情防控工作的帮助、指导和检查，查漏补缺，加强整改。
二是完善学校防控网络。进一步完善学校与辖区疾控部门、社区防控机构和基层医疗机构的对口协作机制，加强联防联控；充分发挥卫生健康副校长（副园长，下同）、学校卫生专业人员（校医）的作用，协助指导学校开展日常防控工作；完善发热师生定点医疗机构就诊绿色通道。
三是压实学校主体责任。进一步强化学校防控领导小组的主体责任，按照《技术方案》要求并结合常态化疫情防控要求细化开学工作方案、应急预案和各项制度，做到疫情防控责任到岗、任务到人。
四是加强健康监测。师生员工开学前14天内原则上不离开居住地、不外出旅行。精准掌握所有师生员工（含保安、保洁、食堂工作人员、宿舍管理员、校车司机、保教人员等）在秋季开学返校前14天内的行踪和健康状况，开展健康监测。开学返校前14天内有境外（含港澳台地区）旅居史的人员，入境后应按照相关规定执行健康监测和管理。有国内高风险地区（以国务院官网实时通报为准）旅居史的人员，应
进行14天的居家健康观察；有国内中高风险地区旅居史的人员，返校时须提供7天内核酸检测阴性证明或健康通行“绿码”。返校前如有发热、干咳等症状，应立即前往医疗机构就诊，并按规定申报。新冠肺炎确诊或处于隔离期的师生员工，应暂缓返校，治愈或解除隔离后凭复课证明方可返校。
五是严格落实健康申报。开学前1周，组织全体师生员工关注市教育局公众号“深圳教育”，在下方菜单栏中的“健康申报”选项进行信息申报，申报合格并持有“深i您”健康绿码方能返校；不符合条件者需在班主任及校医的指导下，根据疫情防控要求符合条件后再行申报。
六是周密做好新生健康监测和申报工作。各学校要提前谋划，密切关注新生健康情况，严格按照要求开展14天健康监测和健康申报工作；严格落实入学新生预防接种证查验制度，督查未完成免疫规划程序的儿童补种相应的疫苗；积极配合卫生健康部门在校园接种流感疫苗。
七是校园继续实行封闭式管理。学生不得提前返校；加强校内应急值班、居住人员的管理，其他无关人员不能进入校园，如确需进入校园，须经学校同意并做好体温检测和登记。
八是强化疫情防控物资储备。各学校应根据学校规模和师生员工数量，结合应急方案提前备齐必备防控物资，正确保管使用紫外线消毒灯和各类防疫物资，严防发生安全事故。
九是严格落实重点场所防控措施。各学校应提前做好学校测温设备、隔离观察室等防控设备的检查维护工作；按要求做好饮水设施、洗手设施、隔离室的改造与消杀工作，做好教室、办公室、功能室、宿舍、校车等重点场所的消杀和通风工作；在市场监管部门的指导下，严格做好校园食堂检查和食品安全管理，暂停进口冷链食材配送，重点针对学校食堂低温储存食品及冷冻冷藏设备开展传染源检测排查和消杀工作；密切配合公安、交通部门，开展校园周边环境整治和交通管理。
十是在开学前至少开展1次校园疫情防控模拟演练，组织本校相
关人员并协调相关任务单位、疾控部门、医疗机构等参与，并报主管部门备案。
十一是开学前一周，各区学生返校工作专班组织教育、卫生等部门，逐校检查开学准备工作落实情况；市教育局将以“四不两直”方式对各区各学校进行抽查；对于准备工作不到位、达不到要求的，责令整改。
三、开学及开学后工作措施
贯彻落实国家和省、市相关要求，坚持疫情防控和教育教学“两手抓”“双促进”，以最严格标准落实常态化防控措施，最大限度实现教育教学正常化。
一是做好每日健康监测。学生入校前应在家长指引下做好健康自查，特殊情况要及时向班主任报告并尽快就医；学生入校及在校内要严格落实“一日三检”，校门口设测温卡点，所有人员进校须检测体温，入校后应立即洗手或使用免洗手消毒剂消毒；校医室负责对师生体温检测、健康观察等工作的指导，严格执行“日报告”“零报告”制度，每日在深圳市学生健康监测信息系统上报。
二是加强因病缺勤及周末健康管理。落实师生员工因病缺勤登记追踪制度、复课证明查验制度和学生健康管理制度，准确掌握未到校师生员工健康状况并及时追访和上报；组织家长如实反映学生健康状况，重点做好学生周末居家健康监测，出现发热等症状要及时就医并告知学校，避免带病入校。
三是根据疫情发展形势，校园实行相对封闭管理。无关人员不能进入校园，快递、包裹一律进行无接触配送，禁止外卖进入校园。对需入校开展常规工作（如学生体检，近视、脊柱侧弯筛查，儿童营养项目，四点半课堂等）的，在落实入校人员健康管理（持有绿码并进行核酸检测）的情况下，应予以入校。
四是师生员工应随身备好口罩，除特殊工作需要外，在校期间校园内可不戴口罩；在常态化疫情防控措施到位的前提下，学校可逐步恢复正常教育教学活动（包括走班教学、体育课接触性活动、游泳课开放、图书馆及功能室开放等）；一般情况不组织室内大型集体活动，如确有必要，应依据辖区疾控机构的研判评估和上级教育部门的意见综合决定。
五是加强就餐管理。对在家就餐的学生建立台账，加强两点一线管理；对在校用餐的师生，学校根据实际情况可采取食堂送餐、统一配餐、错峰用餐、分区域用餐等方式，尽量避免人员聚集；做好餐具消毒。
六是扎实开展新时代校园爱国卫生运动。各学校加强环境卫生整治，按要求严格实施重点场所消毒、通风工作，做好校园及周边环境卫生的整治清洁活动、厕所革命、控烟禁烟行动等工作；规范垃圾分类管理，定点收集、及时处理废弃口罩等有害垃圾。
七是持续加强卫生宣教。各学校应在开学前面向师生员工及家长开展“一日常规”等防控知识宣传教育，做到应知应会；开学后持续开展秋冬季传染病、食品安全知识等宣传教育活动，深入开展生命教育，引导师生员工养成文明行为和良好卫生习惯；深入开展厉行节约、反对浪费主题教育，培养学生勤俭节约良好美德。
八是持续开展心理健康教育。各学校一把手负总责，由学校心理健康领导小组统一部署新学期学生心理健康工作；利用电话访谈等形式精准掌握学生返校前的心理状态；认真开好“开学前家长会”和“开学第一课”，重点开展卫生健康、交通安全、心理健康等教育工作，共同营造轻松、平安的开学氛围；除初三、高三外，开学一周内不得组织任何形式的学科测试；对因工作不力、执行不到位、出现学生极端心理事件的学校，将进行通报并追责。
九是做好应急处置工作。落实“四早”机制，充分发挥卫生副校长、卫生专业人员和校医的作用，快速、科学、精准、稳妥开展发热病例处置工作，精准区分常见病、一般传染病和新冠肺炎病例的处置与信息发布程序，常见病病例不公布，一般传染病按既定程序由相关部门登记公布，新冠肺炎病例须按要求上报市疫情防控指挥部按程序公布。
十是学校所在地区新冠疫情风险等级变化时，应按照市区疫情防控最新要求执行相关防控措施。
本通知未尽事宜，按照《技术方案》执行。本通知各项要求如与上级部门发布的最新要求相冲突，以上级文件规定为准。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇10为统筹做好全区学期开学和学校新冠肺炎疫情防控工作，保障师生生命安全和身体健康，确保学期正常、安全、有序开学，特制定本方案。
一、总体原则
秋季学期开学各项工作要始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一位，按照“服从国内大局、坚持属地管理、强化系统联动、确保万无一失”的总体要求，压实“四方责任”，落实“四早”措施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求，“错区域、错层次、错时、错峰”有序推进秋季学期开学，统筹做好秋季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。
1、学校疫情防控条件达不到疫情防控要求的，不能返校；
2、学校各项防控措施落实不到位的，不能返校；
3、有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。
二、开学时间
1、中小学校(含中职学校)、特殊教育学校x月x日组织学生报名入学，x月x日开学行课，幼儿园参照执行。
2、高校按既定校历做好疫情防控和开学准备工作，并在开学前一周将开学工作方案报区教育局备案。
3、xx级新生按照学校录取通知书通知的报到时间报到。
若国内、省内、市内疫情发生重大变化，将根据疫情形势和防控要求及时做出调整并进行全区统一调度。
三、师生返川返校要求
1、总体要求
中高风险地区师生暂缓返川返校。低风险地区的师生按“错时、错峰”分批次返校。师生返校前14天做好自我健康监测，向学校报告个人身体健康状况，如有异常第一时间报告。高校师生员工和省外返川的中小学幼儿园师生员工须持48小时内核酸检测阴性证明入校。
2、川内师生员工返校要求
1)低风险地区的学校师生员工非必要不离川，不前往省内外中高风险地区。中小学幼儿园师生开学时持“四川天府健康通”绿码入校，高校师生持48小时内核酸检测阴性证明及“四川天府健康通”绿码入校。
2)近14天内有中高风险地区旅居史或“四川天府健康通”黄码、红码的师生员工暂不返校。黄码、红码转为绿码后，持48小时内核酸阴性证明和“四川天府健康通”绿码入校。学校按相关规定做好师生健康管理。
3、川外师生员工返川返校及新生报到要求
1)在川外低风险地区的中小学、幼儿园师生员工应至少提前14天返回区内居家观察，途中做好个人防护措施。持48小时内核酸阴性证明和“四川天府健康通”绿码返(区)入校。
2)在川外低风险地区的高校师生员工和新生，按照学校规定时间持48小时内核酸检测阴性证明及“四川天府健康通”绿码返(区)入校。到校后，学校应在第一时间组织返校师生再次进行核酸检测，对核酸检测结果待出的师生进行妥善管理安置，并充分做好服务保障和沟通解释工作。
3)近14天内有中高风险地区旅居史或“四川天府健康通”黄码、红码的师生员工暂不返川返校。所在地风险解除后，须持登机登车前48小时内核酸阴性证明和“四川天府健康通”绿码返(区)入校，到校后第一时间再次进行核酸检测。学校应按相关规定做好师生健康管理。
4)在中高风险地区所在地级市域内其他县(市、区、旗，直辖市为所在区)的师生员工，由学校会同区教育局、区卫健局综合评估后，按学校通知持登机登车前48小时内核酸阴性证明和“四川天府健康通”绿码返(区)入校，到校后再次进行核酸检测。学校应按相关规定做好师生健康管理。
4、境外师生员工返川返校要求
境外师生员工返校严格遵守外事部门和教育部门有关规定，经批准入境后方可返校，入境后按疫情防控管理规定，落实“14+7”隔离
管控及各项防控措施。
5、其他特殊情况返校要求
1)近14天内有本土确诊病例报告但暂未划定中高风险地区的人员，未返校的暂缓返校；已返校的应立即再次进行核酸检测，检测结果为阴性的纳入社区管理至离开疫情发生地14天为止。学校按相关规定做好师生健康管理。
2)返校前一周有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的师生及时向学校报告，治愈后返校。
3)教育培训类机构师生员工参照以上规定执行。
四、开学前准备工作
1、健全机制
1)学校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、开学工作方案。
2)提前与属地镇(街)、卫生、公安、市场监管等部门联系，落实“一对一”常态化协作专班机制，健康副校长主动到校指导学校疫情防控工作，协同联动保障开学秩序。
2、健康监测
1)学校要动态掌握师生暑假期间健康状况和行踪情况，完善师生员工健康状况和中高风险地区旅居史人员报备制度，“一人一档”建立台账，确保每名师生返校前14天的旅居史、健康史、接触史底数清、情况明。
2)学校严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度。
3)对暂缓返校师生员工要保持“一对一”联系，充分做好沟通和解释工作。
3、疫苗接种
1)x月xx日前，完成12—17岁应接未接学生第一针的查漏补种。
2)高校要引导、提醒大一新生暑假期间尽早在属地接种疫苗。
4、门岗管理
1)假期中小学和幼儿园一律封闭管理。
2)高校要严格门岗管理，未经允许非暑期留校学生不得提前返校。
校外无关人员不得进入校园。确需入校的，要核验身份、查验健康码、询问健康情况、开展体温检测，做好信息登记。
5、物资准备
1)校验额温枪、红外线测温仪等防疫设备，确保开学正常使用。
2)对已经储备的物资进行全面盘点，清理过期、临期和损毁物品，并根据学校规模、师生数量储备足够数量、符合要求的防疫物资。
3)在合适区域配备水龙头或移动洗手设施，准备肥皂、洗手液等用品。有条件的学校可配备免洗手消毒剂或其他手消毒设施。
6、场所准备
1)统筹利用学生宿舍、教室、闲置场所，在校内设立医务室(或卫生室)、隔离观察室，校门口设立临时观察室。
2)隔离观察场所位置相对独立，并按要求配备相应防疫用品。
7、环境准备
1)开展爱国卫生运动，彻底清除校内环境卫生死角。对教室、食堂、宿舍等场所进行彻底清洁和预防性消毒。
2)对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面提前进行预防性消毒。
3)区教育局会同政法、公安、市场监管等部门和街道、社区开展校园周边环境治理。
8、应急演练
1)制定完善应急处置预案，组建应急工作队伍，加强应急工作人员培训。与卫生健康部门加强沟通协调，开展应急预案全员、全过程、全要素演练。
2)制定发热病人处置、全员核酸检测、疫苗接种异常反应、群体性心因性反应等场景应急演练脚本，开展桌面推演或实景演练，确保出现突发情况能及时有效处置。
3)科学制定突发疫情学生推迟返校的在线教学应急预案，分类制定教学计划。
9、开学核验
1)区卫健局(疾控)、区教育局制定疫情防控核验细则，对辖区学校
进行逐一核验和督查，梳理问题清单，实行台账管理。
2)各学校要开展全方位自查，及时查漏补缺。
五、开学报到工作
1、途中防护
1)引导师生在返校途中做好个人防护，全程正确佩戴口罩；注意保持个人卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位，尽量避免接触其他人员。
2)如来(返)校途中身体出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状，应当及时到就近医院发热门诊就医，并及时将有关情况报告学校。
2、报到注册
1)师生须如实报告开学前14天旅居史、健康史、接触史。
2)按照“错时、错峰”总体原则，简化学生注册流程，合理布局分区，避免人群聚集。
3)师生根据学校返校要求分批依次到校，保持1米社交距离完成体温检测、症状询问、身份核实，并提供承诺书、健康监测表、健康码绿码，高校学生还须核验行程码。报到时，师生如无异常，按规定路线进入教室或宿舍；师生如出现体温异常等可疑症状，按照应急处置相关要求及时妥善处置。
4)不提倡学生家长陪同学生返校，家长或其他陪同人员一律不得进入校内。
六、开学后防控工作
1、疫苗接种
1)x月x日前，完成12—17岁学生第二剂次疫苗接种。
2)及时安排应接未接学生补种，x月xx日前实现应接尽接。
2、传染病监测
1)严格落实以校门口体温检测和晨(午、晚)检为核心的传染病症状监测，强化因病缺勤师生的登记、报告、追踪等相关管理制度。
2)加强对诺如病毒、肺结核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高发传染病的症状监测、分析、预警、处置，提高卫生
管理人员、班主任对秋冬季常见传染病防控的敏感性、警觉性，强化多病同防。
3、活动管理
1)合理开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间，尽量减少师生聚集。
2)根据疫情形势和校园情况，适时调整聚集性活动开展的频次、规模，合理设置人员密集度，尽可能实施最小单元群体管理。
4、校园管理
1)严格校园管理，但避免“一刀切”“简单化”的封闭措施，保持严而有度，既保证师生正常的学习和生活，又严控无关人员进入校园。
2)师生入校时须检测体温、核验身份及健康码。
5、环境卫生管理
1)坚持做好教室、卫生间、宿舍等公共场所卫生保洁。
2)加强室内场所通风换气，对门把手、课桌椅、楼梯扶手、电梯按钮等公共场所高频接触物体表面每日进行清洁消毒。
3)做好校内垃圾的分类投放和处置。
6、食品安全管理
1)做好学校食堂从业人员健康管理。
2)严格执行食品进货查验记录制度，定期清理库存食品，及时处理不宜加工的原辅助材料。暂不采购、加工进口冷链食品，降低冷链传播风险。
3)做好就餐区域桌椅、地面及餐(饮)具和炊具的清洁消毒。
4)引导师生分批、分时段错峰就餐，并在取餐排队时保持1米的安全社交距离。
七、应急处置工作
在报到注册或行课期间，发现发热或相关异常症状，按以下流程处置：
1、体温≥37.3℃，但没有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状，应让其佩戴或更换医用外科口罩，在旁等待5—10分钟，再次测量体温如果正常，不需处理；如果依然≥37.3℃，立即送临时隔离室，休息15—30分钟，再次用水银温度计测量体温，若体温正常，不需处理；若体温依然≥37.3℃，立即送医排查。
2、体温≥37.3℃，且有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状，应让其佩戴或更换医用外科口罩，立即送临时隔离室，再次用水银温度计测量体温，并安排送医排查。
3、有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状或自诉不适，应佩戴或更换医用外科口罩，立即送临时隔离室，用水银温度计测量体温，并安排送医排查。
4、在送医排查时，应及时报告区教育局、区卫健局，按卫生健康部门的专业指导及时妥善处置。
报到注册时发现健康码异常，应及时核实旅居史、健康史、接触史。必要时请属地政府协助核查。核查无异常，可正常返校，做好健康监测；核查有异常，立即报告区教育局、区卫健局，按当前国内重点地区来(返)蓉人员健康管理规定进行健康管理。
八、工作要求
1、提高思想认识
各中小学、幼儿园和高校要从维护师生生命健康安全、保证学校正常教学秩序和服务全国疫情防控大局出发，切实提高政治站位，从严从紧从细抓好校园疫情防控头等大事。要坚决克服思想上行动上的麻痹松懈，有效落实各项防控措施，守住校园疫情输入关、扩散关，做到守土有责、守土尽责，织密筑牢教育系统疫情防控网，严防疫情输入校园和聚集性疫情发生。
2、压实防控责任
严格落实学校疫情防控主体责任，强化学校“一把手”疫情防控第一责任人责任。区卫健局要落实卫生副校长防控责任，加强学校疫情防控健康教育，指导学校开展应急演练，帮助学校查找防控漏洞，及时消除疫情防控风险隐患。要充分发挥镇街、村社网格管理作用，做好风险人员排查管控，降低输入风险。对开展工作走形式、做虚功、不落实的及时约谈提醒、通报曝光，对开展工作不认真、不扎实导致
同类问题反复发生或造成严重影响的，严肃追责问责，既追究当事人直接责任，也追究相关人员领导责任。对教职员工故意隐瞒行踪轨迹、隐瞒密切接触人员等情况或不严格执行防控措施的，依纪依规严肃追究责任。
3、加强宣传引导
持续加强师生防疫知识宣传教育，强化每个人是自己健康第一责任人的意识，养成自我健康管理习惯，提高健康素养。引导家长、师生关注疫情形势，加强对学生的健康监测，强化家校协同。教育引导师生强化法律意识，履行疫情防控法定义务，遵守疫情防控规定，不信谣、不传谣、不造谣，防止负面舆情炒作，营造疫情防控的良好社会氛围。
4、严格督导检查
区教育局、区卫健局在开学前和开学初期，就疫情防控、开学准备、校园安全、教学安排等工作对辖区内各级各类学校逐项进行检查，及时发现问题并督促整改到位。各学校应对照最新版防控技术方案，逐项落实疫情防控工作要求，及时查漏补缺。区级相关部门将采取“四不两直”方式对各地各校疫情防控各项措施的落实情况进行实地督查，确保防控措施落地落细落实到位。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇11为确保广大师生生命安全和身体健康，做好开学前校园疫情防控工作，制定本方案。
一、指导思想
落实党中央、国务院和省委、省政府关于全力抓好疫情防控加快推进灾后重建的重要部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”。坚持把师生生命安全和身体健康放在首位，以安全为底线，以“外防输入、内防反弹”为策略，压实“四方责任”，落实防控措施，切断病毒传播链条，坚决守住疫情防控教育主阵地，确保校园一方净土。
二、基本原则
(一)防控原则。坚持健康第一、安全至上，落实“四早”、重点管
控，属地管理、分级负责，人物同防、多病共防。
(二)开学原则。坚持全面评估、确保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分类施策、市定省批。
(三)安全原则。学校仍属中高风险区的不得开学，疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的不得开学，不能满足防控技术方案要求、没有落实“一院一校、一院多校”协作机制的不得开学，没有完善应急预案且没有开展应急演练的不得开学，防疫物资储备不到位的不得开学，灾后校舍安全没有保证的不得开学。
三、重点任务
(一)强化应急机制
1、健全指挥体系。强化疫情防控领导机构工作职能，明确责任领导、充实人员力量，层层传导压力、逐级压实责任，多校区办学的须明确校区防控责任人。健全工作机制，加强部署调度，简化工作程序，及时上传下达，确保防控体系扁平化、快节奏、高效率。落实主要领导带班制度、24小时值班值守制度，强化阵地意识，做到严防死守，一把手坚持在班在岗、靠前指挥，切实履行第一责任人职责。
2、完善应急预案。优化突发疫情应急处置预案，明确机构职责、监测预警、处置流程、条件保障和责任人。开学前在疫情防控部门指导下开展应急实战演练，提高防控队伍应急处置能力和水平，确保一旦出现突发问题第一时间快速、有效、科学处置。
3、强化联防联控。落实学校与卫健部门、疾控、医院等单位“点对点、人对人”协作机制；坚持“一院一校、一院多校”，确保每所学校有一家医院对口指导，规模较大医院可同时指导多所学校；所有学校纳入属地网格化管理，服从所在地统一指挥和调度，与属地社区、医疗机构等部门加强对接。校内各部门之间加强统筹协调，细化校内“小网格”管理，强化协同联动。
(二)精准摸排信息
1、做好回溯排查。严格落实“早发现、早隔离、早报告、早治疗”要求。中小学(含中职学校、幼儿园)以学校为单位、高等学校以院系为单位，全面摸排师生员工行踪和身体健康情况，精准掌握开学前14天
旅居史、活动轨迹和健康状况，重点关注从中高风险地区返校的`师生、家乡在中高风险地区师生、留校师生以及家庭成员有从事冷链物流和进出口贸易的师生，“一人一档”建立健全健康档案。
2、做好跟踪监测。对从中高风险地区来豫的师生，要求其第一时间主动向所在社区和学校报备，做好自我健康监测，配合属地卫健部门开展核酸检测、流调隔离等工作。对排查情况异常师生，坚持逢“阳”必报、接报即查、应隔尽隔，持续关注疑似感染、无症状感染和确诊、密接隔离师生的身心状况，跟进掌握治疗康复情况，做到心中有数、主动应对。
3、做好灾区安全信息摸排。以“全覆盖、无死角、零遗漏”为排查目标，重点对受灾学校教学楼、宿舍、餐厅、图书馆、实验室、办公楼、体育馆、浴室、会议中心、报告厅、宾馆、道路、围墙、厕所等基础设施和水、电、气、暖、网、教学实验设备等设施进行风险隐患排查，经科学评估、综合研判断达到开学条件后方能组织开学。
(三)严格校园管控
1、聚焦重点群体。实行校园封闭式管理，严格管控学校校门，重点做好留校师生、中高风险地区师生、在外实习实训师生和后勤服务人员安全保护工作。强化对快递员、保洁员、保安、食堂工作人员等涉校流动人员的管控，做好核酸检测、卫生防疫，严禁一人多岗、多地兼职，落实全链条闭环管理要求。
2、紧盯关键场所。强化校园网格化管理，进一步化整为零，缩小网格单元，细化明确每个楼层、教室、宿舍等网格负责人及职责，做好巡查监督、信息上报、应急处置等各项工作。定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、运动馆、厕所等关键场所进行清洁通风，对水龙头、电话机、门把手、电梯按钮等关键部位增加消杀频次。
3、严控人员聚集。严格控制会议规模、人数和时长，做好场地清洁和消杀通风。疫情没有得到有效控制之前，不安排新的实习实训活动。停止一切校内外培训活动和托管服务，严禁组织集中补课、考试、返校等活动。
4、严格后勤管理。全面整治校园环境，严格执行《河南省学校传
染病防控消毒指南》，对校园重点部位和重点区域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校园安全方面的隐患进行一次全面排查。要求快递外卖不进门、运输车辆不进校，对物流行业人员、物品、车辆严格检测，做好消毒处置。做好学校开学前食堂设施设备全面检查、清洁消杀，对二次供水和井水由专业机构进行水质检测，按要求实施处理。对校车、班车进行经常性清洁消杀和通风换气。
(四)加快疫苗接种
配合当地卫生健康部门，多渠道、多形式做好沟通告知、宣传教育，提高学生、家长对预防接种的认知和理解，引导符合疫苗接种条件的师生积极主动尽早接种，努力做到“应接尽接”。按照“属地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原则，根据当地疫苗接种工作要求，因地制宜、分年龄段组织落实好12—17岁人群新冠疫苗接种工作，筑牢校园防疫屏障。
四、保障措施
(一)夯实多方责任。要清醒认识当前严峻的疫情防控形势，压紧压实当地党委政府属地责任、教育卫生等部门管理责任、学校主体责任和学生个人健康管理责任，全力构筑校园疫情防控严密阵线，持续巩固校园来之不易的疫情防控成果。
(二)加强队伍保障。加强校医、卫生专业人员、卫生管理人员、志愿者、宣传员等校园防控队伍建设。继续推广聘任“卫生副校长”“健康副校长”等经验做法，多渠道充实校园防控队伍，做好技能培训和演练，提升突发疫情应急处置能力。
(三)加强物资保障。强化防疫资金支持，提高使用效益。做好消毒剂、口罩、手套、非接触式温度计等公共防控物资储备，配备足够的盥洗设备，在学校内设立相对独立的隔离观察室。提升后勤服务保障水平，满足留校师生在校学习、生活基本需求，并确保校内物价基本平稳。
(四)强化监督指导。突出问题导向、目标导向、结果导向，按照属地管理和“谁主管、谁负责”原则，开展好学校自查、市县普查、省级抽查，采取联合督导、专项督导、明察暗访等形式，加强对防控机
制建设、力量配备、措施完善、开学准备等情况的监督指导，确保措施落实到位、工作落实到人，坚决防止浮于表面、推诿扯皮、政策空转等现象的发生。
学校疫情联防联控工作机制方案
篇12为贯彻落实省委省政府灾后重建、疫情防控工作会议精神，确保全省中小学(含市县属中职学校、幼儿园，下同)秋季如期开学，恢复正常教育教学秩序，结合我省实际，制定如下实施方案。
一、工作目标
在省委省政府的领导下，树牢“人民至上、生命至上”理念，坚持“省级统筹、地市组织、县级实施、分类指导、因地制宜”的原则，压实属地管理责任，指导各校秋季开学工作安全有序进行。坚持灾后重建、疫情防控、恢复教育教学秩序、宣传教育等工作相结合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分区域、分学校、分学段制定差异化实施方案和具体措施，确保全省中小学学期恢复教育教学秩序。
二、重点任务
(一)科学研判开学时间
按照教育部要求，中高风险地区学校暂缓开学、学生暂缓返校。各地要科学研判疫情形势，坚持把全省广大师生生命安全和身体健康放在第一位，学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校；学校各项防控措施落实不到位、没有落实“一院一校、一院多校”协作机制的，不能返校；有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。要确保医院和学校联防联控，每所拟开学的学校，都要由一所属地医院进驻，指导疫情防控工作，做好应急处置。按照“市定省批”的原则，各地开学时间经当地疫情防控指挥部同意后报省教育系统疫情防控工作专班审批，经审批后方可开学。尚未进行新生入学注册的地市，要抓紧利用网络平台进行新生入学注册，确保秋季正常开学。
针对受灾学校，各地要加快改造和修缮，及时维修补充课桌凳等教育教学设施设备。要联合当地住建、卫生、安全等部门，对受灾学校进行评估，确定校园无安全隐患的，方可正常开学。受灾严重，经
评估达不到开学条件的学校，各地教育行政部门要提前谋划、优先安排、优先投入、优先落实，“一校一策”制定专门工作方案，通过合并安置、就近分流、临时周转等方式，确保受灾学校学生与其他学校学生同步开学，恢复正常教育教学秩序。学生入学安置方案经当地政府批准后报省教育厅备案。
(二)做好入学入校各项准备工作
1、科学制定开学方案。各地教育行政部门要在当地疫情防控指挥部的领导下，认真履行疫情防控和秋季开学的主体责任，对照国家最新疫情防控技术方案和我省有关要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地开学返校工作方案，经当地疫情防控指挥部批准，并报省教育系统疫情防控工作专班同意后实施。对不能正常开学的地市，要提前做好网上教学方案，确保正常教育教学秩序，实现“停课不停学”。
2、全面整治校园环境。严格执行《河南省学校传染病防控消毒指南》，开学前对校园环境开展一次全面整治，对重点部位和重点区域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校园安全和开学准备情况进行一次全面排查。
3、错时错峰安排返校。开学前，全面掌握前14天师生行踪和健康状况，在安全可控的情况下，按照“错区域、错层次、错时、错峰”的要求，合理确定师生返校批次和时间间隔。中高风险地区师生暂缓返校。原则上，高三、初三的学生先返校开学，幼儿园最后开学。
4、精心组织开学前“线上家长会”。在明确开学时间后，各地教育行政管理部门要指导各校和班主任充分利用现代信息技术手段，面向班级学生和家长召开一次“线上家长会”，将本地疫情防控形势、防疫知识、本校防控措施、教学计划安排等向学生和家长进行宣讲，增强其对入学后学校疫情防控的信心，引导其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。
5、认真上好入学后“开学第一课”。各地各校根据自身实际，充分利用省教育厅统一提供的“开学第一课”视频资料及其他相关教学资源，针对不同学段学生特点，用开学一天时间上好“开学第一课”。
要聚焦“抢险救灾”和“疫情防控”主题，深入挖掘抢险救灾和疫情防控中的典型事迹、人物，凸显“人民至上、生命至上”的核心理念，“众志成城，不怕艰险”的拼搏精神，“一方有难，八方支援”的民族情怀。
6、高度重视师生心理疏导。各地各校要高度重视灾情和疫情对师生心理健康的影响，返校开学后第一时间开设心理专题讲座，指导各年级、班级做好心理健康教育工作。要构建起“家长、班级、年级、学校”四级联动的学生心理健康教育模式，通过班会活动、课堂观察、谈话、问卷等渠道全面了解学生身心状况，准确把握学生心理需求。以班级为单位开展重大危机事件下心理调节活动主题班会，对因灾因疫导致不良心理状况的学生开展个别心理辅导，对面临升学压力的初三、高三学生及家长开展心理辅导，对贫困、留守、残疾、单亲等困境学生给予重点关爱，最大限度降低疫情灾情对中小学生心理健康造成的冲击。
(三)提前做好网上教学筹备工作
1、提前开展教师网上教学培训。各地要于8月25日前，通过视频会议形式，对拟参与网上授课和在线辅导的教师进行一次系统培训，指导教师进一步掌握网络教学的技术要求和基本规律，熟练利用教学平台和公共交流工具，科学开展教学组织、直播授课和在线辅导。要求同一学校尽可能选用统一的直播教学和在线交流工具，减少家长和学生需安装多个APP、上不同课反复切换APP的烦恼。
2、多种模式开展网上教学。一是搭建在线直播课堂。依托各地遴选的直播平台，组织本地学校开设直播课堂，进行线上授课。二是开展在线点播教学。组织学生根据教学进度和本人需求，综合利用“国家中小学网络云平台”、省基础教育资源公共服务平台和市县两级教育服务平台优质资源在线自主学习。同时，针对高中阶段新老教材交替问题，委托省内名校录制高中同步课程，提供给相关地市使用，并在省基础教育资源平台提供访问端口。三是组织线上辅导答疑。各地各校组织在线学习的同时，可利用微信群、QQ群、钉钉、腾讯会议等免费在线交流方式，组织教师进行在线答疑辅导，跟踪学习成效。四
是要建立线上班会、线上家长会的工作机制，加强家校互动，引导家长做好学生管理和辅导，科学、适度安排学生学习、生活和锻炼，保障学生身心健康。
3、家校协同育人，营造良好学习交流环境。学校要积极主动与学生家长沟通，给学生营造一个良好的学习和生活环境。班主任要和家长保持密切的沟通联系，动员家长主动配合学校和卫健疾控部门开展的各项调查摸底工作，配合老师帮助学生在家做好学习安排。教师要以对学生高度负责的态度，认真钻研探索“互联网+”教学方法和远程教学管理方法，创新教学方式，提高教学效果。家长要关注学生的身体健康和心理健康，及时向学生传达党和政府防控疫情的有力举措和周密方案，增强自我防病意识和疫情防控信心，做到科学防控疫情。
三、组织保障
(一)加强组织领导，压实属地责任。在省教育系统疫情防控工作专班和省教育厅学校灾后恢复重建工作专班领导下，各地教育行政部门要健全完善组织机构，制定工作方案，加强部门沟通协作，形成各负其责、齐抓共管、共同推进的工作格局，督促指导学校全面落实学生秋季开学的各项防控措施和准备工作，落实好属地管理责任。
(二)确保“课前到书、人手一册”。各地教育行政部门要与新华书店科学统筹安排，在做好疫情防控工作的同时，坚持“一校一案”，优化细化教科书配送、发放工作措施和流程，严密做好各环节的消毒和防护工作，落实“一人一袋”，安全有序做好秋季中小学教科书供应保障工作，保证中小学教科书到校率、到生率均实现100%，完成“课前到书、人手一册”任务。
(三)校内校外统筹做好“五项管理”和“双减”工作。各地各校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，促进学生能够提高自身的综合素质，实现自我的全面发展、健康成长。学校要做好作业统筹管理，合理确定各学科作业比例结构，严控书面作业总量。指导家长和学生制订学生作息时间表，确保学生睡眠时间。引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。加强课外读物管理，确保符合方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性
原则，大力培养学生良好阅读习惯。要合理安排学生校内、校外体育活动时间及课间活动时间，加强学生体质健康管理。加快推动我省“双减”工作落地落实，各地各校要制订课后服务具体实施方案，建立完善经费保障机制，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。
篇三：建立疫情防控联动机制
学校联防联控制度学校肺炎疫情联防联控机制
【--规章制度】
幼儿园新冠肺炎疫情联防联控工作方案为贯彻落实上级关于做好疫情
预防与控制工作的紧急通知要求，确保应对疫情，保障师生生命安全和身
体健康，根据防控领导小组《关于迅速建立中小学校师生疫情联防联控工
作机制的通知》，我园即将建立疫情联防联控工作方案。
一、成立党组织书记或者园长任组长的疫情防控工作领导小组，成员由
单位领导班子成员和相关部门负责人等组成。园长为防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督
促检查。
三、制定和完善疫情防控工作的相关制度、方案、预案，如：学校新
冠肺炎疫情联防联控应急预案、幼儿园消杀防疫制度、幼儿园开展爱国卫
生制度、幼儿园传染病管理制度、开园前准备工作方案等。
四、明确属地管理原则，加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近
医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，配合有关部门积极开展联防联控。
某某幼儿园2022年2月日
日前，国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发《关于依法科学精
准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，发布了办公场所、商场超市、公
交出租车、中小学校等多个场所共15份防控技术方案。其中，《大专院
校新冠肺炎防控技术方案》内容如下：
1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行"日报告"、"零报告"制度，并向主管部门报告。
2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能
培训。
3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教
室开窗通风。
4.所有外出的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可返校。
5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
6.设立(暂时)隔离室，位置相对独立，以备人员浮现发热等症状时立
即进行暂时隔离。
7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。
8.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行"日报告"、"零报告"制度，并向主管部门报告。
9.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验
室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。对
门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围
栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯250~500mg/l的含氯消毒剂进行喷洒或者擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
10.加强重点场所地面清洁消毒。应当加强学校食堂、浴室及宿舍地
面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/l的含氯消毒液擦拭消
毒。
11.各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风
不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排
风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所
有排风直接排到室外。
12.加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后，煮沸或者流通蒸汽消毒
15分钟;或者采用热力消毒柜等消毒方式;或者采用有效氯250mg/l的含氯消毒剂
浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
13.宿舍要定期清洁，做好个人卫生。被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒处理，可煮沸消毒30分钟，或者先用有效氯
500mg/l的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗。
14.加强垃圾分类管理，及时采集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
15.加强个人防护。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当
佩戴一次性使用医用口罩或者医用外科口罩。食堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。可煮沸消毒30分钟，或者先用500mg/l的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗。清洁消毒人
员在配制和使用化学消毒剂时，还应做好个人防护。
16.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃
圾、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触
摸眼睛等"易感"部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采
用洗手液或者肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速
干手消毒剂揉搓双手。
17.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
18.不应组织大型集体活动。
19.设立健康宣教课堂，由专人定期对学校内的教职员工和学生进行
个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。指导教职员工和学生在疫情防控
期间避免到人群会萃特别是空气流动性差的场所，减少不必要的外出。如
果外出，应当做好个人防护和手卫生，去人口较为密集的公共场所、乘坐
公共交通工具、厢式电梯等必须正确佩戴医用口罩。
三、浮现疑似感染症状应急处置
20.教职员工如浮现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等
症状，应当即将上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避
免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴
医用外科口罩(或者其他更高级别的口罩)。
21.如学生浮现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，及时向学校报告并采取相应措施。
22.教职员工或者学生中如浮现新冠肺炎疑似病例，应当即将向辖区疾
病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
23.对共同生活、学习的普通接触者进行风险告知，如浮现发热、干
咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。
为切实做好我镇新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控和应对工作，加强
信息沟通与协作联动，保护泛博人民群众的身体健康和生命安全，按照国
家、省、铁岭市、开原市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，结
合我镇实际，制定本工作方案。
全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，采取及时有效的防
控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播和蔓延，保障泛博人民群众的身体健康和生命安全，维护社会的稳定。
坚持政府领导，部门配合，坚持属地管理、依法防控，科学应对、协
调配合，预防为主、联防联控，分级负责，加强宣教、社会参预的原则。
成立靠山镇新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组，领
导小组下设办公室。
(一)领导小组及其主要职责组长：某某某副组长：某某某各村支部书
记领导小组下设办公室，办公室设在镇卫生办，办公室主任由某某某担任，负责领导小组日常工作。
领导小组主要职责：负责领导、指挥、协调、调度全镇新型冠状病毒
感染的肺炎防控工作。及时掌握疫情动态，会商研判疫情发展趋势，研究
确定不同疫情形势下的防控工作策略;完善应对预案和重大措施，统筹协调和指导各相关部门、各村落实各
项防控措施，共同依法开展各项预防控制工作;组织开展对疫情防范和应对工作落实。各成员单位按照职责分工，强
化信息沟通和协调配合，共同做好疫情防范和应对工作。
(二)领导小组办公室及其主要职责领导小组办公室主任由某某某担任，成员由各村书记担任。
办公室的主要职责：负责综合协调，承办疫情防控工作相关会议，督
查督办领导批示、指示，协调调度相关应急资源;负责采集、汇总、分析、研判疫情信息，配合宣传部门做好疫情防控
工作政策性宣传和防控工作信息上报及应急值守;完成领导小组交办的其他工作。
四、领导小组下设四个工作小组
1协调小组。组长某某某，负责与市里、村里防控工作情况进行沟通
与协调。
2宣传小组。组长某某某，负责积极正确引导舆论，做好防病知识宣
传，提高人民群众自我保护的意识和能力。
3后勤保障组。组长某某某，负责根据疫情防控需要，积极筹集资金
和所需物资。
4社会稳定小组。组长某某某，负责妥善处置与防控有关的不安定因
数和群体事件，加强社会治安巡逻和防范控制，依法打击借助疫情滋事的违法犯罪活动。
五、重点工作
(一)加强协调联动机制。根据疫情防控形势需要，及时召开新型冠状
病毒感染的肺炎联防联控协调会议。协调会议可由各部门提出，镇新型冠
状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组成员和办公室组成人员参加。
会议主要内容是通报疫情联防联控工作情况，会商研判疫情发展趋势，研
究确定疫情联防联控工作策略，完善有关方案和重大措施，解决工作中存
在的问题。
(二)落实分工负责机制。各村负责本辖区的疫情防控工作，各有关单
位负责本系统、本领域的疫情防控工作。落实属地管理责任，党政主要负
责同志，作为第一责任人，要亲自部署、亲自推动。要认真落实24小时
值班领导在岗带班制度，全力以赴保障人民群众生命健康安全，做到守土
有责、守土尽责。各村、各有关部门要安排专人负责疫情防控信息上报工
作，上报信息要及时准确，杜绝迟报、漏报、瞒报、错报。
(三)强化信息沟通与形势研判机制。各村、各有关部门要密切关注新
型冠状病毒感染的肺炎疫情发展，及时了解疫情基本情况、防控措施和防
控工作情况，为共同做好疫情防范和应对工作提供依据。
(四)构建协同防范机制。各村、有关部门协助做好密切接触者追踪工
作，落实发现疑似病例报告、疫情防范、消毒等防控措施。
(五)严格疫情监测机制。各村、各有关部门要做好疑似新型冠状病毒
感染的肺炎病例监测、排查、报告、管理等工作，确保做到病例早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
(六)加强宣传教育与风险沟通机制。各村、各有关部门要加强舆情监
测，普及疫情防控知识，及时向公众解疑释惑，回应社会关切，做好疫情
防控风险沟通工作。要加强商场、企业等重点人群、重点场所风险沟通工
作。
在新型冠状病毒感染的肺炎防控工作中，如涉及其他有关部门事宜，按国家新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控有关规定执行。
篇四：建立疫情防控联动机制
xxxx学校防疫联动处置机制
为顺利应对新冠形病毒造成的突发事件，最大限度地防止或减少疫情对广大师生学校可能造成的危害和损失，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。依照上级部门有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，与xx疾控中心,xx社区服务中心联合制定了突发疫情联动处置工作机制，在xx医院设置了发热门诊作为疫情防控联动单位，负责接收、诊断有发热等疑似症状的师生，特制定了本预案。
一、指导思想
坚持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。
二、工作原则
1.坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。
2.谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。
3.冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。
三、工作目标
1.牢固树立防疫安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力。
2.完善防疫安全规章制度，网络责任制度，做到早防范、早处置。
3.建立快速防疫机制和防疫处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保校园秩序。
四、组织管理
（一）学校安全防疫领导小组和职责
成立学校安全防疫领导小组，对校园安全突发事件的组织、协调和处置。其主要职责为：(1)召集会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。
(2)一旦发生校园安全事故，启动防疫预案，处理突发安全事故。(3)指导、协调学校突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。
（二）安全事故抢险救灾组织机构
由教务处、政教处、体卫艺、总务处组成，教务处、政教处、体卫艺负责组织学生及处理事故现场，总务处负责后勤保障并协助政教处处理事故现场，办公室负责外联工作。
（三）加强监测与报告
1.突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周班主任、各种教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。
2.信息报告制度。按相关要求规定执行
3.执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证物等要进行保护。
4.事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
五、具体处置措施
1.校园突发疫情事件发生后，学校突发事件防疫处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，立即启动安全防疫预案。
2.防疫状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件防疫处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件防疫处理工作，配合、服从对突发事件防疫处理工作进行的督察和指导。
3.召开防疫安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。
4.向上级主管部门报告情况，请求上级帮助指导。
5.与公安部门说明情况，请求配合学校做好校园秩序的稳定工作。
6.冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访，加强门岗管理；
7.学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。
8.学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件防疫处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件防疫预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。
9.学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件防疫处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。
xxxx学校
2020年x月x日
篇五：建立疫情防控联动机制
疫情联防联控工作方案
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是本站分享的疫情联防联控工作方案，希望能帮助到大家!
疫情联防联控工作方案
一、加强组织领导
镇党委、镇政府成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，领导小组组长由镇党委书记同志，政府镇长同志担任。领导小组负责统筹领导全镇新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，组织落实防控工作措施，协调解决防控工作推进过程之中的重点难点问题。领导小组成员包括镇卫生院、派出所、党政办、镇农委、镇司法所、镇财政所、镇军人事务管理站、镇统计站、镇安监站、镇环保站、镇民政办、镇社保站、镇文化站及各村两委成员组成。
二、建立联防联控机制
明确工作职责，定期召开工作例会，通报疫情和防控工作进展，共同讨论新型冠状病
毒感染的肺炎防控工作重点和难点问题;开展疫情趋势研判和分析评估，研究制定并落实相应防控措施;建立信息通报制度，定期互通信息;建立突发疫情联合处置制度，必要时可联合组织开展疫情应急处置。建立以下工作制度。
(一)工作协商制度。根据疫情防控工作需要，由领导小组组织领导小组各部门或联络员召开工作会议，会商研究、布置疫情防控工作。
(二)工作管理制度。包村领导协同各村两委负责收集、整理、汇总和分析各村疫情信息和最新工作进展，积极与领导小组以及办公室联系，及时通报疫情信息。办公室认真汇总按县联防联控办公室要求做好信息汇报工作。
(三)纪律检查制度。领导小组和纪检部门认真做好联防联控工作的检查工作、各村的重点防控工作。
三、明确各成员职责(一)各村党支部、村委会：
负责第一时间摸排、统计本村外来人员情况，重点做好武汉返兴、湖北返兴人员，其他省市返兴人员以及村内发热人员的登记隔离，以及与上述人员接触者的登记隔离工作。配合医务
人员做好体温等健康指标的监测工作。
(二)卫生院:负责组织制订新型冠状病毒感染的肺炎防治技术方案，统一组织实施新型冠状病毒感染的肺炎应急医疗救治工作和各项预防控制措施，并进1行检查、督导;开展辖区卫生处理，对疫情做出全面评估，根据新型冠状病毒感染的肺炎防控工作需要，依法提出隔离、封锁新型冠状病毒感染的肺炎的建议。紧急动用县医药储备，迅速提供预防、控制疫情和治疗患者以及消毒等方面的储备药品和器械;及时协调调运人民生产、生活所必需的物资。落实疫情所需生活物资储备，保障生活必需品的供应，严厉打击侵权假冒商品等。
协助提供新型冠状病毒感染的肺炎处理所需技术，支持相关科学技术研究。
(三)镇农委:负责组织开展野禽、候鸟等野生动物的疫病监测;打击违法猎捕、买卖、运输野生动物及其产品等破坏野生资源的行为。全面排查辖区内新型冠状病毒感染的防控工作;严禁企业从疫情地区调入野生、海货，确保来源安全;对发生不明原因死亡的高度怀疑的野生动物，及时报告和送检，发现新型冠状病毒感染的肺炎疫情，果断处置，防止疫情扩散;加强无害化处理工作，杜绝病死动物及其产品流入市场，阻断病毒向人传播。加强对市场、超市、食品店等经营单位的检查，严防没有
合法来源的野生动物制品的销售;加强经营摊户的监督管理，对达不到条件的依法予以取缔;加大对食品生产加工企业的监管力度，严防食品生产加工企业用野生畜禽类产品生产加工食品;加强对新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处理药品、医疗设备和器械生产流通等环节的监督和管理。
(四)镇派出所:负责依法做好疫点、疫情检查站和治安管理工作;加强交通疏导，保障疫情处理车辆、人员迅速抵达疫区;对病人隔离治疗和密切接触者医学观察不予配合的，依法协助采取强制隔离措施。
(五)镇财政所:保障并落实疫情应急处置工作经费，确保应急处置、医
疗救治、检验检测等工作顺利有效开展。
(六)镇民政办:指导、监督福利院及各类养老服务机构做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作;协助做好特殊困难群体特殊儿童的防控和医疗救助工作。
(七)镇文化站:指导、监督各类学校、托幼机构做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。
(八)镇宣传办:负责组织新闻媒体正确引导舆论，加强防治知识公益宣传普及。
其他有关部门根据本部门职责，做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，并落实县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组交办的相关工作。
四、工作要求(一)切实
加强领导。各村党支部、村委会、镇直有关部门要高度重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，做好物资和人员准备，保障经费支持，加强督促检査，确保工作落实。
(二)落实防控措施。各村党支部、村委会、镇直有关部门按照方案要求和职责分工，切实抓好各项措施的落实。
(三)召开党政联席会议。领导小组定期召开镇防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作联席会议，研究解决疫情防控过程中的相关问题。
(四)做好应急预案。根据实际制定我镇应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急预案，做好应对突发事件的准备，提升突发事件的处置能力。
(五)加强沟通协调和信息报送。按照职责分工，协作配合，强化监管，消除监测监管盲点;要加强沟通，及时互通疫情监测信息，做到分工协作、信息共享。
(六)维护社会稳定。在县委宣传部的统一协调指导下，镇党政办公室要及时开展正面宣传，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治科普知识，提高公众卫生意识和个人防护意识，做好村民心理疏导，做好與情引导，回应社会关切，避免出现社会恐慌，共同维护社会稳定，促进经济发展。
疫情联防联控工作方案
为切实做好我镇新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控和应对工作，加强信息沟通与协作联动，保护广大人民群众的身体健康和生命安全，按照国家、省、铁岭市、开原市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，结合我镇实际，制定本工作方案。
一、工作目标
全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，采取及时有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播和蔓延，保障广大人民群众的身体健康和生命安全，维护社会的稳定。
二、工作原则
坚持政府领导，部门配合，坚持属地管理、依法防控，科学应对、协调配合，预防为主、联防联控，分级负责，加强宣教、社会参与的原则。
三、组织机构
成立靠山镇新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组，领导小组下设办公室。
(一)领导小组及其主要职责
组
长：xxx
副组长：xxx
各村支部书记
领导小组下设办公室，办公室设在镇卫生办，办公室主任由xxx担任，负责领导小组日常工作。
领导小组主要职责：负责领导、指挥、协调、调度全镇新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。及时掌握疫情动态，会商研判疫情发展趋势，研究确定不同疫情形势下的防控工作策略;
完善应对预案和重大措施，统筹协调和指导各相关部门、各村落实各项防控措施，共同依法开展各项预防控制工作;
组织开展对疫情防范和应对工作落实。各成员单位按照职责分工，强化信息沟通和协调配合，共同做好疫情防范和应对工作。
(二)领导小组办公室及其主要职责
领导小组办公室主任由xxx担任，成员由各村书记担任。
办公室的主要职责：负责综合协调，承办疫情防控工作相关会议，督查督办领导批示、指示，协调调度相关应急资源;
负责收集、汇总、分析、研判疫情信息，配合宣传部门做好疫情防控工作政策性宣传和防控工作信息上报及应急值守;完成领导小组交办的其他工作。
领导小组办公室设24小时值班电话：xxx
4、领导小组下设四个工作小组
1协调小组。组长xxx，负责与市里、村里防控工作情况进行沟通与协调。
2宣传小组。组长xxx，负责积极正确引导舆论，做好防病知识宣传，提高人民群众自我保护的意识和能力。
3后勤保障组。组长xxx，负责根据疫情防控需要，积极筹集资金和所需物资。
4社会稳定小组。组长xxx，负责妥善处置与防控有关的不安定因数和群体事件，加强社会治安巡逻和防范控制，依法打击借助疫情滋事的违法犯罪活动。
5、重点工作
(一)加强协调联动机制。根据疫情防控形势需要，及时召开新型冠状病毒感染的肺炎联防联控协调会议。协调会议可由各部门提出，镇新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组成员和办公室组成人员参加。会议主要内容是通4报疫情联防联控工作情况，会商研判疫情发展趋势，研究确定疫情联防联控工作策略，完善有关方案和重大措施，解决工作中存在的问题。
(二)落实分工负责机制。各村负责本辖区的疫情防控工作，各有关单位负责本系统、本领域的疫情防控工作。落实属地管理责任，党政主要负责同志，作为第一责任人，要亲自部署、亲自推动。要认真落实24小时值班领导在岗带班制度，全力以赴保障人民群众生命健康安全，做到守土有责、守土尽责。各村、各有关部门要安排专人负责疫情防控信息上报工作，上报信息要及时准确，杜绝迟报、漏报、瞒报、错报。
(三)强化信息沟通与形势研判机制。各村、各有关部门要密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情进展，及时了解疫情基本情况、防控措施和防控工作情况，为共同做好疫情防范和应对工作提供依据。
(四)构建协同防范机制。各村、有关部门协助做好密切接触者追踪工作，落实发现疑似病例报告、疫情防范、消毒等防控措施。
(五)严格疫情监测机制。各村、各有关部门要做好疑似新型冠状病毒感染的肺炎病例监测、排查、报告、管理等工作，确保做到病例早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
(六)加强宣传教育与风险沟通机制。各村、各有关部门要加强舆情监测，普及疫情防控知识，及时向公众解疑释惑，回应社会关切，做好疫情防控风险沟通工作。要加强商场、企业等重点人群、重点场所风险沟通工作。
在新型冠状病毒感染的肺炎防控工作中，如涉及其他有关部门事宜，按国家新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控有关规定执行。
疫情联防联控工作方案
按照安远县教科体局工作部署，为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，防止疫情扩散蔓延，切实维护全镇师生身体健康和生命安全，特制定本方案。
一、总体要求
(一)工作目标
切实做好全镇教育系统新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，提高防控水平和应对能力，及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作，最大程度地减少新型冠5状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。
(二)工作原则
预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理。
二、组织机构及职责分工
(一)组织机构
应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作机制由校长徐华泉担任总调度，副校长李小平、谢鸿运担任召集人，成员由中心小学行政及村小校长担任。
(二)工作分工
疫情联防联控工作机制的的主要职责是：按照上级部门指示精神研究确定全校应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控策略，商定疫情防控工作相关政策、应当预案和重大措施，统筹协调学校落实各项防控措施，并组织对防控工作落实情况进行督导检查。
具体分工如下：
1、综合协调组组长：李小平
成
员：罗山发、丁令万、村小校长
工作职责：负责综合协调多部门新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作日常事务;负责起草审核重要文稿;负责联防联控工作机制例会的组织;负责收集、整理、上报疫情防控工作信息;负责编写联防联控工作机制动态;承担领导交办的其他工作。
2、疫情防控组组长：谢鸿运
成
员：罗山发、丁令万、陈宁、曾伟尧、魏林萍、村小校长。
工作职责：(1)对疫情监测、报告、疫情处置等工作提供指导;加强学校的健康教育知识宣传，落实学校疫情监控和日常检查措施;做好师生出行及身体健康状况等信息收集工作，及时报告并转送发现的可疑病例;提出完善疫情防控工作的策略、措施建议;承担领导交办的其他工作。
(2)做好疫情防控工作的有关事宜;疫情监控和日常检查措施等。
(3)负责加强科普宣传教育、报道新型冠状病毒感染的肺炎疫情变化信息和疫情联防联控工作进展;及正确引导舆论;加强舆情监测，跟踪舆情，及时澄清事实;6负责拟定对外宣传口径;及时收集、整理报送舆情监测等相关信息。
三、组织保障
(一)提高认识、加强领导。
要聚焦省教育厅、松原市教育局、市委市政府和教育局疫情防控工作的新要求，端正态度、提高认识，校长要亲自抓，分管负责人要具体抓。切实加强对疫情防控工作的领导，建立防控领导小组，制定周密预案，细化工作流程，开展防控工作。
(二)实行网格化管理，落实责任。
防控工作实行网格化管理，确保横向到边、纵向到底，积极落实属地责任。建立健全职责明确、行为规范、运转有效的领导指挥体系、预防控制体系、监督管理体系。
四、相关要求
(一)建立学校防控应对新型冠状病毒肺炎疫情教师微信群，加强信息共享、联防联控、形成工作合力，提高防控措施的针对性和实效性，切实保障学校师生身体和生命安全。
(二)加强值班值守。
加强值日值宿工作，班子成员及村小校长要24小时手机畅通。(三)信息上报制度。
罗山发、丁令万负责与上级领导小组联络、每日收集、整理、汇总疫情信息和最新工作进展，每日16:30前将截至前一日的信息和工作情况报综合组。
(四)严肃追究责任。
本次防控疫情工作是一项重大的政治任务，是当前压倒一切的中心工作，班子成员和村小校长要随叫随到，各位要认识到位，工作到位，不讲条件，不讲任何理由，召之即来。这也是关键时期对每一位领导干部考验，交待的任务要及时快速准确完成，不可找任何借口推脱。对政治信息不落实，上报信息不及时，措施落实不到位，有失职行为和重大过错，导致疫情扩散要严肃追究责任，严肃处理。
篇六：建立疫情防控联动机制
幼儿园联防联动工作机制6篇
【篇1】幼儿园联防联动工作机制
***新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，坚决打赢疫情防控阻击战防止疫情的发生和蔓延，维护全体师幼的生命安全和身体健康，***新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控。
一、落实组织领导，明确责任分工。
成立由袁芳园长为组长的疫情防控工作领导小组，成员由副园长和相关部门负责人等组成。园长为防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。***副园长袁、***副园长林为分园区防控工作责任人。下设疫情防控、宣传引导、后勤保障等工作组，分别由各科室负责同志任组长，明确职责，分工协作，形成防控疫情的有效合力。
二、强化疫情监测工作。
三、建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。
对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、幼儿的分布情况，精准掌握疫情防控重点地区教职员工、幼儿在园内各年级、班级的分布情况，特别是要精准掌握每一名确诊及疑似师生的康复情况，精准掌握每个教职员工、幼儿返校前14天的身体健康状况，“一人一案”建立，做到底数清、情况明、数据准。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。
四、落实防控，做好疫情防控应对准备。
五、重点做好幼儿入园及管理工作。
1.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。在园区、教室、图书室、宿舍等人员密集场所入口设置手持式红外额温仪。***有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。
3.做好缺勤、早退、请假，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
5.做好教职员工和幼儿因病缺勤的追访工作。对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和幼儿家长，及时批评教育、改正。
6.实行家长接送幼儿不入园制度，指导家长培养儿童良好的日常卫生习惯，在疫情完全解除前，不带儿童去人员密集场所。
六、切实做好食堂的安全监管。
1.提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。
2.食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。
4.餐具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。
七、全面做好园区预防性消毒和环境清洁。
持续、深入开展环境卫生整治，对教室、食堂、洗手间、多功能厅、大型体***提前杀菌消毒和通风换气，做好灭鼠、清除越冬蚊卵等工作，彻底清除各类病媒生物滋生环境。垃圾日产日清，保持干净、卫生；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气，保持室内空气流通，并认真做好记录。
八、落实督查、检查，严格责任追究.
根据上级的工作要求和文件精神，进行综合情况。幼儿园领导熟悉幼儿园卫生工作的特点和规律，经常了解幼儿园师幼对幼儿园卫生工作管理方面的意见，经常查看教室、食堂、多功能厅、操场等人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关部门和人员认真履行职责。
九、及时核查、补充疫情防控公共物资。如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足
【篇2】幼儿园联防联动工作机制
为确保幼儿园师幼安全，共同维护校园及周边环境的良好秩序，保证幼儿园教育教学活动正常开展，着力营造教育发展的良好环境，构筑平安和谐校园，通过不断完善联防联动机制，为幼儿园的安全打下了良好的基础。
一、联防组织机构
组?长：XX
副组长：XX
成?员：XX
二、职责与任务
1、认真贯彻落实工作机制，制定，切实保障师幼人身、财产安全。
2、加强对校园的安全管理和治安管理，落实保卫机构，建立完善门卫值班和巡查制度，加强人防、物防、技防工作，切实减少侵犯师幼的案件发生。
3、***共建平安和谐校园。
4、加强对师幼的安全教育、法制教育、德育教育、进一步提高学生的安全意识、法律意识和遵纪守法的理念；教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观，切实做好“问题学生”的教育管理和帮教工作。
三、工作目标
保持校园秩序的稳定，强化幼儿园治安保卫工作，全力清查和解决幼儿园及周边存在的安全隐患问题，根治严重危及师幼人身安全的问题；逐步消除校园及周边环境暴力现象；确保幼儿园周边秩序进一步好转，进一步完善幼儿园周边交通、治安等环境长效管理机制；实施警校共建，社区共建，形成幼儿园、家庭、社会三结合教育网络。
四、具体措施
１、广泛宣传，增强师幼安全意识。
开展“派出所共育”工作，创建“安全校园”活动是新形式下幼儿园确保师幼的生命财产安全的重大举措，关系到幼儿园的安全、稳定和各项事业的健康发展。
①利用宣传专栏、班会课、墙报、校园广播等形式广泛宣传，增强师幼的安全意识。
②定期举行安全知识讲座，有针对性地集中开展安全教育，增强师幼安全意识，提高安全自护自救能力，保障师幼生命和财产安全。
③针对幼儿园的实际情况，定期***开展法制教育、法制警示教育等教育活动，增强师幼法制观念。教育学生要学会辩明是非，不要做任何妨害他人人身及财产安全的事情，遇到侵害事件要设法报警求救，做维护校园安全的主人。
④做好家长宣传工作，带动广大家长，从而带动社会关注、支持和积极参加校园安全工作。
2、组织开展每周和每月“安全隐患全面排查”专项活动，幼儿园就校园及周边环境中的不安全因素进行排查，及时发现学生不安全的行为，引起师幼重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态；并按月上报，促进创建工作的取得成效。
3、强化责任，确保创建工作到位。
①为了加强幼儿园对安全工作的管理指导、督促，从幼儿园领导班子到广大教职工层层签订安全目标管理责任书，明确幼儿园校长、班长、老师的责任，督促教职工切实履行一岗双责。
②同时，实行“谁主管、谁负责”和校园安全“首遇”制度，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。
4、建立健全各项安全管理制度和《突发公共事件应急预案》。
5、建立健全学生违纪情况记录，时刻掌握学生心理动态，有效预防校园暴力的发生。
6、成立安全保卫小组，安排值日、值周，加强周末及夜间校园巡查。
7、强化班长队伍建设，增强班长责任意识，把安全管理作为班长考核的重要内容；督促班长强化常规管理，加强德育活动的组织实施，落实检查评比，充分体现德育工作的实效性；加强对留守学生、问题学生的教育关爱，切实做好他们的思想工作、管理工作，开展“一帮一”与特殊生交朋友活动，做好后进生转化工作，重点抓好偶发事件的预防和处理。
8、严格门卫值班制度，加强进出人员的管理。对进出校园的人员和各类车辆要进行严格盘查。实行进出校园登记制度，杜绝无假条学生上街等现象。
9、提高体育课、室外课的安全意识，在体育活动及其他户外活动前，教育学生严格服从老师指挥，严守安全注意事项，严禁擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
五、附件
【篇3】幼儿园联防联动工作机制
一、指导思想
充分认识疫情防控的严峻复杂形势，按照教育部和北京市有关防控工作方案、北京教育系统2023-2023学年期间疫情防控工作指引、**区教委关于寒假前后疫情防控工作方案等指导文件，继续严格落实落细各项防控措施，精准有效地抓好常态化疫情防控工作，守住今冬明春疫情防控的关键期。认真做好2023-2023学年寒假前后各项工作，坚持人物同防、多病共防，打好疫情防控主动仗。
二、领导小组
组长：***（园长）
副组长：
成员：
主要职责：负责制订本园工作方案，具体组织实施寒假前后疫情防控及春季开学准备等各项工作。
三、工作措施
（一）明确幼儿安排及重点工作安排
幼儿放假时间：
把师幼员工身体健康和生命安全放在放假前各项工作第一位，统筹做好疫情防控、收退费及家长工作，确保平稳有序放假，杜绝产生不良舆情。
根据本，高质量做好放假前保育教育各项工作，依法维护好家长、幼儿合法权益；研究制订假期工作安排，有序推进幼儿离校后各项工作开展。
（二）明确教职工寒假时间安排及幼儿离校后重点工作
教职工放假时间：
幼儿放假后至教职工放假前，坚持教职工正常履职，根据家长需求妥善提供必要的服务；组织教师开展线上家访、家长会等，主动增进家园沟通，做好教职工分层分类培训，提升专业素养。
根据园所实际，结合家长需求，讨论拟定开学时间及春季开学工作计划，做好春季开学的部分准备工作，并及时向家长公布。
（三）收退费管理
严格执行收退费办理办法，合理收入保育教育费，促进园所健康规范发展。1月和2月出勤的幼儿，按实际出勤天数收取保育教育费和伙食费；全部缺勤的幼儿，不收取任何费用。
（四）疫情防控工作
1.压实“四方责任”。落实主体责任，加强组织领导，进一步修订完善“两案九制”，加强人员培训和应急演练，做到“三防”“四早”“九严格”,制度明确，责任到人，确保假期疫情防控常态化管理。坚决克服侥幸心理，防松劲、补漏洞、强管理，坚持“外防输入、内防反弹”,为筑牢织密教育系统疫情防控底线贡献力量。
3.适度从严从紧落实各项疫情防控措施。做好幼儿园环境卫生消杀，园内教职工科学佩戴口罩，保持社交距离，强化公共区域、重点部位、重要人员管理，建好台账备查。
4.落实食材物料进货渠道定期摸排和冷冻冷藏食品定期检测。教育引导师幼员工坚持“非必要不出区、非必要不出京、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高风险地区”,确需离京、出境的须严格履行审批报告程序。建立“一人一档”制订离园师幼员工信息台账并每日更新动态，准确掌握行动轨迹；坚持全员每日健康监测，落实“日报告”“零报告”制度。
5.强化封闭管理，严禁无关人员出入幼儿园，严格落实入园人员身份核验、体温检测、来访登记等措施，必要时查看核酸检测报告。
6.做好疫苗接种信息统计和各项准备工作，严格按照教委要求，应种尽种。
（五）园所安全管理工作
1.加强安全管理工作。全面落实安全工作主体责任，强化安全工作措施，放假前、放假后、开学前全面排查各类安全隐患，必要时由专业部门进行全园消杀，以零安全事故发生的标准，确保安全稳定和师幼生命、财产安全；落实假期网络和信息系统安全防护措施，强化综合防控和巡逻看护；加强教职工思想教育引导，积极稳妥做好正面宣传和舆论引导工作。
2.做好假期安全教育。以《致家长一封信》等形式，针对疫情防控、交通出行、饮食卫生、用电安全、防煤气中毒、防滑冰溺水、防拥挤踩踏、远离烟花爆竹、遇突发事件自护自救技能等，督促提醒幼儿家长落实安全教育和监护责任；开学前聘请安全专家开展安全培训，提高教职工安全防范意识和应急处置能力。
（六）春季开学准备工作
1.结合园所实际，明确开学时间，科学制订2023年工作计划；结合疫情防控形势，及时进行调整、部署和通知。
2.结合园所发展目标，利用假期改善办学条件（如增加软硬件设施、改善环创等），做好教育教学物资采购计划（如活动用品、玩具等），调整或增加人员保障（如根据班级和幼儿在园人数选聘优质教师），做好应急物资采购（如防疫物资、除雪物资等）。
3.加强自查自评，随时做好督导检查。开学前，按照教委的要求认真做好自查自评，全面开展园所安全检查，排查整治安全隐患。随时做好区教委督导检查，确保园所疫情防控到位、保育教育措施完善等各项工作符合开学标准，确保2023春季顺利开学。
（七）应急值守及值班工作
1.非不要不离京、不离区、不离属地。坚持园长带头在京过节，非不要不离京，不离**区，严格执行必要时离京请假报备制度。
2.加强值班值守，强化应急意识。制订假期值班表，严格落实24小时值班及主要领导带班制度，选派政治素质好、责任心强、业务熟练的教职工承担值班任务，坚决杜绝值班人员擅离职守、非正式人员顶岗替班现象，确保值班人员在岗在位、履职尽责和24小时应急准备。
（八）请示报告
建立教职工及幼儿假期离校台账，及时报教委备案；做好各类信息的收集、研判、共享和存档，确保信息渠道畅通，如遇紧急情况，迅速请示报告，妥善应急处置，不得出现迟报、漏报、瞒报等情况。
四、工作要求
（一）提高思想认识，加强组织领导。
成立幼儿园工作领导小组，明确职责分工，确保责任到人，所有人员务必高度重视、认真负责，坚决杜绝麻痹思想、侥幸心理和松劲心态，把疫情防控工作抓实、抓细、抓到位。一旦遇到突发事件，确保第一时间按规定及时报告和科学应急处置，将影响降到最低。
（二）坚持科学防疫，常态化管理。
结合工作方案，要求全员放假前后科学佩戴口罩；实行24小时封闭式管理，参观人员在确保健康的情况下，由专人带领进校，谢绝一切非公来访；全体人员非不要出京、不离区，严禁出入境；不参加大型聚会，减少聚集；放假前后持续做好每日疫情防控记录，建好台账。
（三）强化监督检查，落实四方责任。
教职工和家长、园所和家庭要统一思想、压实责任，家园共同履行责任；与各部门协同配合，联防联控，全力做好寒假前后期疫情防控及春季开学前各项准备工作。对于由于玩忽职守，疏于管理，漏报瞒报、失职行为、重大过错等造成安全事故或因违法行为、散布谣言造成舆情舆论，影响园所形象的，将视情节轻重，追究相关人员责任，情节严重者解除劳动合同，并追究其法律责任
【篇4】幼儿园联防联动工作机制
为贯彻落实上级关于做好疫情预防与控制工作的紧急通知要求，确保应对疫情，保障师生生命安全和身体健康，根据防控领导小组《关于迅速建立中小学校师生疫情联防联控工作机制的通知》，我园立即建立疫情联防联控工作方案。
一、成立党组织书记或园长任组长的疫情防控工作领导小组，成员由单位领导班子成员和相关部门负责人等组成。园长为防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。
三、制定和完善疫情防控工作的相关制度、方案、预案，如：学校新冠肺炎疫情联防联控应急预案、幼儿园消杀防疫制度、幼儿园开展爱国卫生制度、幼儿园传染病管理制度、开园前准备工作方案等。
四、明确属地管理原则，加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，配合有关部门积极开展联防联控。
五、建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。
六、做好疫情防控期间对幼儿和家长的线上保育服务及家庭共育指导工作。
【篇5】幼儿园联防联动工作机制
一、落实组织领导，明确责任分工。
成立由赵惠芳园长、党支部书记为组长的疫情防控工作领导小组，成员由副园长和相关部门负责人等组成。园长为防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。鸿鹰园副园长王冬辉、东站园副园长李凤仙为分园区防控工作责任人。下设疫情防控、宣传引导、后勤保障等工作组，分别由各科室负责同志任组长，明确职责，分工协作，形成防控疫情的有效合力。
二、强化疫情监测报告工作。
三、建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。
对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、幼儿的分布情况，精准掌握疫情防控重点地区教职员工、幼儿在园内各年级、班级的分布情况，特别是要精准掌握每一名确诊及疑似师生的康复情况，精准掌握每个教职员工、幼儿返校前14天的身体健康状况，“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。
四、落实防控预案，做好疫情防控应对准备。
落实应急预案，一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展。确保幼儿园正常的教育教学秩序。
五、重点做好幼儿入园及管理工作。
1.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。
在园区、教室、图书室、宿舍等人员密集场所入口设置手持式红外额温仪。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。
3.做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
5.做好教职员工和幼儿因病缺勤的追访工作。对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和幼儿家长，及时批评教育、改正。
6.实行家长接送幼儿不入园制度，指导家长培养儿童良好的日常卫生习惯，在疫情完全解除前，不带儿童去人员密集场所。
六、切实做好食堂的安全监管。
1.提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。
2.食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。
4.餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。
七、全面做好园区预防性消毒和环境清洁。
持续、深入开展环境卫生整治，对教室、食堂、洗手间、多功能厅、大型体育器械等重点区域和室内外场所提前杀菌消毒和通风换气，做好灭鼠、清除越冬蚊卵等工作，彻底清除各类病媒生物滋生环境。
垃圾日产日清，保持干净、卫生;制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气，保持室内空气流通，并认真做好记录。
八、落实督查、检查，严格责任追究
根据上级的工作要求和文件精神，进行综合情况自查。幼儿园领导熟悉幼儿园卫生工作的特点和规律，经常了解幼儿园师幼对幼儿园卫生工作管理方面的意见，经常查看教室、食堂、多功能厅、操场等人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关部门和人员认真履行职责。
九、及时核查、补充疫情防控公共物资。如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。
【篇6】幼儿园联防联动工作机制
1.成立学校传染病联防联控领导小组，任组长，小组成员为XXX等相关部门负责人，小组下设办公室，办公室设在，办公室主任由兼任，为责任疫情报告人，负责具体工作。辅导员协助配合，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
2.按照属地管理原则，建立“医教”联合体，学校与医疗卫生机构共同开展学校传染病防控工作。结对医疗卫生机构每月对学校传染病防控措施落实情况进行一次指导，发生疫情时驻点指导，对学校传染病情信息进
行通报。学校在开学前、学期中和学期末开展传染病疫情隐患自查、自评、自改，做到发现问题及时解决。
4.落实健康管理制度，认真做好师生体检和健康筛查。教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期那或在排除传染病前，不得从事易使该传染病扩散的工作。
5.按照有关标准保障学生的饮食、饮水安全，提供安全、卫生的环境设施，消除鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物危害，保障学生学习和生活场地的人均面积，加强教室、图书馆、实训中心等人群聚集场所的通风换气。
6.辅导员每日两次对学生进行检查，了解学生的出勤和健康状况。重点检查学生中有无发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、黄疸等症状发生;
调查了解学生缺勤原因、所患疾病等信息。发现可疑症状者，及时告知学校传染病责任报告人。学校出现同一班级、一天内有3例或连续三天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、黄疸等)和共同用餐、饮水史;
个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状;
学校传染病责任报告人在24小时内向当地教育行政部门，结对医疗卫生机构和疾控机构报告。
7.学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，学校传染病责任报告人应在2小时内向当地教育行政部门、属地医疗卫生机构和疾控机构报告，由属地医疗卫生机构、疾控机构要向属地卫生健康行政部门报告，教育、卫生健康行政部门立即向当地政府报告。
8.一旦出现学校传染病疫情，学校与卫生健康和教育行政部门共同做好处置工作。对于重大疫情，学校立即启动传染病应急响应，采取以病例
管理和密切接触者筛查、传播途径阻断、预防性干预为主的处置措施，严防疫情传播蔓延;
严格执行传染病病例休学复课管理，教职工复岗、学生复课需持医疗机构诊断证明。
9.做好学生的预防接种工作。学校与属地卫生机构密切合作，做好传染病的预防接种工作。对尚未列入计划免疫程序的疫苗接种，必须在宣传、动员的基础上，奔着志愿的原则，根据实际情况，有针对性地选择使用。
篇七：建立疫情防控联动机制
学校肺炎疫情联防联控机制三篇
学校肺炎疫情联防联控机制三篇
按按照xx区教育体育局的工作部署，为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，防止疫情扩散蔓延，切实维护全校师生身体健康和生命安全，特制定本制度。
一、总体要求(一)工作目标切实做好全校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，提高防控水平和应对能力，及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作，最大程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。
(二)工作原则预防为主，防治结合;
依法防控，科学应对;
分级负责，分班管理。
二、组织机构及职责分工(一)组织机构应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作机制由校长刘东培担任总调度。成员由xx、xx、xx、xx担任。
(二)工作分工疫情联防联控工作机制的的主要职责是：按照上级部门指示精神研究确定全校应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控策略，商定疫情防控工作相关政策、应当预案和重大措施，统筹协调学校落实各项防控措施，并组织对防控工作落实情况进行督导检查。
具体分工如下：
1、综合协调组组?长：xx成?员：xx、xx。
工作职责：负责综合协调多部门新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作日常事务;
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负责起草审核重要文稿;
负责联防联控工作机制例会的组织;
负责收集、整理、上报疫情防控工作信息;
负责编写联防联控工作机制动态;
承担领导交办的其他工作。
2、疫情防控组组?长：
xx成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx。
工作职责：(1)对疫情监测、报告、疫情处置等工作提供指导;
加强学校的健康教育知识宣传，落实学校疫情监控和日常检查措施;
做好师生出行及身体健康状况等信息收集工作，及时报告并转送发现的可疑病例;
提出完善疫情防控工作的策略、措施建议;
承担领导交办的其他工作。
(2)做好疫情防控工作的有关事宜;
疫情监控和日常检查措施等。
(3)负责加强科普宣传教育、报道新型冠状病毒感染的肺炎疫情变化信息和疫情联防联控工作进展;
及正确引导舆论;
加强舆情监测，跟踪舆情，及时澄清事实;
负责拟定对外宣传口径;
及时收集、整理报送舆情监测等相关信息。
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三、组织保障(一)提高认识、加强领导。
要聚焦省教育厅、区委区政府和教体局疫情防控工作的新要求，端正态度、提高认识，校长要亲自抓，分管负责人要具体抓。切实加强对疫情防控工作的领导，建立防控领导小组，制定周密预案，细化工作流程，开展防控工作。
(二)实行网格化管理，落实责任。
防控工作实行网格化管理，确保横向到边、纵向到底，积极落实属地责任。建立健全职责明确、行为规范、运转有效的领导指挥体系、预防控制体系、监督管理体系。
四、相关要求(一)建立学校防控应对新型冠状病毒肺炎疫情教师微信群，加强信息共享、联防联控、形成工作合力，提高防控措施的针对性和实效性，切实保障学校师生身体和生命安全。
(二)加强值班值守。
加强值日值宿工作，班子成员要24小时手机畅通。
(三)信息上报制度。
xx教体局领导小组联络、每日收集、整理、汇总疫情信息和最新工作进展，每日17:30前将截至前一日的信息和工作情况报综合组。
(四)严肃追究责任。
本次防控疫情工作是一项重大的政治任务，是当前压倒一切的中心工作，班子成员要随叫随到，各位要认识到位，工作到位，不讲条件，不讲任何理由，召之即来。这也是关键时期对每一位领导干部考验，交待的任务要及时快速准确完成，不可找任何借口推脱。对政治
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信息不落实，上报信息不及时，措施落实不到位，有失职行为和重大过错，导致疫情扩散要严肃追究责任，严肃处理。
学校肺炎疫情联防联控机制
为推动学校疫情防控工作规范开展，压实疫情防控工作责任，维护广大教职员工、学生生命安全和身体健康，根据《xx区教育体育系统落实新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作主体责任和监督责任》要求，特制定本制度。
一、成立学校疫情防控工作领导小组，负责学校疫情防控工作，加强值班值守，做好与上级疫情防控机构的联络、沟通和协调工作。
二、学校党组织充分发挥领导核心作用，统一领导、统一指挥学校疫情防控工作，及时传达和落实上级有关精神，研究、部署本校疫情防控工作。同时，充分发挥学校各级党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，为打赢疫情防控阻击战提供坚强的政治保证。
三、根据上级疫情防控应急响应工作预案，制定学校疫情防控应急响应工作预案，建立健全疫情防控措施。各部门要结合实际，制定具体工作方案，完善疫情防控措施。
四、加强政策宣传和舆论引导，及时总结和推广学校疫情防控工作好的经验和做法，统筹协调、落实各项疫情防控措施。
五、研判学校疫情防控形势，精准摸排、统计和掌握学校教职员工、学生近期去向和身体健康情况，建立工作台账，达不到疫情防控要求的人员不得上班、上学，确保疫情不进校园。对请假师生，学校要问清症状，了解病因，跟踪登记。凡在校师生经确诊患有传染病的，学校肺炎疫情联防联控机制三篇
需按《中华人民共和国传染病防治法》立即送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
六、建立和完善相关措施，配备疫情防控所需设备设施、医务人员，口罩、消毒液、医用酒精、手持红外线测温仪等疫情防控物资。根据上级要求，结合学校实际，确定学校开学时间。
七、统筹开学前后疫情防控工作，健全返校途中和上下学防范措施。学校安保部门要强化校门口出入管理和体温监测。必须守住源头，把传染病毒控制在学校之外，所有入校人员必须戴口罩、通过体温检测，有发烧、咳嗽等症状及不戴口罩的一切人员禁止入校。学校全体教职员工要积极配合学校安保部门的工作，严把入门关。
八、重点做好开学后的疫情防控和各项教育教学工作，各部门定期对教室、实验室、科研场所和会议室、阅览室等公共场所进行消毒、通风，保证正常使用。
九、各部门要暂停正常教育教学活动以外的其他集体活动，不得组织聚集活动。大力开展爱国卫生运动，创造良好的校园环境。
十、学校办公室、政教处结合加强疫情防控知识宣传教育，使每名教职员工和学生了解疫情防控政策，掌握疫情防控知识，增强疫情防控信心。
十一、建立疫情防控信息日报告制度，做好学校疫情防控信息的搜集、汇总、分析和上报工作。
十二、各部门要及时对学校疫情防控措施落实情况进行督促检查，发现问题，第一时间快速处置。
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十三、党政同责，一岗双责。学校各级党组织和行政共同负责，既承担疫情防控责任，也承担业务工作责任。建立健全学校疫情防控工作责任制，履行主体责任，并强化责任追究，对不履行工作职责、疫情防控措施落实不到位、造成疫情扩散和恶劣社会影响的，严肃追究相关部门和人员的责任。
十四、齐抓共管，失职追责。相关职能部门在学校疫情防控工作小组的统一领导下，各司其职，各负其责，互相协作，密切配合，共同做好疫情防控工作。工作不到位的，严肃进行追责。
十五、防控工作由学校政教处主抓，各处室、年级组、班主任及各学科老师紧密配合，有预案、有措施，有检查、有落实，师生联手、部门联动、齐抓共管，坚决打赢此次疫情阻击战。
学校肺炎疫情联防联控机制
根据《中华人民共和共传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生疾病防控能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生蔓延，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。
一、体温检查1、校医与班主任配合早8：10开始，用体温枪再次对每名学生进行体温检查。如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、如有发热、高烧现象则需马上领到学校隔离室，由班主任联
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系家长，及时送医就诊，并及时上报教育局。
3、各位班主任对全体学生进行体温详细检测，并填写如实记录。
二、晨、午检等级常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任向学校报告。在疫情期间实行零报告制度(无病例报0)。
三、晨、午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照学校制定的有关《责任追究制度》进行处理、追责。
2、校医、班主任填写好晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于8：10及12:30做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
3、教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。
4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。
5、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。
6、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到"二不"即不上课、不外出。
7、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。
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8、安全处每天严格按照学校消毒制度按时消毒。
9、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
内容仅供参考
篇八：建立疫情防控联动机制
学校疫情联防联控工作机制
学校疫情联防联控工作机制精编
保全省中小学(含幼儿园、托育机构、中职校和技校等)及时、有序、科学应对疫情，保障师生生命安全和身体健康，自即日起，各级教育行政部门和中小学要立即建立疫情联防联控工作机制。
请前景学校的全体领导党员干部、师生家长们严格按照以下江苏省教育部门下发传达的规章规定执行，以身作则，严格把关，每天认真筛查及时上报，将防疫工作做严、做细、做实。让我们前景的师生家长们携起手，与身在疫情一线的各级英雄们，一起打好这场“无声的“战疫!保驾护航好我们的校园、我们的家园，期待重返岗位、重返校园那一天!
具体通知要求请看下方——
一、实行校园封闭管理。
各中小学在疫情结束、未开学前，实行校园封闭管理，除应急值班值守人员，其他人员一律禁止进入校园，学生没有经过批准一律不得提前返校。确因防控工作需要进入校园的，要实名登记并接受体温检测，履行报批手续，控制时间、范围、地点等。在疫情结束前，学校图书馆、体育馆、学生活动中心等室内场馆一律关闭，学校所有场所设施暂停向社会开放。
二、坚决减少出行。
各地各中小学在收到本通知后，立即告知每一位学生和
教职员工从当日开始减少不必要的出行，不到封闭、空气不流通的公众场所和人流密集场所活动，不参加任何聚会。中等职业学校学生暂停所有顶岗实习安排。对已在外顶岗实习的学生，一律停止实习，由学校协调实习单位做好学生观察与检测。每位学生要从2月4日起在家里进行自我观察与检测，并在家长指导下作好体温检测记录，开学前交给学校班主任老师统一存档。
要把这个要求通知到每一位学生及家长，通知到每一位教职员工，责任落实到每一所学校。请中小学生及家长、教职员工积极配合，除按规定上班的都居家，阻断传染源，切实保障本人、家庭、学校和社会安全。
三、认真细致做好开学预案。
各地要督促并指导每一所中小学做好开学预案，预案要细而又细，精心谋划开学以后的工作，细化到学校所有人、所有校内师生学习与生活的每个环节与流程、所有活动的时间节点，责任要落实到每个人。
要强化底线思维、增强忧患意识，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，细而又细、实而又实把开学预案做得具体化、可操作、可落实。要加强教职员工培训，开展应急处置演练。各地开学一周前要组织完成对辖区内每一所中小学开学预案备案审查。
四、深入宣传普及科学防控。
省教育厅将制作统一的学校疫情防控培训短视频，各级教育行政部门要把培训视频分发到每一所中小学，确保每一位学生及家长、教职员工都能收看到;对地处偏远的、不具备网络条件的农村学校，要采取告家长书、给一封信等方法，送到每个学生和家长手上。
各中小学要通过网络、微信群、手机短信等方式，加强防控知识宣传教育，加强正面引导，增强师生信心，提振师生士气。
五、建立师生健康管理机制。
各地各中小学从收到通知之日起，要建立全覆盖、无遗漏的健康管理机制，精准掌握每一位师生员工的健康状况。
各中小学校要每天安排专人了解每一位学生及家长、教职员工的健康状态，建立全体师生的健康档案，并每天报送上级主管教育行政部门。
六、强化重点人员管控。
各地各中小学要加强与重点疫情防控地区有来往师生的精准摸排，确保全覆盖、无遗漏，尤其要尽快安排专人与本校湖北籍师生进行沟通联系，及时了解他们假期动向，逐一进行摸排、筛查，做到追踪到人、登记在册、全面掌控，确保一个不漏、一个不少。目前处在湖北等重点疫情防控地区的师生暂不返校。
七、精心组织学习辅导服务。
各地教育行政部门、各中小学要充分利用线上教育平台，进一步丰富线上教育教学资源，畅通答疑渠道，为学生提供更加优质的学习与辅导服务。省“名师空中课堂”将从2月8日起在有线端和网络端同时提供全学段、全年级的名师公开课程，免费提供给全省中小学生随时点播学习使用。
各地各学校要根据本校不同年级、班级学生的具体情况，制定具体的教学和管理方案，给学生提供学习课表、学习建议、复习资料，原则上不得上新课，可推荐阅读作品，组织探究性学习，鼓励学生进行居家体育运动，开展心理健康辅导、防疫知识学习等，有效做到“停课不停学”。各地各中小学校要提前做好网络授课的准备，保证开学后来自重点疫区等重点学生群体在家里与学校同步上课学习。
八、切实强化责任担当。
各地各中小学要强化主体责任，严格执行省政府关于延迟开学的要求，坚决不举办集聚性活动。各级各类教育培训机构一律暂缓开展线下服务。各级教育行政部门要督促指导中小学建立健全疫情防控指挥体系和工作机制，确保联防联控工作高效有力。各级教育行政部门主要负责同志和学校校长、书记要坚守岗位、靠前指挥、以上率下，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。要把疫情防控责任压实到部门、学校、年级、班级，落实到“神经末梢”和“最后一公
里”，对工作不负责任、不认真、不落实的要追责问责。
各地教育行政部门要指定专人负责，严格按照《江苏省教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作方案》要求，于每日17：30前向上一级教育行政部门报告本地本校疫情防控情况。
学校疫情联防联控工作机制二为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控和应对工作及乡中心小学、2021年春季开学工作，加强信息沟通与协作联动，保护广大人民群众的身体健康和生命安全，根据《县突发公共卫生事件应急指挥部疫情防控和学校组关于做好全县各级各类学校2021年春季开学工作的通知》要求，结合实际，制定本工作方案。
一、工作目标
全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，采取及时有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播和蔓延，保证2021年春季开学工作的顺利进行，保障广大人民群众的身体健康和生命安全，维护社会的稳定。
二、工作原则
坚持属地管理、依法防控，科学应对、协调配合，预防为主、联防联控，分3级负责，加强宣传、社会参与的原则。
三、组织机构
成立乡中心小学、2021年春季开学工作领导小组(以下
简称领导小组)，领导小组下设办公室。
(一)领导小组及其主要职责
领导小组由乡长任组长，乡分管教育领导任副组长，乡党政办、乡派出所、乡卫生院、乡中心小学、县等部门单位主要负责人为成员。办公室设在乡人民政府，由乡分管教育领导兼任办公室主任。
领导小组主要职责:指导、检查、督促乡2021年乡中心小学、春季开学工作。
四、职责分工
乡党政办:负责全乡春季开学宣传工作,坚持正确舆论导向,加强舆论监督,把握好宣传口径,客观准确反映春季开学工作情况;协助做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防治基本知识的公众宣传和普及。
乡派出所:密切注视各级各类学校2021年春季开学动态和与各级各类学校2021年春季开学有关的社会动态,依法、及时、妥善地处置与中心小学、2021年春季开学相关的突发事件,依法打击各种违法犯罪活动,依法打击造谣者,及时澄清不实传言。有效维护治安秩序和社会稳定，协助乡卫生院依法落实强制隔离和封锁措施等。维持乡中心小学校门口上学、放学交通秩序，避免人员聚集，负责督促乡中心小学、做好保安人员防疫知识培训和业务指导工作。严厉打击校园
及周边地区存在的各类违法犯罪活动，特别是对侵害师生人身和财产安全的案件。会同有关部门积极预防和妥善处置校园及周边发生的群体性事件，整治校园及周边治安乱点，加强校园周边治安巡逻，加强校园及周边流动人口和出租物管理，积极开展“护学岗”活动，加强校园周边交通秩序整治，确保学生上学、放学的道路交通安全，加强学生用车的安全管理工作，维护学校正常秩序。
乡卫生院：组织实施各类学校预防控制措施,与乡中心小学、配合做好学生晨午检、因病缺勤、病因追查预登记工作,防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情在校内发生和流行,加强健康教育。与乡派出所配合，依法落实强制隔离和封锁措施等。
乡中心小学、县：掌握有湖北特别是武汉旅居史的学生总体情况和动态信息，4及时向乡领导小组进行通报;加强对学校疫情防控措施情况的监督和指导,与乡卫生院密切配合,组织实施各类学校预防控制措施,做好学生晨午检、因病缺勤、病因追查预登记工作,防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情在校内发生和流行,加强健康教育。做好在校学生、教职工的宣传教育和自我防护等工作，全面改善学校卫生条件,做到日常通风换气，保持室内空气流通;做好有湖北特别是武汉旅居史的学生健康监测工作。
五、工作机制
(一)协调联动机制。根据疫情防控形势需要,及时召开春季开学工作联防联控工作协调会议。协调会议可由各部门提出，领导小组成员和办公室组成人员参加。会议主要内容是通报疫情联防联控工作情况，会商研判疫情发展趋势,研究确定疫情联防联控工作策略,完善应对预案和重大措施,解决工作中存在的问题。
(二)分工负责机制。各有关单位负责本系统、领域、战线的疫情防控工作。落实属地管理责任,强化责任意识，做到守土有责、守土尽责。
(三)信息沟通与形势研判机制。乡中心小学、、各有关单位部门要密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情进展，及时了解疫情基本情况及各类学校防控措施和防控工作情况，组织开展疫情形势研判,为共同做好疫情防控和应对工作提供依据。
(四)协同防范机制。乡中心小学、、各有关单位部门要细化落实相关措施，严格对入校人员、物资和交通工具等的检疫、查验、卫生处理。乡派出所、乡卫生院等单位及时做好内部疫情防范、消毒等防控措施。
疫情防控四级联防联控机制
一、工作目标
进一步加强学校传染病防控工作的组织领导，完善学校传染病防控工作长效机制，提高学校传染病防控能力，强化各项措施的有效落实，有效控制学校传染病暴发疫情，保障学生群体健康安全。
二、建立教育局、卫生院、疾控机构、发热部门四级防控工作联系网络工作小组
教育体育局牵头，卫生健康局配合，按照属地管理原则，建立“医教”联合体，实行学校与医疗卫生机构结对，校医与医务人员结对，共同开展学校传染病5防控工作的制度。结对医疗卫生机构由基层医疗卫生机构、各社区卫生服务站进行属地结对。结对人员由结对单位指定。结对学校和医疗卫生机构要联合成立学校传染病防控工作组织机构，规范制度流程，明确职责任务，落实责任到人。结对医疗卫生机构每月对结对学校传染病防控措施落实情况进行一次指导，发生疫情时驻点指导。学校应按照卫生健康部门的指导做好落实。县卫生健康局、教体局进一步完善学校传染病疫情信息通报制度。卫生健康行政部门牵头联合教育行政部门建立每季度学校传染病疫情信息通报制度，通报内容以学校传染病疫情信息、存在的问题为主。结对医疗卫生机构要每季度评估结对学校传染病疫情发生风险，排查重点措施落实情况。学校应在开学前、学期中和学期末开展传染病疫情隐患自查
河西镇安溪同德小学
自评自改，将苗头性问题消灭在萌芽状态。
（二）进一步强化健康教育促进工作。学校应每学期利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识健康教育，结对医疗卫生机构提供技术支持，内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高学生传染病预防控制意识和应对能力。学校可根据传染病防控工作需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育，告知其配合做好学校传染病预防控制工作。
（三）进一步加大常规措施落实力度。学校应落实学生健康管理制度，认真做好学生体检和健康筛查组织工作。学校教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期内或在排除传染病前，不得从事易使该传染病扩散的工作。应按照有关标准保障学生的饮食、饮用水安全，提供安全、卫生的环境设施，为学生设置厕所和洗手设施。
河西镇安溪同德小学2021年2月17日
作者描写的角度很赞。
棒棒棒。
篇九：建立疫情防控联动机制
学院疫情防控工作联防联控制度
为了全面贯彻党的教育方针，认真落实疫情防控工作各级文件精神，保正广大师生员工生命安全和身体健康，创造干净整洁的良好学习和生活卫生环境，强化各部门在突发公共卫生事件应急处置中的协同配合，最大限度地保障人员安全，圆满完成突发公共卫生事件应急处置任务，制定本制度。
一、组织机构
成立疫情防控工作领导小组，一把手任组长，成员由学校领导班子、相关部门负责人等组成，全面负责学校疫情防控工作的组织领导和督促检查。疫情防控工作领导组下设办公室，办公室设在总务处，同时指定病情、疫情报告员。
二、目标及措施
1.建立健全疫情防控联防联控机制。院长为防控工作的第一责任人，分管院领导为直接责任人，各部门负责人为本部门防控工作的责任人。由学校综合协调部门牵头，各部门联防联动，明确管理职责，实行责任追究制。确保组织领导到位、人员力量到位、制度保障到位，确保统一
领导、统一指挥、统一行动。
建立学校、系（院）、班级、辅导员四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，确保防疫工作不漏班级、不漏宿舍、不漏人。学校抓系院、系院抓班级和辅导员、辅导员抓班干部和寝室长、班干部寝室长抓学生，实行多级联动，切实履行单位责任、部门（系院）责任、个人责任，全面落实早发现、早报告、早隔离、早救治、及时处理和控制等要求。
加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。
2.健全卫生管理制度（含校园环境卫生、个人卫生、食品卫生、饮水卫生）。
3.注重过程管理，严格落实卫生管理制度和要求。
4.消除卫生死角，搞好消毒杀灭工作，对教室、寝室、食堂、水源，厕所定期消毒，避免各种疾病的传染、爆发。
5.加强食堂卫生，认真落实食堂管理要求，严格疫情期间的用餐管理，杜绝交叉感染、食物中毒及其它食源性事故的发生。
6.落实好测温工作，发现疑似病例或患病情况，及时上报。
7,严格执行传染病隔离制度。传染病一经确诊，必须立即隔离治疗，病人痊愈后必须持医院的有效证明，学校方可让其复学。
8.建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。
9.做好卫生健康知识的宣传教育，落实卫生知识教育，举办好校园网、公众号、微信群、校园广播站、卫生健康知识专栏，黑板报、专题讲座等。
三、职责分工
1.领导组负责学校卫生管理，全面督查指导卫生工作。
2.办公室负责健全各项卫生管理制度、计划、总结，在过程管理中负责督查。
3.成员负责具体落实和执行各相关具体卫生工作要求。
篇十：建立疫情防控联动机制
疫情防控联防联控工作机制
疫情防控联防联控工作机制是指政府、社会各界以及个人共同努力，共同实施全民共抗疫情的体系机制。它涵盖了政府组织、指导、监督、协调和实施防控工作；企业、社会组织和个人实施防控措施；各级各部门有效互配、协同配合，实施有力的疫情防护措施；公众动员和参与，形成防疫合力；健全机制体系，保证工作有序进行。疫情防控联防联控工作主要发挥了各方资源整合和协同作用的力量，在做补丁工作的同时，确保有效进行防控工作，有效规避和化解风险。
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