深入学习党史争做新时代师生楷模10篇深入学习党史争做新时代师生楷模22学篇实验小学22022年师德师风专项整治实施方案实验小学22022年师德师风专项整治实施方案为持续加强我校教师队伍师德师风建设，提高下面是小编为大家整理的深入学习党史争做新时代师生楷模10篇,供大家参考。
篇一：深入学习党史争做新时代师生楷模
2 2 学 篇实验小学 2 2022 年师德师风专项整治实施方案 实验小学 2 2022 年师德师风专项整治实施方案 为持续加强我校教师队伍师德师风建设，提高师德水平和业务能力，增强教书育人的责任感和使命感，根据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，和省、烟关于师德师风建设工作的有关要求，结合市教体局《全市教育系统“树师德正师风”专项整治活动实施方案》，决定在我校开展师德师风建设提升活动，制定本方案。
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以敬业爱生、教书育人为根本，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模范遵守新时代教师职业行为十项准则，以立德树人为目标，以解决师德师风突出问题为重点，争做“四有”好老师，切实提高人民群众对教育的满意度。
二、目标任务 通过开展师德师风建设系列活动，引导广大教师严格遵守从教行为“禁令”（严禁组织或参与有偿补课、严禁违规征订教辅材料、严禁挤占学生伙食、严禁违规收受红包礼金、严禁歧视体罚侮辱学生），激发教师爱岗敬业、廉洁从教的工作热情，建设 一支“乐于奉献、勤勉律己、创新敬业、干净纯洁、群众满意”的教师队伍。
三、工作措施 （一）强学习提素质 1.认真组织教师学习师德师风建设相关政策文件，纳入年度校本培训的必修内容。主要学习《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学、幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中国共产党纪律处分条例》《中小学教育惩戒规则（试行）》《xx 省事业单位工作人员考核办法》《xx 市中小学教师职业道德考核实施办法》等内容；按月有计划的安排学习内容，确保全员参与学习活动，保证学习效果，避免流于形式。
2.扎实开展党史学习教育，深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
3.利用胶东红色文化资源和师德涵养基地开展师德专题教育和实践活动，假期继续“中华文化涵养师德”提升，构建“以德为心、以德立身、以德施教、以德育德”的新型师德培训模式。
（二）强规范严从教 健全师德师风警示通报制度，引导教师自觉规范职业行为，落实好新时代教师职业行为十项准则、中小学教师职业行为负面 清单制度；定期通报师德师风违规情况，用身边的案例警示广大教师；开展“树师德、正师风”教师有偿补课和收受礼品礼金专项治理活动，根据教体局《xx 市中小学在职教师有偿补课处理办法（试行）》，组织中小学教师签署拒绝有偿补课公开承诺书，9 月份新学年开始与教师签订师德承诺书。教育广大教职工牢固树立底线意识，增强教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚持为党育人、为国育才的初心，不断涵养师德，以德施教，以德育德，做和人民满意的“四有”好教师。坚持对师德违规问题“零容忍”的态度，坚持执行师德师风铁律，深化和巩固师德师风建设成果，努力营造教育领域良好生态。
（三）强宣传赢理解 挖掘师德先进典型，教师节期间组织教师宣誓和年度退休教师荣退活动，通过媒体报道等形式，大力宣传身边的优秀教师事迹，弘扬高尚师德，展现新时代教师的奉献精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。评选一批最美教师、教书育人楷模。开展《中小学教育惩戒规则（试行）》学习宣传活动，充分利用电子显示屏、向家长发放《致学生家长的一封信》等方式对我市中小学教师规范从教行为进行广泛宣传，做到宣传全覆盖、无死角，建立良好的家校合作关系，赢得家长的配合与支持，增强教育工作的满意度。
（四）强示范做引领 开展师德师风示范引领活动，树立一批师德先进典型，总结 推广先进经验，强势推进全校师德师风建设。
（五）强监督健机制 充分发挥好校级师德师风监督员的监督职责，定期征求监督员对学校师德师风建设工作的意见建议，向社会公布师德投诉举报电话、邮箱等信息，在校门口显要位置、公众号上公布市教育和体育局和本单位师德师风举报投诉电话及邮箱，畅通投诉举报渠道，及时接听举报投诉电话、受理或转办邮箱接收线索，迅速处理回应群众反映的问题。依法依规接受监督，及时发现存在的问题，建立台账，对问题举一反三，立整立改。
（六）强整治促成效 要把违反教师职业行为十项准则方面的问题作为师德师风整治重点。对有令不行、有禁不止、顶风违纪的行为将按照严格按照《事业单位人事管理条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》严肃处理，做到发现一起、查处一起、曝光一起，强化教育引导和警示威慑作用。
四、工作要求 1.精心组织实施。结合实际制定师德师风建设提升活动具体的实施方案，明确目标任务，按计划和步骤推进师德师风建设。要着力抓好统筹推进，以师德师风建设促进学校教育教学等中心工作有序开展。
2.压实工作责任。把师德师风建设作为党风廉政建设的重要 内容来抓，校长要切实履行师德师风建设第一责任人的责任，强化措施，分解任务，将师德建设纳入对学校办学水平督导评估的重要内容，确保师德师风建设的各项任务抓实抓细。
3.强化督促落实。学校成立师德师风建设领导督查组，对教职工师德师风情况进行测评。2023 年 3 月 1 日前将本师德师风专项整治总结报政工科。
实验小学 2 2022 年师德师风专项整治实施方案 为切实加强学校师德师风建设，进一步规范教师职业道德行为，整治师德师风方面存在的突出问题,提升教师职业道德水平，健全师德师风建设长效机制，根据省教育厅《关于在全省教育系统开展师德师风专项整治行动的通知》精神，结合学校“能力提升建设年”活动部署，深化巩固“学党史·守师德·正师风”师德教育成果，决定开展师德师风专项整治行动，实施方案如下。
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的重要论述，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，全面践行新时代高校教师职业行为十项准则。通过专项整治行动，狠抓师德教育，严格制度规定，严格违规惩处，严格师德督导，重点整治师德师风方面存在的突出问题，正师德，铸师魂，修师风，全面提升教师职业形象，提升师德整体水平，提高教育教学质量。
二、组织领导 为确保本次行动取得实效，成立“师德师风专项整治行动”工作领导小组。领导小组成员名单如下： 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 领导小组下设办公室，办公室设在人事处，办公室成员名单如下： 主任：xx 成员：xx 三、整治内容 （一）师德师风建设工作尚未完善环节。
（二）教学单位师德师风建设制度不完善、培训教育不到位、工作不落实等情况。
（三）教职工违反《新时代高校教师职业行为十项准则》出现的严禁行为。
（四）教职工出现学校《师德负面清单》中的行为。
（五）教职工违反学校《教职工日常行为规范》《教职工日常行为补充规范》的行为。
四、阶段步骤 师德师风专项整治行动贯穿 2022 年全年。
（一）宣传动员（3 3 月）。学校召开师德师风专项整治行动 工作部署会，要求全校副处以上管理骨干、副教授以上教学骨干参加。对本次师德师风专项整治行动进行宣传、动员和部署，强调工作的重要性、整治的重要内容，明确责任主体，强化工作纪律。各单位、各部门按照学校的整体方案，制定本部门的实施细则。党委宣传部要根据师德师风专项整治行动动员大会精神，对此项工作的目标要求、主要任务、工作安排、用专栏、标语、官网、公众号等方式加以宣传，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对师德师风整治行动的紧迫性和必要性的认识，增强师德修养的自觉性。
（二）专题学习（4 4 月）。各单位、各部门组织全体教职工通过“集中学习+自学”方式，以专题讲座、线上线下培训、影片观看、事迹宣讲、警示教育、座谈交流、公开宣示承诺等活动，学习习近平总书记关于教育和师德师风的重要论述，学习教育及师德师风建设的有关法律、规章、制度。学习《教育法》《教师法》《高等教育法》《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》等，强化学习《高等学校教师职业道德规范》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《师德负面清单和失范行为处理办法》《教职工日常行为规范》等，把握师德的基本要求，提高全体教师的法治素养、规则意识，确保每位教师知准则、守底线。
（三）自查自纠5 (5 月- -6 6 月) ) 。教职工在认真学习师德师风建设相关文件的基础上，开展师德反思自查活动，并填报本学度《师 德师风建设自查表》；各单位、各部门要开展警示教育活动，正常引导教师开展批评与自我批评活动，针对整治内容，通过召开座谈会、发放调查表、设立意见箱、公布举报电话等形式收集整理师德师风存在的问题，开展师德问题大排查，剖析存在的师德问题，查找本部门在师德师风建设的薄弱环节，形成问题清单。
（四）集中整治7 (7 月- -9 9 月) ) 。各单位、各部门针对自查自纠发现的师德师风问题，薄弱环节，要做好分析研判、制定整改措施、明确责任期限、形成方案台账，力求取得阶段性整治效果。对师生反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为集中整治重点，发现一起，查处一起。
（五）督查考核0 (10 月- -2 12 月) ) 。师德师风专项整治工作领导小组组织考核人员，围绕师德师风学习计划、教育活动、自查自纠及整改落实，分批深入各二级单位开展师德师风督查行动，确保整治工作落实落细。
五、方法措施 。
（一）健全师德建设监督机制。落实师德师风建设主体责任，建立健全师德学习、师德教育、师德培训、师德考核、师德监督等全过程督查考核机制，将督查考核结果纳入二级单位学年度工作目标管理考核。加强学校监督,要在校园显著位置公示举报电话、邮箱等信息,依法依规接受监督举报。强化社会监督，探索建立师德师风监督员制度，建立师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，及时研究加强和改进师德建设的政策措施，形成学 校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。
（二）健全教师师德考核机制。制定出台《海口经济学院师德师风考核办法》，将师德考核摆在教师考核的首位，将师德考核作为教师考核的重要内容。发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改。强化师德考核结果的运用，实行“一票否决”，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。
（三）建立师德失范曝光平台。建立负面清单、师德违规等线上登记系统，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题，及时记录师德失范事例，及时通报师德违规处理结果,对全体教职工起到警示震慑作用，对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。建立教师有关违法信息库,健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度。
（四）完善师德教育培训体系。强化师德教育培训，将师德教育摆在教师培训首位，坚持以社会主义核心价值观为教师崇德修身的基本遵循，加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育，做到全员覆盖，量化考核，全面提升广大教师的文化素养、人文素养和身心素养。新教师入职培训第一课必须开设师德教育专题，专业学科带头人、骨干教师、优秀团队必须将师德教育作为培养的重要内容，全面开展学术规范、 科学道德规范等师德专项培训计划。
（五）加强正面宣传引领。善于发现和总结教师先进事迹，以庆祝教师节和年终考评为契机，组织“师德标兵”“青年骨干教师”“校级教学名师”“最受学生欢迎的教师”“优秀教师”“优秀辅导员”“优秀教育工作者”等评选活动，并及时表彰和奖励；组织宣传校内外师德典型，学习优秀教师先进事迹，展现优秀教师的精神风貌；同时，通过师德报告会、师德演讲比赛、教书育人交流会等形式使良好的师德深入人心，让教师在各种活动中受到熏陶和教育，形成人人重师德，个个讲师德的良好氛围。
六、工作要求 （一）加强领导。师德师风专项整治行动是师德师风建设常态化长效化和全省“能力提升建设年”的重要内容，各单位、各部门务必高度重视，精心组织，密切配合，确保行动顺利开展并取得明显成效。
（二）强化责任。各单位、各部门要把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务，压实"一岗双责"主体责任，确保每项工作措施落实到位。
（三）突出实效。各单位、各部门要把整治行动与学校当前中心工作结合起来，把师德师风建设真正落实到教师的日常教学、科研、服务以及人才培养的各个环节中，推动师德师风服务学校高质量发展。
篇二：深入学习党史争做新时代师生楷模
篇 篇 1 1 ：清廉学校建设实施方案 为深入贯彻落实全面从严治党方针，全面加强党对教育工作的领导，根据新教体党组发〔2021〕6 号）要求，扎实推进集团校清廉学校建设，构建风清气正的校园政治生态，努力将学校建设成为“清廉教育”的高地，特制定本方案。
一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记考察云南和在全国教育大会上的重要讲话精神，学习贯彻十九届中央纪委五次全会、省纪委十届六次全会和市纪委五届六次全会精神，推进教育体育系统全面从严治党，深化“清廉玉溪”“清廉新平”建设，集成清廉思想、清廉制度、清廉规则、清廉纪律、清廉文化等要素，统筹推进校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉，倡导和树立学校清廉之风、浩然正气，全面落实立德树人根本任务，为办好人民满意教育提供坚强的政治和纪律保证。
二、总体目标 结合一集团工作实际，实施“清明行风、清净校风、清正教风、清新学风”等“四个建设工程”，推进“六个一”工作，着力健全完善一套规章制度、梳理一套权力清单、建设一块清廉宣传阵地、开展一批清廉文化教育活动、创建一所示范清廉学校、培育一批清廉先锋，从党的领导、全面从严治党、党的建设、思想政治工作、队伍建设、师德师风、教风学风等方面一体化推进清廉学校建设。从严整治教育乱收费、学校违规办学、教师有偿补课等行为，严肃査处招生考试、 基本建设、物资设备采购、服务外包、科研经费管理、合作办学、校办企业等方面腐败问题，以及教育民生资金虚报冒领挪用、索取回扣、发放不公等问题。严格课堂和思想文化阵地管理，加强校风学风和师德师风建设，营造良好的育人环境，把清廉文化教育融入各级各类学校教育教学全过程。
按照“示范带动打基础、深化推进出成效、全面提升上台阶”的工作思路，创建清廉学校示范。到，全集团师生依法治校、清廉从教、廉洁育人意识显著增强，党风、政风、校风、教风、学风、作风明显改善，党员干部和教师违规违纪违法现象不发生、少发生，清廉学校建设标准进一步完善，清廉学校建设成果逐步展现，促进教育高质量发展，人民群众对教育体育满意度和获得感不断提升。
三、工作措施 （一）实施“清明行风”建设工程 1、压实管党治党政治责任。健全和完善党委统一领导、教育工作领导小组统筹协调、部门齐抓共管的责任机制。把政治建设摆在首位，坚定正确的政治方向，严明党的政治纪律和政治规矩，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、维护“两个确保”。全面贯彻党的教育方针，牢牢把握教育体育系统意识形态工作领导权，把社会主义核心价值观融入国民教育体系。坚持党管干部原则，严格选人用人标准，健全选人用人机制，匡正选人用人风气，突出政治标准、清廉导向。压实管党治党责任，压实集团校党委全面从严治党主体责任和党委书记第一责任人责任。
责任科室：党委办、行政办、政教处，各年级组长 2、筑牢清廉建设的思想基础。把思想建设作为“清廉学校”建设的基础工程，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和长期主题，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察云南重要讲话精神，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。深化“两学一做”学习教育常态化制度化，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，扎实开展党史学习教育。规范“三会一课”、组织生活会、民主生活会、主题党日和党费日等制度，抓实党课学习，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。
责任科室：党委办、教务处，各年级组长 3、全面推进依法治教。加强党员干部和师生的法治教育，推广“法治微课”，坚持把维护教育公平、提升育人质量、保障人民群众受教育权利作为出发点和落脚点。加强规范性文件的合法性审查，重大教育决策和涉及民生的教育政策必须履行公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定等程序要求。推进教育管办评分离、放管服结合改革，细化服务清单，规范服务事项，优化服务程序，创新服务模式。严格“三重一大”民主决策，深化集团校党务政务信息公开，使教育决策在阳光下运行。
责任科室：行政办、政教处、党委办，各年级组长 4、持续推进作风建设。深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持以上率下，把清廉政风落实落小落细。加大通报和督查力度，不断改进文风、会风和工作作风，坚决反对官僚主义、形式主义。学校领导带头落实联系调研年级工作制度，结合党史学习教育， 深入开展“我为群众师生办实事”实践活动，推动党员领导下基层、察民情、解民忧。深化新时代教育评价改革，及时回应人民群众关切，不断解决热点、难点问题。努力扩大优质教育资源，促进教育公平，提升教育质量，满足广大人民群众接受更多更好教育的期盼。
责任科室：集团校各科室 5、开展违规违纪问题专项整治。持续推进不担当、不作为、不落实问题整治。持之以恒正风肃纪，严肃查处顶风违纪“四风”问题和各类违规违纪行为，及时发现查处在教学、科研、管理等方面的违纪违法问题，重点整治教育乱收费、学校违规办学、教师有偿补课等行为，严肃查处招生考试、工程建设、物资设备采购、服务外包、科研经费管理、合作办学、校企业合作等方面腐败问题，以及教育民生资金虚报冒领挪用、索取回扣、发放不公和学术不端等问题。
责任科室：集团校各科室 6、持续深化“一把手”监督专项整治。深入学习贯彻《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》及省委、市委有关要求，在实施“一把手”和领导班子监督专项整治行动，紧紧围绕落实全面从严治党主体责任、遵守党纪政纪、规范用权、落实“三重一大”、严把选人用人、重大事项报告、落实中央八项规定精神以及严格执行有关规定等方面，强化制度建设和日常监督，切实推进集团校党风廉政建设和反腐败斗争。
责任科室：党委办、行政室 （二）实施“清净校风”建设工程 7、推动清廉建设与基层党建深度融合。把党的领导落实到学校工作各方面各环节。持续深入开展“云岭红烛·育人先锋”创建活动，建设“五强五好”党组织，打造“一校一品”党建文化。提高在青年教职工中发展党员的质量，把清廉教育融入党员发展、教育、管理全过程。推进清廉教育与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。严格落实领导干部讲廉政党课、开展廉政谈话等制度。另外，深入开展学校三风（校风：“团结、进取、务实、高效”、教风：“民主、善导、人本、创新”、学风：“自主、合作、人本、创新”）的再学习，再理解，再认识活动。
责任科室：党委办，行政办，教务处，年级组 8、全面提升思想政治工作质量。坚持中国特色社会主义办学方向，把立德树人作为学校根本任务，全面落实“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”的要求，切实增强师生员工的纪律意识和规矩意识，把正确的政治方向、价值取向、育人导向贯彻办学治校全过程。全面推进“三全育人”综合改革，深化新时代学校思政课改革创新，推进大中小学思政课一体化建设，推动学科德育。深入开展爱国主义教育，讲好“聂耳和国歌的故事”，传承红色基因，弘扬聂耳文化，激扬新时代奋斗精神。
责任科室：政教处、教务处、年级组 9、不断提高学校治理能力和水平。推动落实学校依法治校主体责任，健全以学校章程为统领的现代学校制度，深化“阳光校园”建设工程。健全“三重一大”事项科学、民主决策机制，完善学校内部 管理和控制制度，加强廉洁风险排查，完善招生考试、职务评聘、人才引进、干部选拔、经费使用、物资采购、合作办学、基建后勤、校企合作、集团化办学等方面的规章制度和程序办法。畅通师生员工参与民主管理、监督的渠道，以党务、校务信息公开，重点公开人民群众关注的招生入学、收费资助、人事招聘、评先评优、食堂管理、教学质量等信息。大力推进校园法治文化建设，主动接受上级巡察和审计。
责任科室：集团校各科室，年级组 0、不断优化学校管理和服务。坚持教育管理与服务相结合，坚持寓教育管理于服务之中。督促学校转变管理理念，减少审批事项，增加服务项目，提高服务水平，不断提高教师、学生、家长和社会对学校管理和服务的满意度。拓展“互联网+”服务。鼓励学校按照“最多跑一次”要求优化管理和服务，切实减轻广大教师、学生、家长的办事负担。
责任科室：集团校各科室，年级组 1、深入推进“清廉文化”进校园。努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。把清廉文化作为大学生思想政治教育和中小学德育的重要内容，融入校园日常生活，让师生在日常学习生活中体悟清正廉洁之风，通过丰富多彩的清廉文化活动，让清廉意识从小植根于学生心灵，培植敬廉崇洁好学生。充分挖掘校史校训校标校歌校徽校友中的清廉意蕴，教育引导学生崇廉尚洁。加强学校周边环境治理， 防止校外不良文化向校园渗透。坚决抵制宗教文化进入校园。落实“五阵地”建设要求，使其内容具体化、易学化、校园化。
责任：党委办、政教处、安全办、教务处，年级组 （三）实施“清正教风”建设工程 2、严格教师从业标准。推动落实中央和省市关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关意见，严格落实教师职业行为十项准则，引导广大教师始终牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民教育事业，不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。建立完善教师教学工作规范和教学质量标准，明确教师从事教学活动的具体要求和岗位职责，不断提高教师教学的专业化水平。深化教师教育改革，从源头抓起，培养教师清廉从教的品质。广泛开展向“时代楷模”张桂梅、朱有勇等学习活动，营造学先进、赶先进、争先进良好氛围。
责任科室：政教处科、党委办 3、完善教师学习和培训机制。全面推行教师集中政治学习制度，让每一名教师熟知全面从严治党和“清廉学校”建设要求。教师专业发展培训中要增加清廉教育内容。加强教师法治教育，全面提高教师依法执教的意识与能力。如开展以下几方面学习：一是开展好上级党委及纪监委文件通知、通告的学习。如学习好省市县违规违纪人员通报、会议精神传达等；二是开展《教师法》《教育法》《新时代教师职业行为十项准则》等的学习，并悬挂在显著位置。三是开展好师德师风教育活动，首先是提醒全体教师筑牢拒腐防变的思想防线，杜绝 师德失范行为，涵养“一身正气，廉洁从教”的校风和教风；其次是每学期开学组织教师开展“师德宣誓”活动；再次是全面落实中小学校违规补课、有偿家教宣传整治工作，禁止有偿补课，树立良好的师德师风，守住清廉教育底线，并签订《师德承诺书》。四是开展廉洁教育影视学习活动，提升廉洁素养。五是开展《廉洁知识手册》编写学习活动。即编写《手册》后发放到班级开展学习。另外每年组织领导班子、教师及学生代表到县内外纪律教育基地，红色教育基地、烈士陵园等参观学习，进行警示教育。按照规定要求配备建强思政课教师、辅导员等队伍，推进“课程思政”和“课程德育”建设，努力使每一位教师做好学生成长的引路人。
责任科室：党委办、政教处 4、引导教师规范自身言行。扎实开展教师政治把关、理论学习、培养培训、实践锻炼、师德师风建设。引导教师按照“学为人师，行为世范”要求，自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风，使清廉教风成为无声教育。严守课堂讲授纪律，严守职业道德规范，严守学术道德诚信，平等公正对待每一位学生。自觉抵制有偿补课，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生。全面落实教师不得到教育培训机构兼职的要求。
责任科室：政教处、党委办，年级组 5、完善教师管理监督机制。加强教师管理和考核，把清廉要求落实到教师日常管理、监督和考核中。充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。深化教师资格定期注册制度，对不合格教师严格执行暂缓注册和不予 注册规定，推动建立教师“能进能出”的机制。严肃惩治教师发表不当言论、侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端、违反社会治安管秩序和其他丧失教师职业道德、违反科学精神的行为，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师。紧盯升学毕业季、考试季等，集中开展师德师风专项检查。坚持对师德失范行为“零容忍”，在教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”。建立师德失范曝光平台和定期通报制度，向全社会公布查处的违规违纪教师。开展以警示教育为主题的师德师风专题教育，以案释法，以案促建。学校建立道德诚信、师德考核和巡查制度，将教师清廉从教、活动开展情况纳入师德考核、绩效考核、职称评定中，把廉洁工作落到实处。
责任科室：政教处、党委办，年级组 6、落实尊师重教机制。完善教师绩效工资制度，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩。引导全社会更多地关心关爱教师、尊重教师。努力解决好教师的实际生活困难，让教师们全身心地投入工作。每年评选表彰一批优秀教师、优秀班主任（年级组长）、优秀教育工作者，加强名教师、名...
篇三：深入学习党史争做新时代师生楷模
1 2021 学习贯彻落实新时代爱国主义教育实施纲要的工作方案 为深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，切实加强新时代爱国主义教育工作，按照中共教育部党组《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》（教党〔2020〕11 号）和 xx 省委、省政府《关于贯彻落实的若干措施》（xx 发〔2020〕9 号）精神，结合学校实际，作出如下安排。
一、准确把握新时代爱国主义教育的基本内容 （一）坚持用 XX 新时代中国特色社会主义思想武装教育全体师生 把 XX 新时代中国特色社会主义思想、XXXX 来 xx 考察重要讲话精神作为党委、党总支理论学习中心组和党校学习的重要内容，扎实开展常态化学习宣传，坚持用 XX 新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育师生。引导师生深刻理解 XX 新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，把学习教育成果转化为爱国报国的实际行动。
牵头单位：宣传部 协办单位：组织部各党总支、直属党支部 （二）深入开展中国特色社会主义和中国梦教育 加强中国特色社会主义制度宣传教育，广泛开展理想信 念教育和中国梦宣传教育，深入开展国情、省情、市情、校情教育和形势政策教育，举办专题讲座，组织知识竞赛、主题征文等活功，结合建党 100 周年等重大时间节点，扎实推进党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育。引导师生准确把握基本国情，帮助师生树立正确的历史观、大局观、角色观，推动党的创新理论在师生中入脑入心。
牵头单位：宣传部 协办单位：学工部团委马克思主义学院 （三）加强对爱国主义的理论研究与科学阐释 加强哲学社会科学研究，鼓励开展弘扬爱国主义精神的相关理论研究。发挥马克思主义学院、中国特色社会主义理论体系研究中心学科专业和人才优势，对《新时代爱国主义教育实施纲要》精神进行全方位、深层次、多角度的阐释，增强师生对爱国主义内涵的深刻理解。深入挖掘 xx 红色文化的育人内涵，依托 xx 省思想政治工作重点研究基地——xx应用型高校文化育人协同创新研究基地、xx 革命老区暨红色文化研究中心、“xx 红色文化资料馆”等平台，推出一批具有学校特色的红色文化学术作品，着力涵养家国情怀，弘扬革命精神，传承红色基因。
牵头单位：宣传部 协办单位：科技处马克思主义学院中国特色社会主义理论体系研究中心图书馆 （四）弘扬中华优秀传统文化 加强中华民族优秀传统文化研究，深入挖掘 xx 历史文化蕴含的时代价值，传承弘扬“自强不息，止于至善”的 xx精神，深入开展中华优秀传统文化教育工作和红色基因传承教育工作。充分利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，开展丰富多彩、积极健康、富有特色的民俗文化活动。深化“我们的节日”主题活动，引导师生感悟中华文化、增进家国情怀，探索新时代背景下中华优秀传统文化传承创新的理念与路径。
牵头单位：宣传部 协办单位：团委 xx 文化暨贾平凹研究中心 各党总支、直属党支部 （五）加强国家安全教育和国防教育 充分利用国家安全教育日、保密宣传月、国家网络安全宣传周等时间节点，开展形式多样、内容丰富的国家安全、网络安全和保密教育活动。加强国防教育，做好大一新生军事理论学习和军事技能训练工作，不断增强学生的国防观念。做好大学生应征入伍工作，激发学生的参军报国热情，提高学生的国家安全意识与国防意识。
牵头单位：保卫处武装部 协办单位：党委办公室信息中心 （六）深入开展祖国统一和民族团结进步教育 广泛开展祖国统一教育，引导师生深刻认识祖国统一是各族人民的最高利益，坚决同一切分裂祖国的言行作斗争。加强党的民族工作宣传教育，做好少数民族师生的服务管理工作，引导各族学生牢固树立“五个认同”“三个离不开”思想，加大在优秀少数民族学生中发展党员力度。
牵头单位：统战部 协办单位：学工部团委各党总支、直属党支部 二、将爱国主义教育融入教育教学各环节 （七）完善新时代思政课程体系 坚持思想政治理论课在课程体系中的政治引领作用，深入开展思政课教师“大练兵”活动，推动新时代思想政治理论课创优行动。建设一批思政课标杆课程，开设与思政必修课相配套的系列选修课，打造一批思政课标杆教师，形成一批思政课课程团队，打造一批线上线下“金课”。
牵头单位：教务处 协办单位：马克思主义学院 （八）打造精品“课程思政”体系 深入挖掘各类专业课程及公共选修课程中所蕴含的爱国主义教育元素及所承载的爱国主义教育功能，在专业课程中厚植爱国主义情怀。坚持各类专业课程与思政课程同向同行，形成协同效应，构建“大思政”育人格局。遴选一批 “课程思政”榜样教师、榜样课程，强化“教书”与“育人” 并重。推动爱国主义教育元素进教材，统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，鼓励支持高水平教师编写符合社会主义核心价值观又体现学校办学特色的校本教材。
牵头单位：教务处 协办单位：各二级学院 （九）构建爱国主义教育全员参与机制 强化教师在开展爱国主义教育过程中的主导作用，加强对教师的入职教育、国情教育、校史校情教育，促进教师爱教、善教、乐教、为人师表，打造具有强烈爱国精神、品德高尚、学术卓越的教师队伍，培养学生的爱国情感。坚持“三全育人”理念，着重发挥“六位一体”思想政治工作队伍在爱国主义教育中的主力军作用。在团学组织中深入开展国情教育与形势政策教育等爱国主义教育内容，充分发挥学生骨干的模范带头作用，营造志存高远、追求卓越的学习氛围和学习风气，教育引导广大青年学生爱国奋斗、听党话、跟党走。广泛邀请校外专家学者、知名校友、先进人物等走进校园，宣讲创新创业、拼搏进取、成长成才的实践经验，不断增强爱国主义教育的思想性、针对性和实效性。
牵头单位：人事处学工部 协办单位：工会团委国际合作与交流处校友工作处各二级学院 三、着力打造新时代爱国主义教育平台载体 （十）加强主题教育与实践教育 打造富有 xx 特色的校园文化活动体系，引导师生结合理论学习体悟和社会实践体验，生动真挚表达爱国主义热情。丰富爱国主义实践形式，强化第二课堂活动对学生爱国主义情怀培养的作用，建设爱国主义实践育人基地，制定完善实践育人指导教师激励机制。加强学生社团的组织管理，开展主题鲜明、积极向上的社团活动，打造与“一流学院”相适应的，高品位、有特色的新时代校园文化。
牵头单位：宣传部 协办单位：学工部团委教务处各二级学院党总支 （十一）建设好校内外爱国主义教育基地 依托 xx 红色文化资料馆、学校发展成就展、校园人文景观等平台，加强校史校情教育，挖掘校训校歌的爱国主义教育功能，开展各类参观、宣讲等活动，让在校学生真切感受 xx大学精神所蕴含的爱国主义情怀。依托 xx 及我省丰富的红色文化资源、历史文化资源、自然景观资源，深入开展“青年红色筑梦之旅”活动，开展丰富的“四史”教育和爱国主义实践教学，推动校内小课堂与社会大课堂相结合。
牵头单位：宣传部 协办单位：学工部团委图书馆 （十二）融入文明校园创建 把爱国主义教育贯穿于精神文明建设全过程，融入省级 文明校园创建，体现到学生守则、行为规范、团体章程之中。全面加强新时代公民道德建设，把爱国情、强国志、报国行融入“厚德 xx·善行 xx”建设，融入“节约型校园”建设，积极开展“不负青春韶华，争做文明大学生”活动，引导学生把爱校和爱国统一起来。
牵头单位：宣传部 协办单位：学工部团委各二级学院党总支 （十三）增强爱国主义教育仪式感 将家国情怀融入学生成长成才全过程，以爱国主义教育为核心，组织上好新生入学第一课，深入开展“道德讲堂”活动、“中华经典诵读”活动、毕业季感恩教育，厚植爱国主义情怀，积极培养奋斗精神。认真组织宪法、国旗法、国徽法、国歌法学习宣传，规范国旗升挂、国徽使用和国歌奏唱等礼仪行为，把社会主义核心价值观融入爱国主义教育全过程。
牵头单位：宣传部 协办单位：学工部团委教务处 各二级学院党总支 四、积极营造新时代爱国主义教育的浓厚氛围 （十四）发挥重要纪念日的涵育功能 以“五四”青年节、“十一”国庆节为契机，结合“红五月”和十月社团文化节活动，打造爱国活动周，广泛开展“我和我的祖国”系列主题活动。在“XX”党的生日期间组 织开展纪念活动，唱响共产党好的主旋律。在清明节、中国人民抗日战争胜利纪念日、国家公祭日期间，精心组织公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等活动。结合国际劳动妇女节、国际劳动节、国际护士节和五四青年节、教师节等，开展各具特色的庆祝活动，激发学生的爱国主义和集体主义精神。
牵头单位：宣传部 协办单位：组织部学工部工会团委人事处教务处各党总支、直属党支部 （十五）发挥各类媒体平台作用 充分利用校报、广播、校内宣传栏、LED 大屏幕、条幅、展板等宣传爱国主义教育内容，对爱国典型事迹进行专题报道，做好正面引导。运用好新媒体宣传平台，打造立体式爱国主义宣传格局。构建校园网络新媒体传播矩阵、唱响互联网爱国主义主旋律。运用微信、易班、xx 省大学生在线等传播平台，制作推介体现爱国主义内涵、适合网络传播的音频、短视频、网络文章、微电影，充分发挥网络教育平台作用。
牵头单位：宣传部 协办单位：学工部团委各党总支、直属党支部 （十六）做好先进典型宣传 深入学习宣传最美奋斗者、时代楷模、道德模范、劳动模范、三秦楷模等先进典型，广泛组织开展“xx 好人”、xx市道德模范、身边好人、最美志愿者、xx 省岗位学雷锋标兵 等评选宣传活动。深入挖掘校内各类模范人物和先进典型的突出事迹，选树宣传广大干部师生在共同抗击新冠肺炎疫情斗争中涌现出的先进典型，以榜样的力量激励人、鼓舞人，引导师生树立正确价值导向。
牵头单位：宣传部 协办单位：组织部学工部工会团委人事处各党总支、直属党支部 五、加强组织领导，建立健全贯彻落实保障体系 1.强化责任担当 校内各级党组织要强化主体责任，压紧压实意识形态工作责任制，加强宏观指导、统筹协调和督促落实。将爱国主义教育与落实立德树人根本任务，构建完善思想政治工作体系联系起来，围绕关键节点、重点领域，细化具体方案和重点举措， 推动落细落小落实，加快推进工作。广大党员干部要以身作则，发挥带头示范作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者。
2.形成长效机制 各牵头单位和协办单位要组织广大师生认真学习研究，围绕破解爱国主义教育重点难点问题的路径和方法等开展调查研究，创新工作方式方法，注重建立长效机制，把教育活动融入日常、抓在经常、落在平常，使爱国主义精神成为广大师生的思想共识和自觉行动。
3.注重教育成效 要坚持目标导向、问题导向、效果导向，综合运用学习交流、理论研讨、现场观摩等形式，推动爱国主义教育不断向深度广度拓展。建立爱国主义教育评价体系，加强督促检查。坚持从实际出发，务实节俭开展教育活动，杜绝铺张浪费，反对形式主义、官僚主义。
篇四：深入学习党史争做新时代师生楷模
党史教育学习范文(精选 16 篇) 党史教育学习范文(精选 16 篇) 理想信念是中国共产党人的政治灵魂。
以下是为大家整理的关于党史教育学习的文章 16 篇 ,欢迎品鉴！ 第 1 篇: 党史教育学习 翻开我们的党史，从一大开始就鲜明地选择把社会主义和共产主义作为自己的奋斗目标，在二大，就确定反帝反封建的革命纲领，迅速找到了中国革命的方向，早早就确定了使命愿景。但是如果仅仅是有使命愿景，而缺少科学理论的思想指导，胜利也只是镜花水月。今天，我们的党仍然在为共产主义不懈奋斗，这绝非空话，而是初心未改。
今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。重温党史，能让我们更加热爱党，不断坚定党的信念、贯彻党的方针、继承党的成功经验、发扬党的优良传统。作为新时代的党员干部，更应该积极响应号召，在重温党史的过程中不断汲取钙营养。
汲取开天辟地，敢为人先，坚定理想，百折不挠的奋斗之钙。1921 年，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，庄严宣告中国共产党的诞生，同时也为我们留下了宝贵的红船精神。昔日的游船承载着共产党员的初心使命，经历了无数惊涛骇浪，成为了今日行稳致远的巍峨巨轮。红船精神提醒广大党员干部要时刻保持思想上的先进性，保持矢志不渝、 不懈奋斗的拼搏精神，保持高度的责任感、信念感、使命感，在新时代的征程中用饱满的工作热情在自身岗位上不断发光发热。
汲取浴血奋战，舍生忘死，不畏艰苦，斗志昂扬的顽强之钙。中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了新中国，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。无数仁人志士抛头颅、洒热血，彰显了国家兴亡，匹夫有责的崇高责任，表明了横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的鲜明态度，践行了寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕满腔誓言。无数革命先烈用牺牲和热血激励着我们要奋发向上，勇做时代的弄潮儿，顽强拼搏，锐意进取，不言放弃，唱响无愧于时代的顽强之歌。
汲取不忘初心，牢记使命，履职尽责，无私奉献的担当之钙。习近平总书记曾说过：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国共产党自成立以来就一直秉持全心全意为人民服务的宗旨，无数共产党员怀着崇高坚定的理想信念、担当实干的工作作风、一心为民的家国情怀在岗位上履职尽责、无私奉献，争做逆行者弄潮儿实干家，为我们树立了时代的楷模。广大党员干部应认真感悟榜样的力量，在学思践悟中拼搏实干，不负时代的重托和人民的期盼。
第 2 篇: 党史教育学习 根据中央党史学习教育领导小组 2 月 24 日印发的《关于认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话的通知》的精神，按照 xx 市教育局党组关于搞好市属学校党史学 习教育的具体要求，xx 三中结合学校的实际情况，制定了《xx 市第三中学全校师生党史学习教育方案》，明确了把党史学习教育同精细化搞好三中教育教学工作结合起来，切实把学习成效转化为工作动力和发展成就，以优异成绩迎接建党一百周年的总目标。
一、目前已开展工作 第一，认识到位、宣传深入，做到了三个明确。
2021 年 x 月 x 日，根据党史学习教育领导小组《关于认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话的通知》的精神和 xx 市教育局党组关于搞好市属学校党史学习教育的会议要求，结合我校的实际情况，我们制定了《xx 市第三中学全校师生党史学习教育方案》，具体明确了党史学习教育重大意义、党史学习教育的重点和党史学习教育的要求三方面内容，清楚要把学习总书记重要讲话同学习党中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》结合起来，做到一体领会、一体贯彻，把党史学习教育同精细化搞好三中教育教学工作结合起来，切实把学习成效转化为工作动力和发展成就，实现进一步美化校园、进一步改善教育环境、进一步提升教育教学质量、进一步精细化管理、进一步办好人民满意的学校总体党史学习教育目标，以优异成绩迎接建党一百周年。
第二，目标明确、部署具体，确定了具体学习教育行程。
1.由书记工作室牵头成立 xx 三中师生学习党史教育工作领导小组，确定校长 xx、党总支书记 xx 为组长、学校党总支委员和 各党支部负责同志为组员，全面负责学校师生党史学习教育全过程。
2.细化党史学习教育具体内容，确定习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话内容、中央党史学习教育领导小组印发的通知、共青团中央关于在全团开展学党史、强信念、跟党走学习教育的通知、新华网文章：《开展党史学习教育的重大意义》、省委市委和 xx 市教育局党组有关开展党史学习教育文件、2021年新出版《中国共产党简史》、相关新中国史、改革开放史、社会主义发展史材料、庆祝中国共产党建党 100 周年相关时政要闻等内容为这次党史学习教育的基本内容。
3.规定党史学习教育基本方式。第一，要求各支部、各年级部利用每周一的党总支会议、党支部会议、行政会议、年级部全体教师会议，组织全体教职工集体集中学习;要求各年级利用班团会、微班会、思政课、学生党团课，组织广大学生集体学习。第二，规定党员干部利用学习强国、新华网、求是网网络平台和学校图书馆学习、全体教职工利用网络平台和学校图书馆学习个人自主学习、共青团员利用中国共青团网和新华网、求是网网络平台、学校图书馆、xx 市图书馆学习、广大学生利用新华网、求是网网络平台、学校图书馆、xx 市图书馆学习。第三，学校在文体楼报告大厅专设 xx 市第三中学党史学习教育讲座，给全校师生安排每周 x 次、6 月底前 100 场党史学习教育专场讲座。第四，各党支部和年级部组织师生知晓党史、树德报国党史知识竞赛、听 党话、跟党走演讲比赛、红歌赞颂党、立志跟党走歌咏比赛、学党史、强信念、跟党走主题团会、让广大师生学习党史，接受党史学习教育。第五，通过组织召开党员组织生活会、党总支民主生活会、团员青年社会实践活动，开展党史学习教育。
4.成立党史学习教育监督检查机构。学校党总支在书记工作室成立以总支委员为基本成员的xx三中师生党史学习教育督促检查小组，每周督促检查全校师生开展党史学习教育的情况，从制度执行方面保证全校党史学习教育讲实效开展。
第三，注重实际、师生联动，学习教育全面展开。
按照党员带头、干部示范、教师率先、师生共同的规划，截止 2021 年 3 月 20 日，xx 三中党史学习教育主要开展了以下 8项工作： 一是，学校开辟了学校领导专题党史学习教育讲座。校长 xx，副校长 xx，分别给全校师生和分管级部师生做了开学党史讲座党史周周讲讲座;党总支书记 xx 利用 xx 三中思政大讲堂给全校师生做了 12 场党史学习教育专题讲座。
二是，利用我校爱国主义教育基地红色中国精神讲习馆，以新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放、中国特色社会主义新时代四个阶段中涌现出的五四运动精神、红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神及战疫精神、脱贫攻坚精神、新 xx 精神等三十种红色中国精神为基本内容，采用阵地专场讲解形式，给全校 55 个班级的 275 名班干部和 24 个班级 1253 名学生做了中国红色精神讲解，积极发挥我校特有的校级爱国主义教育基地，实现我校用红色精神讲党史，以红色精神感党恩、以红色精神强信念、用红色精神育新人的党史学习教育目标。
三是，利用 xx 三中校园之声广播站，每天中午编排广播 30分钟的党史知识和感人的革命小故事;每天利用校园大屏幕电子显示屏、各年级部楼前电子显示屏，滚动播放党史学习教育内容。
四是，利用班级多功能教学设备，坚持每日收看中央电视台《新闻联播》;在班团会播放党史学习教育内容;坚持读读记记：师生每日温习一条党史知识常规动作。
五是，开展 xx 三中党史知识月通讯赛。党总支从 3 月 16日开始，组织以教研组和班级为单位、以 xx 市教育局党办印发的《党的知识 100 题》为基本内容的开卷通讯赛。
六是，启动了 xx 三中各班级红歌赞颂党、立志跟党走：红歌天天唱主题活动。充分利用每周的音乐课和班团活动，引导全体学生每天唱响红色歌曲，利用红色歌曲实施党史学习教育。
七是，发挥学校思政课的主阵地作用，实施 1(每周 1 次全校升国旗仪式讲话)+2(每周 2 节思政课)+3(每周 3 次德育广播会)+N(每周数次微班会)结构的学生党史学习教育。
八是，延伸党员三会一课，校长书记认真备好党史学习教育党课，坚持党史学习教育每周一的行政例会必做、每周年级部教师大会必做、每周党支部党员大会必做、每周党总支支委会必做。
二、重点打造阵地 我校为了进一步搞好党建和思政工作，在 xx 教育局党组的指导和支持下，在新建的文体楼一楼大厅建设了校级爱国主义教育基地中国红色精神讲习馆(原 xx 三中中国精神讲习室扩建)，以新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放、中国特色社会主义新时代四个阶段中涌现出的五四运动精神、红船精神、及雷锋精神、脱贫攻坚精神、新 xx 精神等三十种红色中国精神为基本内容，采用专辟场地、专列内容、专设讲解、全校开发的模式，开展党史学习教育。
xx 三中中国精神讲习馆建设面积超过 x 平米，陈列了五四运动精神、红船精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神、太行山精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、大庆精神(乐都铁人精神)、红旗渠精神、焦裕禄精神、雷锋精神、两弹一星精神、两路精神、抗洪救灾精神、改革开放精神、脱贫攻坚精神、新 xx 精神等 30种红色中国精神，聘请全国优秀教育工作者 xx 同志、xx 省优秀思政课教师 xx 老师、xx 中学思政工作室成员 xx 老师、xx 市党代表xx 同志、退休党员，省级优秀党员 xx 同志为讲解员，采用现场专场讲解形式，每日中午和下午大课间时间给全校 x 个班级和 x 个年级部教职工开发讲解。计划到今年七一前夕共接待 x 场超过 x人次师生，发挥我校中国红色精神讲习馆在全校师生党史学习教育中的独特有效作用。
截至目前，中国红色精神讲习馆已经给全校的 x 名班团干部和 x 个班级 x 名学生做了红色精神讲解，积极发挥我校特有的校 级爱国主义教育基地，实现我校用红色精神讲党史，以红色精神感党恩、以红色精神强信念、用红色精神育新人的党史学习教育目标。
三、计划开展工作 第一，周密计划、精心设计，8 项活动促进党史学习教育。
第一，以学校现有的全国先进教育工作者、xx 省学校思政工作指导委员会委员、xx 省教育系统优秀党员、xx 省优秀思政课教师、xx 市党代表为基本讲解员阵容，最大程度地发挥 xx 三中中国精神讲习馆的党史学习教育主阵地的作用，讲好 10 人 100 堂党史学习教育主题讲座。
第二，以学雷锋月活动、五四文化艺术周活动、春季运动会、十八岁成人仪式、庆建党百年华诞活动五项大型文体活动为载体，广泛开展党史学习教育。
第三，开展党史学习教育：全体师生大阅览活动，全面启动学校新图书楼图书阅览，开辟党史学习教育阅读专区，教育引导每日 200 人次以上的阅读者入室阅览。
第四，坚持利用班级多功能教学设备，每日收看中央电视台《新闻联播》;坚持读读记记：师生每日温习一条党史知识常规动作。
第五，深入开展各班级红歌赞颂党、立志跟党走：红歌天天唱主题活动，打造每班红歌合唱团，充分利用每周的音乐课和班团活动，引导全体学生每天唱响红色歌曲，利用红色歌曲实施党 史学习教育。
第六，启动唱响十首红色歌曲、遍讲十个革命故事、观看十部红色电影为主题的三个十行动方案，强化党史学习教育。
第七，搞好党史知识竞赛、知党情、感党恩、跟党走主题演讲、红歌赞颂党、立志跟党走歌咏比赛。
第八，扎实实施 1(每周 1 次全校升国旗仪式讲话)+2(每周 2节思政课)+3(每周 3 次德育广播会)+N(每周数次微班会)结构的学生党史学习教育。
第二，深学细悟，力办实事，6 项工作彰显党史学习教育成果。
第一，进一步强化各种学科思政功能，真正让课程思政使党史学习教育活起来，坚定实现高中学校立德树人目标。
第二，进一步加强各年级学风建设，各级学生勤奋好学，校园学风浓起来。
第三，进一步强化成绩意识，充分利用党史学习教育，沐浴党恩、坚定信念，2021 高一高二市级学业水平测试再上台阶。
第四，进一步强化服务意识大局意识，通过实施春暖校园-给力高三活动，全校拧成一股绳，服务高三、助力高三，坚决打赢高考战役。
第五，进一步强化党建、团建工作，高质量培养 x 名入团积极分子、x 名入党积极分子，力争高标准发展 200 名团员、1 名党员发展对象。
第六，进一步提升校园文化、卫生、安全水平，全面建设和谐、团结、文明、文化、智慧校园，为学校精细化、高质量发展打下坚实基础。
第 3 篇: 党史教育学习 为贯彻落实中央组织部《党史学习活动工作方案》要求，结合市委关于开展党史学习教育的部署要求，近日，市委组织部印发《关于在党史学习教育中开展党史学习活动的工作方案》（以下简称《方案》），在全市范围组织开展党史学习活动。
活动的主要目标是，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯...
篇五：深入学习党史争做新时代师生楷模
同志们，青年朋友们： 今天是五四青年节，我们在这里隆重集会，共同纪念中国共产主义青年团成立 100 周年，并对学校 2021 年度团的工作进行表彰。在此，我代表学校党委和行政向全校广大青年致以节日的问候！向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！ 青年是时代变革和发展的生力军。103 年前，在风雨如磐、民族危亡的历史关头，伟大的“五四”爱国运动拉开了近代中国争取民族解放和民族振兴伟大斗争的序幕。100 年前，在五四运动的深刻影响下，中国共产主义青年团在中国革命风云激荡的历史变革中宣告成立。时至今日，在中国共产党的正确领导下，中国共产主义青年团在各个历史时期带领一代又一代有志青年心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，用青春和热血谱写了一幅幅彪炳史册的中国青年运动壮丽篇章。
青年是学校事业的基石和未来。中国 XX 大学建校 98 年来取得的发展成就，包含着一代又一代 XX 青年的奋斗。XX青年在党的领导下，自觉传承“五四”精神，勇立潮头，砥砺前行，发扬“海纳百川，取则行远”校训的精神，为民族解放和振兴、为国家 XX 科教事业发展、为学校和谐稳定、创新发展燃烧青春火焰、凝聚青春力量、谱写青春篇章。刚 才受表彰的先进集体和个人就是新时期 XX 青年的杰出代表，是 XX 历代青年楷模在新时代的缩影。刚才发言的 XX 教授是个 90 后，十几年前在校读书时青春年少如朝霞般靓丽的她就被评为三好学生标兵荣获文苑奖学金，十几年来她把优秀当作一种习惯，坚持勤奋坚持踏实，厚积薄发，如今隽秀知雅的她已成为青年杰出人才为“XX 青年五四奖章”增添了荣光；我们还记得她的导师 XXX 教授，在青年时期荣获了“XX省十大杰出青年”和“中国青年科学家奖”；XX 生命学院的XX 教授去年也荣获“XX 青年五四奖章”；2019 年水产学院的 XX 博士毕业时选择了到福建基层单位就业，在福建东山乡建立了 XX 博士工作站，如今的 XX 已经担任了福建漳州的团市委书记；2020 年法政学院 XX 籍的米倩倩同学毕业时选择了赴南疆喀什基层就业，现在的她成长为一名组织信任、民族群众喜爱的乔勒潘乡党委干部；2018 年运动训练专业硕士毕业的 XXX 参加团中央优秀大学生西部基层建功计划先到新疆后又落户西藏工作，今年已经担任了拉萨市蔡公堂乡乡长；信息科学与工程学院博士生 XX 参加“创青春”全国大学生创业大赛、参加创新创业活动，在创业路上他走的艰难，但脚印扎实，去年被评为“XX 省大学生十大创业之星”；我们学生 iGEM 创新团队在国际竞赛场上夺取金奖；我们研究生支教团十几年如一日接力在西藏、贵州、云南志愿支教服务；我们的学生志愿者在奥运会、奥帆赛、亚沙会、世博会、 进博会、冬残奥会志愿服务，为学校赢得了广泛的赞誉；我们的毕业国防生在南海、在辽宁舰，为国家守礁护航；我们的毕业生在酒泉卫星发射基地为神舟飞天担任首席气象师、零号指挥员等等，这些 XX 青年在教学、科研、服务社会、保家卫国各行各业以海纳百川、取则行远的精神敬业奉献，这样的优秀青年典型多到难以枚举，这些充分证明，九十多年来，无论时代如何变幻，无论形势如何发展，XX 共青团始终是党的忠实助手和可靠后备军，广大团员青年始终是推动学校事业发展和国家创新发展的生力军和突击队。
拂过岁月的云烟，穿过历史的波澜，共青团已走过 100载的光辉历程，我们也即将迎来党的二十大。近年来，中央党的群团工作会议、全国高校思想政治工作会议以及全国高校共青团、学联学生会组织改革方案等，都为新时期学校共青团的改革和发展提出了新的要求，学校各级共青团组织要时刻按照党的要求，围绕中心，服务大局，承担起党赋予团组织的光荣使命。在此，我代表学校对广大青年提几点希望： 一是希望全校青年坚定理想信念，做党的 事业的拥护者。功崇惟志，业广惟勤，成大业者必先立大志。习近平总书记说，立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。每位有志青年都应当自觉把个人的抱负同全民族的共同理想统一起来，勇敢肩负起时代赋予的重任，胸怀大局、 立场坚定、志存高远、脚踏实地，切实增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，坚持用社会主义核心价值体系武装自己，把个人的人生追求同国家富强、民族复兴融为一体，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，在实现“中国梦”的伟大征程中体现人生价值，为实现“两个一百年”的奋斗目标贡献自己的力量。
二是希望全校青年注重立德修身，做社会主义核心价值观的践行者。养大德者方可成大业，道德之于个人具有基础性意义，青年人为人处世，首先要修德，人而无德，行之不远。青年要于实处用力，从知行合一上下功夫，将核心价值观内化为自己的精神追求，外化为自己的自觉行动。要从现在做起、从自己做起，不仅使社会主义核心价值观成为自己的内心遵循，更要身体力行将其推广开来、带动周围。要倡导社会文明新风，带头参与志愿服务，自觉维护社会公德，传承中华传统美德，以实际行动促进社会进步。
三是希望全校青年追求真知真理，做堪当重任的建设者。习近平总书记强调，青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然。希望大家牢固树立终身学习的理念，专攻博览，要坚持面向未来，增强知识 更新的紧迫感，不断提高自身与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。青年强则国家强，青年强也是多方面的，既包括勤于学习研究，也包括身心阳光强健。希望广大青年积极投身体育锻炼，强健体魄、砥砺意志，凝聚和焕发青春力量，把知识学习和身体锻炼都做好，将来成为祖国建设的栋梁之材。
四是希望全校青年勇于实践创新，做时代前列的奋进者。习近平总书记指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。
习近平总书记告诉大家，青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。
广大青年们要有敢为人先的锐气，勇于解放思想，敢于探索突破，在知识创新、技术创新、制度创新、管理创新和 其他各方面创新中发挥聪明才智。同时也要以一往无前的进取精神投身到实践中去，不好高骛远，不浮躁功利，立足本职、埋头苦干，把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，在实践中艰苦求索、奋勇前行，开辟事业发展新天地。
同志们，青年朋友们，伟大的“五四”精神历久弥新，宏伟的发展大业催人奋进。当前，学校正在按照十次党代会确立的目标推进各项事业发展，XX 科教创新园区正在规划、“双一流”建设加紧推进、重大基地平台建设有条不紊、人才培养体系不断优化、思想政治工作改进深入。在学校深化改革、事业科学发展的重要时期，全校师生正站在新的起点上奋勇迈进。我们相信，学校各级团组织和广大青年一定能在党委的领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，凝心聚力、开拓创新，为我校国际知名、特色显著的高水平研究型大学建设，为建设 XX 强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献，以优异的成绩，迎接党的二十大胜利召开！ 最后，祝青年朋友们节日愉快、学习进步、事业有成！ 谢谢大家！ 在学校纪念建团 100 周年暨“五·四”表彰大会上的讲话 今天，我们在这里隆重集会，召开纪念建团 100 周年暨“五·四”表彰大会。首先，我代表校党委向全校的广大青年朋友致以节日的问候！向今天获奖的集体和个人表示衷心的祝贺！向长期以来热情关心青年成长，致力于青年事业的同志们表示衷心的感谢！ 在过去的一年里，我校共青团组织坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校的中心工作，紧扣庆祝建党一百周年这一主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，在党史学习教育、团组织建设、大学生素质拓展、社会实践、校园文化建设等方面，做了大量积极有益的工作，深入开展了一系列丰富多彩的校园文化活动，努力创造各种有利条件，促进了大学生素质的全面发展，为青年学生的成长成才、为学校的建设和发展做出了积极的贡献。在此，我代表校党委感谢各级团组织、团干部和全体团员的辛勤努力，感谢你们为我校的改革、发展、稳定和各项建设做出的努力和贡献！ 今天，我们在这里隆重表彰先进集体和个人，希望获得表彰的青年朋友们，继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，不辜负党和人民的殷切希望，珍惜荣誉，再接再厉，继承和发扬“五·四”光荣传统，以自己的实际行动来诠释“五·四” 精神新的时代意义，使“五·四”精神能够薪火传递、生生不息。把我们的爱国之情、报国之志化作开拓进取、再创佳绩的实际行动，为广大青年做出表率。
借此机会，对全校青年师生提几点希望： 一、不忘初心，坚定跟党走，坚决拥护以习近平同志为核心的党中央 一个国家、一个政党，领导核心至关重要。党中央有核心、全党有核心，党才有力量。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）强调指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”维护党中央权威，决不是一般问题和个人的事，而是方向性、原则性问题，是党性，是大局，关系党、民族、国家前途命运。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民开创了中国特色社会主义新时代，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
共产党的历史地位和领导作用是自己奋斗来的，是《中 华人民共和国宪法》赋予它的责任，是得到全国人民拥护的。大家都是共青团团员，团的章程，团的性质大家都熟悉，共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我们要坚定不一地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业、促进生产力发展和社会进步，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。我们在入团时都进行了庄严地宣誓，不忘初心坚定信念跟党走是永远不会错的。
二、树立理想，坚定信念，努力做“五·四”精神的继承者和实践者 “五·四”运动开创一代新风，为中国青年树立了一面“爱国、进步、民主、科学”的旗帜。当前，新冠疫情带来的一系列不确定因素，交织着国际形势错综复杂，各种思想文化相互激荡。随着我国改革开放的深入，一些深层次的矛盾逐渐暴露，对青年学生的思想认识冲击很大。在这种情况下，广大青年一定要保持清醒的头脑，牢固树立远大理想，坚定走建设有中国特色社会主义道路的信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。要认真学习习近平新时代中国特色 社会主义思想，努力提高自身的思想政治素质，为学习、工作和生活奠定坚实的思想基础。要坚持解放思想，实事求是，坚持理论联系实际，学以致用，用科学的发展观来认识问题，分析问题，解决问题。要树立高度的社会责任感、使命感，发扬艰苦奋斗的精神，按照习近平总书记对青年提出的“青春寄语录”的要求，志存高远，正己修德，争做栋梁，为实现党所确定的宏伟目标而努力奋斗。
三、努力学习，勇于创新，努力做社会主义事业的开创者和建设者。
科学知识是生产力的核心因素，是社会历史进步的决定性力量。社会的需求随着时代的发展、科技的进步而日益显现出多元化、全新化的特点。要学习、要终身学习，已成为对每一个人的基本要求。青年人精力充沛，思想敏锐，是人一生中最好的学习与创造的时期。因此，青年学生要继承和发扬五四青年敢为人先、破旧立新的光荣传统，勇于探索，敢于创新，结合各自的专业，学习各种新知识，不断用人类社会创造的优秀文明成果丰富和提高自己，不断攻克新的难关，攀登新的高峰。要勤于思考，勇于创新，争做新知识、新科技的占有者和创造者，为实施科教兴国战略发挥更大的作用。既要学好书本知识，又要积极实践，不断提高自身的综合素质，在实践中成长成才，努力成为知识丰富、眼界开阔、富有开拓精神的社会主义事业的开创者和建设者。
四、加强修养，崇尚文明，努力做良好风尚的传播者和践行者。
一个人在人生道路上究竟能有多大发展，能为人民、为社会做出多大贡献，同自身的思想品德修养关系很大。古人云：修身、齐家、治国、平天下，阐明了先做人，后做事的道理。广大青年朋友们要高度重视自身道德情操的培养，自重、自省、自警、自励。要自觉按照社会...
篇六：深入学习党史争做新时代师生楷模
目 录 学校开展党史学习教育进校园活动情况总结汇报 领导干部进校园讲党史主题党课：铭记时代先烈传承“红色基因” 中小学校开展党史学习教育进校园活动情况总结汇报 为认真学习贯彻习总书记在党史学习教育动员大会上的讲话和中共中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》文件精神，扎实有效开展党史学习教育，把党史学习教育渗透到青少年儿童当中，有效激发青少年儿童感恩党、感恩祖国的内在情感，营造青少年儿童听党话、跟党走的浓厚氛围，我校根据县教育体育局《党史学习教育进校园活动实施方案》，结合我校实际，广泛开展党史学习教育进校园活动，现将活动情况总结汇报如下。
一、分学段开展党史教育特色教材的学习。
为让党史学习做到细致深入有实效，我校附属幼儿园通过主题班会、课间小游戏等引导小朋友利用小图卡及操作材料熟悉认知党旗、党徽等标志。
我校小学学段则利用教体局汇编的“十个党史小故事”，通过讲故事比赛方式的增进学生对历史处境、人物情感、品德行为的体验和感悟，丰富学生的党史知识储备，启发学生对党史知识和价值观念展开理性思考。一年级小朋友 xxx 讲述《狼牙山五壮士》到五壮士跳崖时，振臂高呼“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！”，声势豪迈，气壮山河，感染了在场所有的人。xxx 扮演海娃，语言神态，惟妙惟肖，乐坏了全场的听众。
二、开展“红心向党”主题大宣讲活动 我校大力组织师生开展“红心向党”主题大宣讲活动，每月 一次，做到了宣讲有主题，有讲稿、有宣讲人。我校还特意邀请乡党委纪检书记 xxx 同志到我校作了“弘扬苏区精神，传承红色基因，争当新时代好少年”的主题宣讲。学校通过党史宣讲这种方式，激发了广大师生学习党史的热情，教育引导青少年学生从小就树立“知史爱党、知史爱国”的高尚情怀，坚定共产主义理想信念，感党恩、听党话、跟党走。
三、举行“国旗下说党史”主题教育 我校通过每周升旗仪式、晨会举行国旗下学党史活动，通过活动的开展积极引领广大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，推动党史学习教育深入开展。
四、上好“党史学习教育”主题班会课 我校把党史学习教育和德育工作紧密结合，力求水乳交融，各班每月上好一节“党史学习教育”主题班会课，带领学生学习党史知识，通过声像资料、互教互学、沉浸体验等方式，引领学生从中国共产党的百年风雨、百年奋斗中汲取养分，健康成长。
我校支部书记（校长）xxx 同志还在五（1）班为全校老师上了一堂党史教育示范课，取得了良好的效果。
五、开展课前课后唱、播革命歌曲活动 围绕党史学习教育主题，我校开展了课前课后唱、播革命歌曲活动，预备铃响后，各班组织学生齐唱革命歌曲，等待老师上课。我校还利用校园广播在大课间、课外活动等时段播放经典革命歌曲，营造浓厚氛围，做到人人会唱革命歌曲，班班有歌声， 各班还将学生传唱的红色歌曲拍成了视频，交给了学校。
我校在六一期间，隆重举行建党 100 周年文艺汇演，汇演中，大合唱《没有共产党就没有新中国》、《唱支山歌给党听》、《保卫黄河》、《红星歌》；舞蹈《闪闪的红星》、《爱我中华》；手语舞《社会主义核心价值观》、《中国字中国人》等节目一个个轮番闪亮登场，同学们以饱满的热情共同唱响红色主旋律，迎接中国共产党建党 100 周年。
六、举办“红色文化知识”竞赛活动 我校按上级通知要求组织学生参加红色文化竞赛活动，活动分两步进行： （一）、线上答题。我校于四月下旬由班主任组织学生提前记好身份证号码，学籍代码到学校计算机室通过“**省教育厅”网站和“江教在线”网站统一答题，全校 98%以上的同学参与了线上答题。
（二）、线下笔试。
（1）班级笔试：学校统一笔试时间，各班用电子白板出示笔试试题，学生采用学校统一印制的答题卡进行答题。
（2）校级竞赛：在班级笔试后，各班挑选 3 名学生参加校级竞赛，校级竞赛采用纸质试卷答题的方式进行。校级竞赛评出一等奖 8 人（均获得满分），三等奖 4 名（成绩都在 90 分以上）；并根据各班参赛学生总成绩，评出团体一、二、三等奖各一名。我校在校级竞赛的基础上，遴选出 1 名优秀学生参加县级复赛， 并获奖。我校开展红色文化知识竞赛，引导学生通过比赛的形式增进对党史知识的了解，对红色基因的传承，培养他们爱党、爱国、爱家的情感。
七、开展“寻访身边红色足迹”红色教育研学实践活动 我校立足本校实际，充分利用好樟溪红色文化资源，带领学生开展“寻访身边红色足迹”的红色教育研学实践活动，通过对红色足迹的寻访，引领学生感受、领略、接受革命历史文化的熏陶，激发学生对本土红色文化的深切认同，激发他们热爱家乡、热爱祖国的情感。
八、组织学生参加“追寻红色足迹，弘扬民族精神”读书征文活动。为弘扬伟大的长征精神，让广大学生了解长征，记住长征，以长征精神引导成长成才，以自身行动传承长征精神，努力成和我们新的伟大长征的合格后备军和接班人。我校积极组织学生细细品读《长征纪事》这本书，指导学生就读书的收获、体会和感想，撰写征文，全校共收到学生征文 12 篇，我校从中遴选出 6 篇优秀学生征文，参加县级评选。
九、组织学生观看红色革命电影 我校利用云课堂、班班通等现代化设备组织学生观看了《闪闪的红星》、《狠牙山五壮士》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》、《大渡河》、《地道战》、《智取华山》等经典红色革命电影，我校在 2021 年5 至 6 月份不足两个月的时间，就组织学生集体观看红色电影 50多场次。通过观影的形式，带领学生重温红色岁月，共同缅怀革 命历史，传承红色基因，坚定理想信念。各班还利用班会课等时间引导学生讨论交流观影感受，使广大学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义情感和民族气节。
十、开展“百年辉煌历程，践行初心使命”爱国主义教育主题读书活动 我校各班组织学生认真阅读和系统学习《建党伟业系列》爱国主义读本，并通过开展征文比赛和主题队日等活动，教育引导青少年学生深刻了解党为国家和人民做出的伟大贡献，坚持爱党爱国爱社会相统一，践行初心使命，推动爱党爱国爱社会主义教育进课堂、进头脑，付行动。
十一、开展“学党史，做实事”践行活动 我校围绕活动主题，全面贯彻落实“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总要求。通过党史学习教育，丰富知识储备，提升思想意识，坚定理想信念，指导生活实践。
有的学生从红军故事中感受到他们迎难而上、坚忍不拔的精神后，制定一份贴合自己的学习和生活计划，并认真执行，改掉自己怕吃苦，难坚持等坏习惯；有的学生从干家务活等身边小事做起，学会克服困难，自立自强；有的为革命先辈无私奉献的精神所感动，就学着为他人奉献一点力量，为家人、为邻居，为社区，为学校、为班级、为同学等做一些实实在在的、力所能及的、有益的事情，使党史学习教育真正入脑、入心、入行。
党史内容丰富、博大精深，是我们党丰富的思想宝藏。党史 教育是加强学生思想道德建设，引导青少年培养和践行社会主义核心价值观的一项长期任务，今后，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把开展“党史学习教育进校园”活动作为一项常态化的要求，并结合各种活动、思政课堂等，依靠制度机制保证，让党史学习教育深入、持久、生动开展下去，把党史学习教育作为青少年理想信念教育的基础工程，充分发挥党史教育的综合育人功能，以史树德、以史增智、以史育美、以史创新，促进青少年儿童德智体美劳全面发展。
领导干部进校园讲党史主题党课：铭记时代先烈传承“红色基因” 同学们： 大家好！ 今天非常荣幸能走上三尺讲台，以一名老师的身份来和同学们讲述我们党的发展历史，讲述时代先烈为建立建设新中国矢志奋斗的传奇经历。今年是 2021 年，正值中国共产党成立 100 周年，这一百年来，我们党经历了无数的风风雨雨和艰难险阻，她从一个仅有五十多人建立的小党，成长为如今拥有九千一百多万党员的世界第一大党，带领中国人民不断攻坚克难、披荆斩棘，创造了一个又一个人类发展史上的奇迹，改变了中国近代以来积贫积弱的国际形象，使中华民族以一种崭新的姿态屹立于世界民族之林。
在这个过程中，我们党涌现出一批又一批优秀的共产党人，他们为了自己心中的理想信念、头顶的民族大义，甘愿抛头颅、洒热血，义无反顾地投身于时代洪流之中。回溯历史，无论是抗日战争、解放战争、抗美援朝，还是社会主义改造、改革开放启动、新时代奋进当中，我们都能看到他们高大的身影，都能听到他们响亮的呼声！接下来，我为同学们讲述三个与我们河南有关的先烈事迹，带领大家一起学习他们身上那种敢为人先、英勇无畏的伟大精神。
一、抗日将军杨靖宇奋勇杀敌的事迹 1931 年 9 月 18 日，日本关东军悍然发动震惊中外的“九一八”事变，打响了侵华战争的第一炮，仅用了 4 个多月的时间便占领了东北全境。日本侵略者在东北地区烧杀抢掠、无恶不作，东北人民生活在一片水深火热之中。面对这一危难局面，我们中国共产党人并没有逃离，而是毅然决然地选择挺身而出，与侵略者展开殊死搏斗，在敌后培育抗日队伍，积极牵制和消灭日寇在东北的有生力量。这其中，就有革命先烈杨靖宇。
杨靖宇，原名马尚德，出生于 1905 年，河南确山县人，中国优秀共产党员，无产阶级革命家、军事家，东北抗日联军主要创始人和领导者。“九一八”事变之后，时任中共哈尔滨市委书记、兼满洲省委军委代理书记的杨靖宇被派往南满，组建中国工农红军第三十二军南满游击队，积极发展壮大抗日游击根据地，后担任东北抗日联军第一军总司令，率领东北抗日军民先后打下了 16 个大小城镇，把游击区域扩大到了 25 个县，沟通了一条全长 200 余里的抗日游击战线，这在当时完全沦陷的东三省堪称一道“敌后抗战之光”。1937 年卢沟桥事变爆发后，面对敌人接连的“大扫荡”，杨靖宇果断选择迎战出击，灵活运用各种战术，率领主力部队在雪山密林中同日寇周旋，使敌人大受创伤，有力牵制了日寇向关内的进犯，极大鼓舞了当时东北地区的抗日士气，赢得了百姓的信任和拥护，也因此被日寇视为“眼中钉、肉中刺”。
在随后的几年，日寇抽调大批兵力组建了一支 2.5 万人的“联合讨伐队”，针对杨靖宇所领导的东北抗日联军展开不间断 的联合围剿行动，仅 1938 年一年就多达 652 次，并且在杨靖宇经常活动的地区大搞“集团部落”和“归屯并户”，为的是切断抗联军队和当地百姓的联系，使得抗联军队不仅要与几倍、几十倍的强敌苦战，而且还要经受严寒、疾病、饥饿的考验，当时的局面可以说是十分艰难。然而，雪上加霜的是，我们队伍内部竟然出了内奸，东北抗日联军的两名骨干成员接连投敌叛变，致使杨靖宇陷入日寇的重重围困之中，并且身负重伤、弹尽粮绝。面对这种令人绝望的境地，杨靖宇非但没有被困难吓倒，反而选择背水一战，与敌人决一死战，最终身中数弹，靠在一颗大树上壮烈殉国，年仅 35 岁。在杨靖宇死后，日寇剖开了杨靖宇的胃，想知道他在最后这段时间里究竟是靠吃些什么支撑下去，而当发现只有皮带、棉花和草根却没有一粒粮食时，不禁感慨杨靖宇是一个“大大的英雄”。
新中国成立后，杨靖宇的遗体埋葬于他生前为之守护的白山黑水之间，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等党和国家领导人敬送了花圈。时至今日，时常有全国各地的凭吊者来到杨靖宇将军的墓前瞻仰这位曾经的卫国英雄，无不钦佩他身上的那种民族气节。
杨靖宇将军的英雄事迹着实令人动容，作为新时代的好少年，希望你们从杨靖宇以身许党、以身报国的忠诚品格中坚定信仰，培育绝不屈服、誓死抗争的民族气节，在困难面前不畏艰险、顽强拼搏，争做新时代的弄潮儿！ 二、人民公仆焦裕禄书记迎战风沙的事迹 时间来到 1962 年的秋天，放眼全国其他地方，正值万物丰收的时节，而在河南开封兰考县，人们期盼多年的丰收却仍旧没有到来。兰考县位于黄河中下游交界处，是豫东地区有名的重灾区。据史料记载，仅在 1477 年到 1885 年的 408 年间，黄河就在兰考决口了 29 次，改道 3 次。多年来，内涝、风沙、盐碱像一块无形的巨石，压得兰考人民喘不过气。
在这一年的春天，兰考县风沙肆虐，21 万亩麦子被打毁，入秋后又使得 23 万亩庄稼被淹死，盐碱地上 10 万亩禾苗全部绝产，全县粮食年亩产量只有 43 斤，背井离乡的逃荒要饭大军像破堤而出的洪水，拦都拦不住。然而，屋漏偏逢连夜雨。就在兰考迫切需要万众一心抗灾求生的关键时刻，偏偏在一线指挥的县委第一书记难孚众望，就在这种艰难的情况下，焦裕禄被河南省委派到了兰考。
焦裕禄，1922 年出生于一个贫苦家庭，山东博山县人，中国共产党革命烈士，原兰考县委书记，全国干部楷模，100 位新中国成立以来感动中国人物。1962 年底，焦裕禄头戴一顶火车头帽，身穿半旧黑色棉大衣，手提办公用的布兜，悄然走进兰考县委机关大院报到，开启了他在兰考担任县委书记的时光，这也是他生命中最后的一段时光。初到兰考，焦裕禄便骑着他的自行车下乡进行实地考察，详细了解风沙、内涝和盐碱这“三害”发生的深层次原因，深入体察衣衫褴褛、拖儿带女逃荒灾民的苦楚。 考察过程中的一幕幕凄惨画面犹如一把锋利的匕首刺痛了焦裕禄的内心，于是他给自己立下誓言“不改变兰考的面貌，自己绝不离开！”。
在接下来的时间里，焦裕禄全身心铺在“治三害”“聚民心”的工作上。他积极组建风沙勘察队，用时 41 天，累计跋涉上千里，查明全县共有风口 84 处，标定沙丘 1600 座，测得沙荒地24 万亩、受风沙危害耕地 30 万亩。在走村串队、访贫扶困的过程中，他还发现并树...
篇七：深入学习党史争做新时代师生楷模
厚植爱国主义情怀争做新时代学生楷模 篇一 爱国家，敢于奉献自己的青春去浇筑它；爱国家，敢于将整个生命无条件交予国家。疫情期间无数人身体力行的去实践了这些话，战斗在各个角落，让中国控制住了令其他国家焦头烂额的疫情 。正确的带领和人民的配合和努力都是解决这件事必不可缺的钥匙。
“祖国如有难，汝应作前锋”，因为中国从不辜负任何一个爱它的人的期待。2015 年 11 月 29 日中共中央、国务院颁布《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚站的决定》，面对那么大的一个人口基数，想要做到大部分人脱贫谈何容易。但是在党和政府的正确带领和不懈努力下，取得了巨大的成功。去年九月国务院扶贫开发领导小组专家咨询委员会委员张琦回答记者“中国 85%的贫困人口已经脱贫”。中国是个值得民众信任的国家，中国共产党是值得民众跟随的政党，从它们身上可以看见未来在熠熠生辉。
作为一名中国人，首先我是自豪的，正如邓小平主席说的“我荣幸地从中华民族一员地资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子”。其次，这个身份使我斗志昂扬，我希望把我有限的生命，投入到无限的为人民服务中去，为中国现代化建设不断添砖加瓦。虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业，在中国这个大家庭里面我们只有一个共同的名字——中国人，2020 年全面建成小康社会，2035 年基本实现 社会主义现代化，我们都将把目光投向这辉煌的事业中，共同创造更加美好的明天。
青年应争做新时代学生楷模。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，诚如习近平主席说的那样，我们青年这一代该是有理想、有本领、有担当的。只有作为祖国未来花朵的我们，足够优秀，足够努力，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是美好的，也是可以实现的，通过每一个人的双手去成就一个中国梦，为这个社会带去新鲜有力的血液是我们新一代青年的职责。努力的人会获得优秀，优秀的人会打开理想，所以新一代的年轻人要拥有坚定的信念，务实、勇敢，响应社会的号召，跟随党的领导，肩负责任，完成自己的光荣使命。
同时也要提高自己的思想觉悟，不断地学习马克思主义，马克思主义是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。也要坚持历史担当，就要先之劳之、率先垂范，不断提高历史思维能力，不断增强责任意识、使命意识和进取意识。
在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。我会牢记初心，不断地努力向上做一个对社会有用，无愧自己的人。为了国家的利益,使自己的一生变为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。
平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的生活打造不出时代的伟人。我会用理想作纸，用勤奋作笔，抒写壮丽的青春。
篇二 大学生是青年中的骨干力量，是未来知识分子队伍的生力军，是国家的未来和民族的希望。知识分子是先进生产力的开拓者，在国家精神文明和物质文明建设中起着重要的作用。为了完成人民幸福、国家富强和民族复兴的伟大事业，大学生不仅需要培养具有适应现代社会发展的专业技能，还需要培养爱国精神，以提升对社会政治制度的认同感、确立社会主义理想信念、坚定正确的政治立场和政治观念，成为有理想、有抱负、全面发展的合格人才。
爱国主义不是缥缈的说辞，爱国主义教育也不是空洞的说教，真正的爱国主义是要在生活中用具体和鲜活的实例培养自己形成良好的习惯和自觉的行动，要在实践中不断选择与爱国主义生活和学习密切相关的事例，结合当前社会发展的热点话题，对其理性地解读，使爱国主义思想转化为爱国主义意识和行为。
今天，我们进入了中国特色社会主义新时代，中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族 伟大复兴中国梦的信心，听党话、跟党走，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，每个青年都有自己的志向和梦想，实现梦想都是从脚踏实地的奋斗起步的。要牢记“空谈误国，实干兴邦”，立足本职，埋头苦干，做新时代的实干家。新时代我们要树立对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念以及对中华民族伟大复兴中国梦的信心，全身心投入爱国主义情怀，让爱国主义伟大旗帜始终在心中高高飘扬！ 在全球经济一体化的今天，大学生培养接受爱国主义教育尤其重要，它培养分清是非、鉴别各种社会思潮的能力，促进了物质文明与精神文明的协调发展，懂得了在继承和发扬中华民族优良传统的同时要努力学习国外的先进经验和科学技术，正确处理好爱国主义与坚持对外开放的关系。我们要在新时代中国特色社会主义的建设中，努力成为拥有爱国主义情怀的大学生，使人民幸福和民族复兴的伟大“中国梦”建设后继有人。
篇三 爱国之情是再朴素不过的情感，司马迁说“常思奋不顾身，而殉国家之急”；孙中山说，做人最大的事情“就是要知道怎么样爱国”。爱国主义是中华民族生生不息的精神动力，是优秀中华文化的结晶，爱国主义贯穿于社会主义精神文明建设的过程中，也贯穿新时代学生的学习和日常生活。
我们这一代人生逢其时也重任在肩，党的十九大报告明确提出了我国发展的战略安排：到 2020 年全面建成小康社会，到 2035 年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。我们应该为中华民族的伟大复兴付出艰苦的努力。习近平主席在 2018 年 5 月 2 日北京大学师生座谈会上的讲话中，对新时代学生提出了 4 点要求：一是要爱国，忠于祖国，忠于人民；二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者；三是要求真，求真学问，练真本领；四是要力行，知行合一，做实干家。
党的十九大报告强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。党的建设，国家的进步都离不开我们的参与，我们只有心系祖国，满怀热忱的爱国情怀，才能积极的投身于党的建设，为推动国家的现代化进程奉献青春与汗水。近年来，随着社交网络和自媒体的兴起，虚无历史的态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的观点，种种不良思想、奇谈怪论沉渣泛起。这警示我们，弘扬爱国主义精神要从日常生活抓起，避免流于形式、泛泛而谈的问题。以“时不我待，只争朝夕”的激情和“功成不必在我”的奉献精神，投身于新时代的伟大改革进程中。
“乘风好去，长空万里，直下看山河。”我应该积极向优秀模范学习，学习，增强大局意识、提升人生格局，弘扬民族精神，做合格党员。在本次党员培训班的学习中，通过各位老师对优秀党员事迹、党史国史教育、 党性修养提升、党纪党规、政治理论教育深入的讲解，我身临其境的感受了共产党人忠诚于党、忠于共产主义信仰，艰苦奋斗、自力更生、不畏艰难、勇往直前，与人民同甘共苦的崇高精神，增强了为人民服务、做人民满意党员的党性意识。重温入党誓词，坚定理想信念。经典的力量感召着我，通过深入思想学习，提升了人生格局。感悟到在学习生活中，应该以饱满的热情、积极的态度奋斗在自己的阵地上。
篇八：深入学习党史争做新时代师生楷模
始终不忘初心，全心全意，为人民服务，不负人民，不负新时代向 王红旭 同志学习心 不忘初心 牢记使命您的单位名称 近日，教育部印发通知，在教育系统深入开展向“全国优秀教师”王红旭同志学习活动。王红旭同志一腔赤诚爱党爱教，出身教育世家，秉承一家三代热爱教育事业、从事教师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱，化作敬业奉献、立德树人的至诚行动，在平凡的教学岗位上创造出不平凡的业绩。
在两名儿童落水的危难时刻，王红旭同志义无反顾跳进江中奋力施救，将生的希望留给孩童，自己被卷入江中，生命永久定格在35岁，他以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。王红旭同志将人生追求融入党和人民教育事业，体现了崇高的精神追求；以舍己救人的英勇壮举，深刻诠释了人民教师的精神品格；以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范；以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。前 言 CONTENTS中宣部追授王红旭“时代楷模”称号 1追忆王红旭同志的先进事迹 2目录维护警察执法权威应成为全社会自觉行动 3用传承遗志的方式缅怀英雄 4 第一章教育部追授王红旭同志“全国优秀教师”荣誉称号 一、教育部追授王红旭“全国优秀教师”荣誉称号王红旭生前系重庆市大渡口区育才小学体育教师王红旭同志12年教师职业生涯中，始终忠诚党的教育事业，爱岗敬业、潜心育人、忘我奉献，在平凡的教学工作岗位上创造出了不平凡的业绩。他始终将学生放在首位，关心学生身心健康，及时为学生排忧解难，是深受师生和家长喜爱的好老师。他潜心育人，积极探索教育教学规律，注重培养学生健全人格和强健体魄，改革课堂教学，取得了明显效果。他心怀大爱，舍己救人，在危难时刻舍身勇救儿童，用实际行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当，践行了人民教师的光荣职责和神圣使命，塑造了新时代人民教师的光辉形象。 一、中宣部追授王红旭“时代楷模”称号一段时间以来，王红旭的先进事迹宣传报道后，在社会上引起热烈反响。王红旭同志出身教育世家，秉承一家三代人热爱教育事业、从事教师职业的家风传统，传承德高为师、身正为范的家训师风，兢兢业业教书育人，充分展现出教育世家的精神风范和至诚至深的教育情怀。王红旭同志是践行“四有”好老师要求的先锋模范，是教育系统庆祝中国共产党百年华诞，在青年教师中学党史、干实事涌现出的杰出代表。为大力表彰和学习宣传王红旭同志的先进事迹，弘扬他的崇高精神，我部决定追授王红旭同志“全国优秀教师”荣誉称号。 一、中宣部追授王红旭“时代楷模”称号一段时间以来，王红旭的先进事迹宣传报道后，在社会上引起热烈反响。全国广大教师和教育工作者要以王红旭同志为榜样，学习他爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习他潜心育人、辛勤耕耘的赤诚情怀，学习他以德施教、为人师表的品格风范，学习他心怀大爱、舍己救人的崇高精神，自觉将学习王红旭同志先进事迹融入党史学习教育和师德专题教育，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，强化为党育人、为国育才的使命担当，以更加奋进的精神状态，争做为学为人的“大先生”、争做党和人民满意的“四有”好老师，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。 第二章追忆王红旭同志的先进事迹 二、追忆王红旭同志的先进事迹2021 年6 6 月1 1 日 18 时左右 ，2 2 名儿童在大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍 ， 不慎落水 。
危急时刻 ， 王红旭老师丢下自己3 3 岁的孩子百米冲刺跳江救人 ， 倾尽全力将孩子往岸上推 ， 在数十名群众联手接力下 ，2 2 名落水小孩成功救起 ， 他却因体力不支 ， 不幸被江水冲走 。
经多方搜救 ，6 6月2 2 日 16 时许 ， 王红旭老师遗体在出事水域附近被找到 。他的生命永远定格在了这一天 ， 年仅 35 岁 。他以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。以舍己救人的英勇壮举，深刻诠释了人民教师的精神品格；以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范；以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。 二、追忆王红旭同志的先进事迹王红旭同志出身教育世家，秉承一家三代热爱教育事业、从事教师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱，化作敬业奉献、立德树人的至诚行动，在平凡的教学岗位上创造出不平凡的业绩。身为一名青年教师，他从教12年来，勤奋耕耘在体育教学一线，钻研创新教学方法，注重培养学生健全人格和强健体魄，育人成效突出；身为班主任，他始终把学生放在第一位，关心关爱学生，及时为学生排忧解难，是学生的良师益友；身为学校田径队教练，他训练有方，所带团队参加市级、区级各类比赛满载荣誉；身为深受学生喜爱的老师，他心怀大爱，在两名儿童落水的危难时刻，义无反顾跳进江中奋力施救，将生的希望留给孩童，自己被卷入江中，生命永久定格在35岁。王红旭同志一腔赤诚爱党爱教、以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深，各级教育部门和各级各类学校要在本地本校精心组织学习好、深入宣传践行好王红旭同志先进事迹。深入学习宣传王红旭同志先进事迹 第三章向王红旭同志学习 三、向王红旭同志学习大力学习弘扬王红旭同志崇高精神 王红旭同志将人生追求融入党和人民教育事业，体现了崇高的精神追求，以舍己救人的英勇壮举，深刻诠释了人民教师的精神品格； ； 以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范，以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。 三、向王红旭同志学习各级教育部门和各级各类学校要大力学习弘扬王红旭同志崇高精神 引导广大教师以王红旭同志为榜样，坚定理想信念，厚植教育情怀，立足本职岗位，立志为祖国和人民贡献力量，创造无愧于时代的一流业绩； 以王红旭同志为榜样，爱岗敬业、爱生如子，争做党和人民满意的“四有”好老师； 以王红旭同志为榜样，弘扬高尚师德，潜心立德树人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人； 以王红旭同志为榜样，心怀大我，无私奉献，不断增强社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。 三、向王红旭同志学习弘扬高尚师德 王红旭同志一腔赤诚爱党爱教，出身教育世家，秉承一家三代热爱教育事业、从事教师职业的优良家风; 把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱，化作敬业奉献、立德树人的至诚行动，在平凡的教学岗位上创造出不平凡的业绩。 在两名儿童落水的危难时刻，王红旭同志义无反顾跳进江中奋力施救，将生的希望留给孩童，自己被卷入江中，生命永久定格在35岁，他以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。 王红旭同志将人生追求融入党和人民教育事业，体现了崇高的精神追求； 以舍己救人的英勇壮举，深刻诠释了人民教师的精神品格；以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范；以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。 三、向王红旭同志学习弘扬高尚师德 全国广大教师和教育工作者要以王红旭同志为榜样; 学习他爱岗敬业、爱生如子的高尚师德， 学习他潜心育人、辛勤耕耘的赤诚情怀， 学习他以德施教、为人师表的品格风范， 学习他心怀大爱、舍己救人的崇高精神, 自觉将学习王红旭同志先进事迹融入党史学习教育和师德专题教育, 三、向王红旭同志学习弘扬高尚师德 全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务 强化为党育人、为国育才的使命担当，以更加奋进的精神状态， 争做为学为人的“大先生”、争做党和人民满意的“四有”好老师， 努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。 从６月中旬开始，重庆市教育部等部门组织了一系列王红旭同志先进事迹报告会，面向各单位党员干部，以及社区群众、大中院校师生，宣传英雄事迹、号召大家向王红旭学习。据悉，王红旭先进事迹报告会将进一步向基层延伸。“报告会感人至深、催人奋进，王红旭不愧是新时代党员干部队伍中的优秀代表，是我们学习的榜样。”王红旭很好地阐释了什么是不忘初心、牢记使命。每一个共产党员都应该像王红旭那样，始终不忘初心，全心全意为人民服务，不负人民，不负新时代。结语 谢 谢 聆 听心 不忘初心 牢记使命始终不忘初心，全心全意，为人民服务，不负人民，不负新时代
篇九：深入学习党史争做新时代师生楷模
1 2021 年 中小学开展“从小学党史永远跟党走” 主题教育活动方案 6 6 篇合辑 “从小学党史 永远跟党走” 主题教育活动方案 【1 1 】 为热烈庆祝中国共产党成立 100 周年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史学习教育，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承，XXX 小学组织开展“从小学党史永远跟党走”主题教育活动,具体活动方案如下。
一、活动主题 从小学党史永远跟党走 二、活动内容 1. “图话百年”宣传教育活动 组织学生通过人民日报少年客户端、国家中小学网络云平台等刊发的“图说百年”小视频和“话说当年”文章，开展党史学习，结合国旗下讲话、专题演讲、交流分享、研学实践等活动，引导学生读懂历史这部最好的教科书，从中源源不断汲取思想养分，播种理想信念种子。教育部将会同人民日报社，按照建党百年时间顺序，遴选重大事件，定期在人民日报少年客户端、国家中小学网络云平台发布视频 和图文资源，以年份、事件、图解、图片等为结构，融合文字、卡通、动漫、音效等元素，图文并茂、通俗易懂地记录百年来中国共产党诞生、成长、壮大，不断从胜利走向胜利的伟大历程。
2. “学习新思想，做好接班人”阅读活动 组织学生通过人民日报少年客户端、国家中小学网络云平台开设的“走进新时代”“从小学用典”等专栏，深入学习习近平总书记的重要活动内容和重要讲话精神，将阅读文章与学科教学、班团队活动、校园文化建设等相结合，持续深入开展时事政策教育，帮助学生学好主题文章、了解国家大事，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，扣好人生第一粒扣子。教育部将会同全国少工委、人民日报社及时更新专栏内容。
3. “童心向党”班会活动 充分利用各类专题教育资源，以班级为单位精心举办好主题班会。积极组织学生挖掘、整理和讲述党的故事，大力学习宣传“3 个 100杰出人物”的感人事迹，广泛联系邀请“五老”和先进模范走进校园讲述革命、建设和改革的故事，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，特别是新时期形成的特区精神、科学家精神、探月精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神，让学生充分交流学习体会，教育引导学生感悟党的初心使命，礼赞百年华诞，厚植爱党爱国爱社会主义情感。
4. “寻访红色足迹”红色教育实践活动 利用爱国主义教育基地、革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等革命场馆，组织学生瞻仰参观，开展实践体验活动，进一步发挥实践育人作用，不断增强仪式感、参与感、现代感，着力引导学生在学习实践中锻炼成长，追寻红色记忆，学习英烈事迹，感受红色文化，弘扬革命精神，传承红色基因。同时结合开展劳动教育，引导学生树立马克思主义劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，培养劳动精神，增强对劳动人民的感情。
5. 第四届“全国中小学生电影周”活动 组织学生观看 3—5 部反映党史优秀人物、时代楷模和革命传统教育主题的优秀影片，引导学生在对历史人物与历史事件的追寻中，了解历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路，激励学生学习英雄模范，汲取前行力量。教育部将会同中央宣传部、中央文明办等部门在国家中小学网络云平台设立专栏进行优秀影片展映，深入开展中小学影视教育活动。下半年，举办“全国中小学生电影周”活动，集中展示各地中小学影视教育成果，交流总结经验做法。
6. “开学第一课”节目 秋季开学后，利用新生教育、入学教育的契机，以“开学第一课”节目为载体，组织多种形式的开学教育活动，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，更加坚定实现中华民族伟大复兴的信心和 决心。教育部将会同中央宣传部、中央广播电视总台等部门制作播出“开学第一课”节目，计划于 9 月初播出，有关安排另行通知。
三、组织实施 一是确保方向正确。各地各校要充分认识做好中小学党史主题教育活动的重大意义，结合庆祝中国共产党成立 100 周年重大活动，加快部署，加紧推进，迅速掀起活动热潮。要严格遵守党的政治纪律、宣传纪律，严格落实意识形态工作责任制，切实把好关、把好导向。
二是确保活动实效。各地各校要遵循教育规律，针对中小学生年龄特点，创新方式方法，丰富形式载体，充分调动和激发学生积极性、主动性。要积极利用媒体做好宣传推广，培育和树立典型，发挥示范带动作用。
三是确保安全有序。各地各校要牢固树立安全意识，筑牢安全底线，统筹做好疫情防控和主题教育活动，制定安全保障方案及应急预案，加强对活动场所的安全检查和人员聚集时的疏导管理，强化安全防范，落实安全举措，确保安全有序。
案 中小学“从小学党史永远跟党走”主题教育活动开展实施方案 【2 2】 】 从教育部了解到，教育部办公厅印发《关于在中小学组织开展“从小学党史永远跟党走”主题教育活动的通知》，部署开展系列教育活动，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代 传承。
据了解，系列教育活动包括“图话百年”宣传教育活动、“学习新思想，做好接班人”阅读活动、“童心向党”班会活动、“寻访红色足迹”红色教育实践活动、“全国中小学生电影周”活动、“开学第一课”等。
其中，“图话百年”活动拟组织学生通过“图说百年”小视频、“话说当年”文章和“百年先锋”人物故事等内容开展党史学习，引导学生汲取思想养分，播种理想信念种子。“学习新思想，做好接班人”阅读活动将持续深入开展时事政策教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。“童心向党”班会活动要求各地各校要充分利用各类专题教育资源，开展主题班会。
“寻访红色足迹”活动将组织学生瞻仰参观爱国主义教育基地、革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等革命场馆，追寻红色记忆，传承红色基因。
第四届“全国中小学生电影周”活动将组织学生观看反映党史优秀人物、时代楷模和革命传统教育主题的优秀影片，激励学生学习英雄模范，汲取前行力量。
“开学第一课”要求秋季开学后，各地各校利用新生教育、入学教育的契机，组织多种形式的开学教育活动，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，更加坚定实现中华民族伟大复兴的信心和 决心。
案 中小学“从小学党史永远跟党走”主题教育活动开展实施方案 【3 3】 】 2021 年是中国共产党成立 100 周年，是中国发展历程中意义重大的一年，也是对中学生进行党史教育、加强未成年人思想道德建设的一个重要时机。为了庆祝建党 100 周年，学校广泛开展了主题教育实践活动。
一、指导思想 以书记学党史为重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻科学发展观，在新时代实践中国特色社会主义新理念。在庆祝建党 100 周年之际，以“党在我心中”为主题，开展贴近学生、丰富多彩的主题活动为载体，在中小学生中广泛开展党史、国情、革命传统和爱国主义教育，深入推进社会主义核心价值体系教育，倡导中小学生学习党史、热爱中国的新理念。
二、活动安排 一是“图话百年”宣传教育活动。组织学生通过“图说百年”小视频、 “话说当年”文章和“百年先锋”人物故事等内容开展党史学习，引导学生汲取思想养分，播种理想信念种子。
二是“学习新思想，做好接班人”阅读活动。组织学生深入学习习近平总书记的重要活动内容和重要讲话精神，持续深入开展时事政 策教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
三是“童心向党”班会活动。组织学生利用各类专题教育资源，以班级为单位精心举办好主题班会，大力学习宣传“3 个 100 杰出人物”的感人事迹，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神。
四是“寻访红色足迹”红色教育实践活动。组织学生瞻仰参观爱国主义教育基地、革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等革命场馆，开展实践体验活动，追寻红色记忆，传承红色基因。
五是第四届“全国中小学生电影周”活动。组织学生观看反映党史优秀人物、时代楷模和革命传统教育主题的优秀影片，激励学生学习英雄模范，汲取前行力量。
六是“开学第一课”节目。节目于秋季开学后在中央广播电视总台播出，要求各地在收看节目的同时，组织多种形式的开学教育活动，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同。
案 中小学“从小学党史永远跟党走”主题教育活动开展实施方案 【4 4】 】 2021 年是中国共产党成立 100 周年。为深入贯彻习近平总书记关于加强党史学习教育的重要论述，认真落实 XX 党工委关于开展党史学习教育动员大会精神，引导全校师生学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，厚植家国情怀，传承红色基因,xx 小举行了“从小学党 史永远跟党走”主题教育活动，具体活动方案如下。
一、活动主题 从小学党史 永远跟党走 二、活动目的 号召全体师生要了解党、热爱党、拥护党，继承和发扬党的光荣传统，增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情。
三、系列教育活动 系列教育活动包括“图话百年”宣传教育活动、“学习新思想，做好接班人”阅读活动、“童心向党”班会活动、“寻访红色足迹”红色教育实践活动、“全国中小学生电影周”活动、“开学第一课”等。
“图话百年”活动拟组织学生通过“图说百年”小视频、“话说当年”文章和“百年先锋”人物故事等内容开展党史学习，引导学生汲取思想养分，播种理想信念种子。
“学习新思想，做好接班人”阅读活动将持续深入开展时事政策教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
“童心向党”班会活动要求各地各校要充分利用各类专题教育资源，开展主题班会。积极开展党史学习教育专题讲座，结合中小学生的特点，从“为什么要学、要学什么、怎样学习”三个方面讲解了中小学生学党史的意义和方法，帮助学生深刻理解“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，在心中种下红色基因的种子。
“寻访红色足迹”活动将组织学生瞻仰参观爱国主义教育基地、革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等革命场馆，追寻红色记忆，传承红色基因。
第四届“全国中小学生电影周”活动将组织学生观看反映党史优秀人物、时代楷模和革命传统教育主题的优秀影片，激励学生学习英雄模范，汲取前行力量。
“开学第一课”要求秋季开学后，各地各校利用新生教育、入学教育的契机，组织多种形式的开学教育活动，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，更加坚定实现中华民族伟大复兴的信心和决心。
案 中小学“从小学党史永远跟党走”主题教育活动开展实施方案 【5 5】 】 为庆祝中国共产党成立 100 周年，落实立德树人根本任务，XX 小学组织开展“从小学党史·永远跟党走”主题教育活动。在中小学广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，让红色基因，革命薪火代代传承。
活动中，学校党史教育宣讲团成员为全校师生共上了一堂生动的党史教育课，带领全体师生回顾了中国共产党艰苦卓绝的奋斗历程； 学校红领巾解说员在启动仪式上慷慨激昂地讲述了革命先辈的英雄事迹，并表示要学习他们无私忘我的奉献精神，做一名新时代的好少年；活动组织全体师生合唱《没有共产党就没有新中国》，整齐嘹亮的歌声响彻云霄，用最真挚的情怀向党表达了真切的深情和认真学习党史的信心。
通过活动的开展，极大推动党史学习教育深入师生、深入人心，让红色基因、革命薪火代代传承，让党的种子深深扎根在学生的心田，学校也将以建党百年为契机，开展更多丰富多彩的党史教育活动，帮助学生更好地树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生的第一粒扣子。
在中小学开展“从小学党史永远跟党走”系列主题教育，旨在通过“四史”教育、红色教育实践等，引导广大中小学生热爱中国共产党，从小播种理想信念的种子。
“从小学党史永远跟党走”主题教育包括开展“传承百年精神争做时代新人”小小百家讲坛演讲比赛、“寻访红色足迹”红色教育实践、“灿烂花儿向阳开童心向党筑未来”微电影作品征集、“红心向党”墨香书法展示、“学习新思想做好接班人”主题阅读、“童心向党”主题班会、“开学第一课”节目观看学习等主题内容，通过一系列活动加强中小学生爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、疫情防控教育、生命安全教育。
要将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、“四史”教育作为中小学德育工作的重要内容，贯穿于主题教育全过程，建立长效机制，常抓不懈，通过丰富多彩的活动，影响和带动更多的青少年学习“四史”。要把主题教育活动作为加强学校思想政治工作的重要抓手，深入挖掘活动内涵，创新活动方式，制订切实有效的工作方案，做好策划和组织工作，确保实效。要精心设计教育方案，增强师生的爱党爱国情怀、信念意识、道德意识；要大力宣传主题教育的经验和成果，扩大覆盖面和影响力，共同营造庆祝建党 100周年的良好氛围。
案 中小学“从小学党史永远跟党走”主题教育活动开展实施方案 【5 5】 】 为热烈庆祝中国共产党成立 100 周年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史学习教育，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导中小学生坚...
篇十：深入学习党史争做新时代师生楷模
4 4 篇 教体系统开展“学党史，明师德，正师风”师德师风专题教育活动实施方案 教体系统开展“学党史，明师德，正师风”师德师风专题教育活动实施方案 （一） 为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、全国教师思想政治和师德师风建设经验交流暨师德专题教育启动部署会精神，深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，面向广大教师组织开展师德师风专题教育，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。现就我市教体系统开展“学党史，明师德，正师风”师德师风专题教育活动制定如下实施方案。
一、活动安排 师德师风专题教育活动贯穿 2021 年全年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线。
(一)动员部署(5 月)。各单位成立师德师风专题教育活动领导小组，按照通知要求开展动员部署，明确意义和学习内容，统一思想、提高认识,结合实际制定方案，做到广泛动员、积极宣传、深入人心、全员参与。
(二）督导检查（5 月至 11 月）。教体局结合教育督导和师德师风建设工作专项检查，对各单位师德专题教育活动开展情况和成效进 行督查。
(三）系统总结（7 月、11 月)。各单位于 7 月 31 日前，总结师德师风专题教育活动开展情况和阶段性成效，报送教体局人事科;于11 月 30 日前，将师德师风专题教育活动总结，包括总体情况、开展形式、工作成效、特色案例、长效机制等，报送教体局人事科。
二、活动内容 (一）融合学习 发掘“四史”，将党在百年奋斗中形成的重大理论成果、伟大精神与宝贵经验融入学习教育资源,将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”。结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。组织主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等，通过专题讲座、交流座谈、集体讨论等丰富多彩的活动形式开展党史学习教育，引导广大教师、党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，发扬党的优良传统，积极为师生排忧解难。深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，组织广大教师认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，着力提升广大教师思想政治建设的能力和水平。
学习素材:习近平总书记关于“四史”学习教育的重要论述;习近平总书记在党史学习教育动员会上的讲话;电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》 等“献礼中国共产党成立 100 周年”重点剧目。
对师德师风重要论述、规章制度学习再学习。通过“线上+线下”、“领学+自学”相结合的方式，宣传学习关于师德师风建设的重要论述、文件精神、工作要求。尤其要组织教师深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
学习素材:《习近平总书记关于师德师风的重要论述》《中华人民共和国教师法》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部等七部门印发<关于加强和改进新时代师德师风建设的意见>的通知》《深化新时代教育评价改革总体方案》《宣城市市直教育体育系统师德失范行为问责办法（试行〉》以及教体局《关于在全市开展“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动的通知》等相关材料。
(二）弘扬先进 通过校园网络、橱窗板报、微信公众号等媒体平台，组织教师深入学习“人民教育家”、“全国教书育人楷模”、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹;组织身边受表彰的先进典型、在乡村学校工作满 30 年的教师代表等进行事迹宣讲、作师德专题报告，开展交流座谈等，面向广大教师生动讲好师德故事，用身边的榜样传递师德 力量。同时，通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在教体系统掀起争做“四有”好老师的热潮，努力建设一支“敬党爱党、忠党信党、永跟党走”的教职工队伍。
学习素材:《2020 年全国教书育人楷模》、人民教育家于漪、卫兴华，时代楷模李保国、黄大年等同志先进事迹和教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹，以及本市先进典型。
(三)警示教育 定期组织教师召开师德警示教育大会，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，将失范行为举一反三，告诫教职工深刻汲取教训，以案为鉴、以案明纪。牢固树立红线意识，增强遵守师德的自觉性。
学习素材:教育部公开曝光的违反中小学、幼儿园教师职业行为十项准则典型案例，2021 年查处的不端行为案件处理决定等相关材料。
(四）查纠整改 在警示教育的基础上，通过多种途径，组织全体教师对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》进行师德失范行为逐项自查;在全面深入查找师德问题，摸清本单位教师师德失范行为及苗头性倾向的基础上，制定问题清单和具体整改措施，形成教师师德失范行为自查报告。对查找出来的问题，即知即改，对师德失范行为按照程序及时上报，对苗头性言行予以谈 话提醒，落地落实师德师风建设工作。
(五）责任落实 中小学、幼儿园书记、校长（园长）是本单位师德工作第一责任人。各单位要切实加强师德师风建设工作，认真对待群众举报，对师德违规问题“零容忍”，主动出击、及时处理。对不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，出现师德失范行为或因师德失范行为引起不良社会影响，视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。
学习素材:《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《安徽省中小学幼儿园教师职业道徳考核办法(2019 年修订)》《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行)》等。
三、活动要求 (一）高度重视统筹推进。各单位要高度重视此次师德师风专题教育活动，结合本单位实际制定专题教育活动实施方案。按照“制定方案系统学、党员干部带头学、结合活动重点学、引导教师一起学”的总体要求，组织广大教师开展有计划安排、有形式创新、有时间节点、有效果总结的系统化学习。突出工作重点，覆盖全体教师，力戒形式主义。
(二）教育引导协同推进。把师德师风专题教育与教师思想政治工作有机结合，切实提升广大教师政治素养和师德涵养。要组织教师 特别是“75 后”中青年教师、新进教师，在教研组、年级组、党小组等范围内开展专题座谈研讨，交流体会、深化认识。同时做好教学相长，与学生思想工作相融合，做好学生的教育引导，学做融合、知行合一，立足教书育人一线践行弘扬高尚师德，为学生讲“四史”、与学生一起学“四史”、把“四史”内容作为课程思政的重要素材有机融入课堂教学。
(三）强化宣传有力推进。把牢正确的政治方向和舆论导向，通过校报校刊、广播电视、校园网络、橱窗板报、微信公众号、“学习强国”等校内外媒体平台，广泛宣传和及时报道师德师风专题教育活动开展情况和实效，充分展现新时代人民教师围绕立德树人强化师德教育，为党育人、为国育才的奋进风貌，营造庆祝建党百年华诞、建功立业谱写新篇的热烈氛围。
(四）明职责，责任再压实。各单位主要负责人是本单位师德师风建设的第一责任人，要亲自抓谋划、抓推动、抓落实。具体工作要明确工作细节和负责人，充分调动教师参加师德师风专题教育活动的积极性。
(五）进一步健全师德师风建设长效机制。各单位要以此次专题教育活动为契机，凝练好的做法、优秀案例，扎实做好总结工作，夯实师德师风建设基础，健全长效工作机制。教体局将遴选一批先进案例和先进经验在一定范围内宣传报道。
学校组织开展“学四史、树师德、正师风”专项整治教育活动实施方案 （二） 为深入学习领会习近平总书记关于师德师风建设的重要论述,切实加强和改进师德师风建设,持续保持整治师德失范突出问题的高压态势，营造良好的教育行风。我校将开展“学四史、树师德、正师风”专项整治自我剖析反思活动。全体教师将以小组为单位开展此项活动。具体方案如下: 一、组织领导 (一）成立师德专题教育小组,专项管理,压实责任。
为做好本次“树师德﹑正师风”专项整治教育活动,学校成立以校长 XXX 为组长的领导小组，制定《X 双镇中心小学师德专题教育细化配档表》。
组长:校长 XX 副组长:德育处主任 XX 组员∶其他成员 (二)详细制定“四史”学习教育推进计划。（学习计划如下)紧抓“党史学习教育”主线，指导各地各校按照“制定方案系统学、党员干部带头学、结合活动重点学、引导学生一起学”总体要求﹐组织全校教师开展有计划安排、有形式创新、有学时要求、有时间节点、有督促检查﹑有效果总结的系统化学习。突出工作重点，覆盖全体教师,力戒形式主义。
二、工作安排 师德专题教育贯穿 2021 年全年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常，系统组织、分类指导。
三、教育内容及时间安排 活动结合学校开展的“树师德、正师风”专项整治教育活动，做好《XXX 县教育和体育局关于开展 2021 年“树师德、正师风”专项整治活动的通知》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》、《中小学教育惩戒规则（试行）》、《XXX 县中小学（幼儿园）教师师德负面清单》和《XXX 镇中心小学关于开展 2021 年“树师德、正师风”专项整治活动方案》的学习。
并以此规范自我职业行为，明确师德底线。同时，对照自我教育教学实际，写出本阶段的自我剖析反思总结，小组开展交流活动。引导广大教师自觉遵守职业道德规范，并内化为师德观念和自觉行动。
从 2021 年 9 月至 10 月份开展系统的学习活动，每月一主题，开展系统的《习近平总书记关于师德师风重要论述》学习活动；开展《中国共产党党史》、《中华人民共和国新中国史》等“四史”主题学习教育活动；开展新时代师德规范教育等活动。陆续开展好推荐身边的师德先进教师、聆听 XXX 县师德先进报告，学先进典型事迹，争做新时代师德标兵；观看 XXX 市教育局制作的《师德失范典型案例警示视频》，学习教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例等活动，开展系统的案例警示教育。引导教师以案为鉴、以案明纪，对 照查摆自省。确保每位教师知准则、守底线。
四、学习要求及意义 1.凡事德为先，教师承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任，更需重视自身道德塑造。只要广大教师深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，在学做融合中养成行动自觉，我们的教师队伍将更值得期待，我们的教育事业必有更美好的未来 2.广大教师将“四史”学习作为思想政治的“必修课”，深入了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可深切发现党的百年历史就是一部党践行初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。在这种过程中，教师的历史使命感就会油然而生，在知史中爱党爱国，在教学中培养学生的家国情怀。
3.师德专题整治教育活动的开展，推进所有教师学好党史，塑好师德，守好底线，压实主体责任，强化措施整改严格落实监管督查。增强教师教书育人的荣誉感和工作责任心，修身律已。切实做到以德立身、以德立学、以德施教，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，办好人民满意的教育。
案 组织开展“学四史、树师德、正师风”专项整治教育活动实施方案） （三） 为深入贯彻落实党的十九大精神及全国教育大会精神,进一步推进“党史学习教育”主题活动深入开展，切实加强教师职业道德建设，树立全旗教师队伍良好风貌和教体系统新形象，不断推进教体系统政风行风建设，加快构建和谐教育的步伐，进一步提高人民群众对教育的满意度，经研究决定，在全旗教体系统开展“师德师风建设年”活动，现制订如下实施方案。
一、指导思想 以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力塑造一支让人民满意的教师队伍。
二、主要目标 通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：职业倦怠、从教不廉、道德示范；努力实现“四个提升”：在教师政...
推荐访问:深入学习党史争做新时代师生楷模 党史 楷模 新时代