校企合作项目计划书 校企合作项目计划书二○一九年十月1甲方：***乙方：******目录一、校企合作的意义及前景..................................下面是小编为大家整理的校企合作项目计划书 ,供大家参考。
校企合作项目计划书
二○一九年十月
1甲方：***乙方：******
目
录
一、校企合作的意义及前景
......................................1二、项目合作单位
..............................................3三、项目计划建设地点
..........................................四、合作方式
..................................................五、产品优势
..................................................六、市场分析
..................................................七、产品成本及销售价格预测
....................................八、产能预测
..................................................十、年销售额及利润计算
........................................十一、优惠待遇
................................................十二、利润分配方案
...........................................1校企合作项目计划书
一、校企合作的意义及前景
1、校企合作的意义
⑴校企合作，有利于经济社会的发展
进入21世纪以来，随着国家经济结构调整，我国正由制造大国向制造强国迈进，经济的快速发展需要大批技能人才。近年来，各地频发“技工荒”，特别是“《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出，要“依靠行业企业发展职业教育，推动职业院校与企业的密切结合”，要“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”。强调这是我国高级技工荒，已成为制约经济发展的瓶颈。因此，加快技能人才队伍建设具有事关大局的战略意义。开展校企合作，建立企业全面参与的技能人才培养制度，将在更大范围和更高层次上培养出社会和企业急需的各类技能人才，缓解化解“技工荒”，无疑是当前企业和职业院校必须面对的一项重大而迫切的政治任务。
⑵校企合作，有利于企业的发展
企业参与校企合作，既能把本企业对技能型人才的需求及时准确地反馈给培养人才的职业院校，又能直接参与到技能型人才培养的整个过程，与职业院校共同制订培养目标、确定课程设置、实训内容和技能评价标准，达到提高技能人才培养质量的目的，满足企业对技能型人才的稳定需求。同时，还能利用职业院校的培训优势，定期对在职职工进行技能提升培训，保证职工的素质和技能水平能够跟得上企业发展和科技进步的脚步。进而不断提升企业的核心竞争力。
⑶校企合作，有利于职业院校的发展
职业院校通过校企合作这个平台，建立起与企业的密切联系，一是能够更直接地了解企业的需求，及时调整专业设置、课程设置和教学内容，切实提高人才培养的针对性和适用性。二是推行“产学结合”、“工学结合”、“定向培养”、“订单培养”等校企合作方式，促进人才培养模式的深入改革。三是通过设立校外实训基地，“把车间建在学校，把课堂设到车间”，不断促进教学模式改革，切实提高人才培养的实效性。四是有利于加强师资队伍建设。一方面，职业院校1校企合作项目计划书
可以选派教师定期进企业挂职锻炼和参与实践，以实现教师的知识更新和技能提升，不断提高教师的能力水平；另一方面，企业里的技术专家、高技能人才和能工巧匠可以到职业院校兼职，直接参与到教学、教研工作中去，进一步培养和提高学生的实际工作能力。
⑷校企合作，有利于技能人才的培养
校企合作能够培养学生过硬的职业技能。在职业能力由低向高的培养过程中，学校对具有普遍性的专业基础和程序性操作方法能力进行培养，企业对学生更多地通过在具体的岗位上“干中学”进行专业能力的培训提高，在较短时间内通过具体的实践高效率提高学生的方法能力，使学生随着实践积累的过程不断推进，能力水平层次的提高不断提升。同时，校企合作能够培养学生良好的职业意识。学生在生产、服务第一线接受企业管理，在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学，和企业员工同劳动、同生活，可以切身体验严格的生产纪律、一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐，使毕业与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。
2、校企合作的前景
⑴政府的引导作用进一步增强
各项优惠政策将不断推出并得到全面落实，责、权、利对等的运行机制和激励机制逐步形成。一是鼓励企业建立健全职工培训制度，借助职业院校的培训优势，有计划地对职工进行职业技能培训、继续教育培训和高技能人才培养。二是认真贯彻《中华人民共和国企业所得税法实施条例》有关规定，对于支付给学生实习期间的报酬、意外伤害保险费等费用，资助和捐赠给成员学校的用于教学和技能训练的资金和设备费用等，进行税前扣除。三是建议把是否积极参与职业教育和高技能人才培养，作为和谐企业、和谐园区和优秀企业家评选等评先评优活动的一个约束性指标。四是充分发挥各种媒体作用，大力宣传高技能人才以及为2校企合作项目计划书
高技能人才培养做出突出贡献的企业典型，营造良好的舆论氛围，激励企业积极参与校企合作。
⑵企业参与校企合作的主动性和积极性进一步提高
作为职业教育的直接受益者，企业不能只是满足于用人，还应积极参与人才的培养。随着经济发展、产业格局的逐步形成，将有更多具有战略眼光和一定经济实力的企业成长起来，随之而来的就是企业参与校企合作的主动性和积极性进一步增强。企业参与校企合作，一来可以提升企业的社会责任感，增强企业的知名度和社会影响力。二是可以为企业的发展培养和储备更多的技能人才，保持发展的不竭动力，不断提高企业的核心竞争力。
⑶校企合作内涵进一步拓展
一是要充分发挥与市经信委战略合作框架协议的桥梁作用和职教联盟的平台作用，建立校企合作的长效机制，构建更加广泛、更为巩固的校企合作关系。二是积极探索“把学校建在企业，把企业建在学校”新的校企合作模式，吸引企业融资合作办学。吸引更多的骨干企业引进校园，提升校企双方的融合程度和合作水平，共同做好技能人才的培养培训工作。三是加大“订单培养”合作力度。在所有专业和班级都建立相对稳定的校企合作平台。逐步扩大定向班的比例，真正实现招生与招工同步，教学与生产同步，实习与就业同步。
总之，校企合作是深化职业教育改革的一个正确方向，是又好又多又快地培养技能人才的一个有效途径。同时，它又是一个复杂的系统工程。在政府部门、职业院校和产业企业的共同努力下，随着经济社会发展脚步的不断加快，校企合作道路一定会越走越宽。
二、项目合作单位
甲方：***乙方：******1、***简介
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⑴办学条件
学院拥有三个校区、占地总面积1500余亩，建筑面积近32.4万平方米，设有13个系（院、部），全日制在校生近1.3万人。固定资产总额达到近6.3亿元，教学仪器设备8000多台（套）、总值近1.1亿元。数据中心拥有各种网络设备及服务器40多台（套），自主开发了建筑工程技术、食品营养与检测等10套专业实训模拟仿真资源库，建成了10个重点专业教学资源库。获得国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖17项。建成校内实训中心12个、实验实训室145个，总面积近7.7万平方米。校外实习实训基地410家，其中紧密型实训基地198家。投资2.5亿元建成了现代学徒制教育实训中心、卡特彼勒培训中心、圣世鸿大食品工程实训中心、潍坊学前教育实训中心等8个生产性实训中心。
⑵专业建设
坚持专业对接区域产业，减少专业大类覆盖面，突出工程类、优化文管类、稳定教育类，完善了适度超前、支持转型的专业调整优化机制，形成了“以工程类专业为核心，适应区域产业分布形态”的专业结构，共开设普通高职专业50个。围绕核心岗位的工作领域构建专业群核心课程，按照核心岗位涉及的工作内容确定课程内容，形成公共平台与多个专业方向彼此联系、相互渗透、共享开放的“底层共享，中层分立，高层互选”专业群课程体系，进行核心课程群的整体设计。
⑶师资队伍
学院现有教职工673人，其中正高级职称28人，副高级职称112人，博、硕士共280人，专任教师中有企业工作经历或者研修经历的占100%。
⑷产教融合，校企合作
大力推进产教深度融合，形成了校政行企军多元合作体制机制，探索实践政府出地、学校出资的“校政共建”模式，学校出地、企业出资的“引企入校”模式，多方携手共建的“职教集团”模式和军地共建的“校军合作”模式。
2、***机电工程学院简介
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***机电工程学院为全日制普通高等学校***重点建设院系，中美（世界500强美国卡特彼勒公司）校企共建单位，与歌
尔股份有限公司、潍柴动力股份有限公司、广州数控设备有限公司、Cameron(卡麦隆）新加坡公司等国内外知名企业长期合作。现开设机电一体化技术、数控技术、无人机应用技术、工业机器人技术4个专业，在校生1400余人。现有专兼职教师92人，教授、副教授28人，具有研究生以上学历76人，享受国务院特殊津贴教师1人，国家机械行业专家1人，省级教学名师1人，省级优秀教师1人，省级职业教育青年技能名师1人，卡特彼勒髙技能教师12人，火箭军工程大学髙端专业技术人才2人，建成山东省优秀教学团队1个、山东省高校黄大年式教师团队1个。拥有国家级髙校青年教师教学能力比赛一等奖1项、国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖2项，省级精品课程和省级精品资源共享课程7门，国家级职业教育实训基地1个，国家规划教材8部，在研省部级以上科研课题21项。近年来，学生先后获得国家级职业技能大赛、山东省职业院校技能大赛一等奖、二等奖共52项。
3、***简介
***是山东威达集团的核心企业。公司始建于1976年，经过40多年的不懈努力，创新发展，现已发展成为品种齐全、技术领先的精密夹具类产品生产基地、国家重点数控机床产品产业化基地、国家智能制造试点示范项目和工信部首批制造业单项冠军示范企业，形成了精密机械零部件制造、中高档数控机床制造和机器人自动化（智能制造系统集成）三大系统互补的产业板块，快速成长为国内具有较强竞争力的智能制造系统集成商之一。
公司于2004年7月在深圳中小板上市（山东威达002026），现辖上海拜骋电器有限公司、济南第一机床有限公司、苏州德迈科电气有限公司、山东威达粉末冶金有限公司、山东威达锯业有限公司、威海威达精密铸造有限公司等子分公司十几家（内有高新技术企业6家）。
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公司主要产品涵盖精密夹具、中高档数控机床、智能制造系统整体解决方案、自主品牌高速并联机器人“iDemac”、电动工具开关大功率锂电池充电保护系统、精密铸造件、粉末冶金件和各种石材锯、木材锯、金属加工锯等。
公司技术实力雄厚，现有国家及省市级企业技术中心7处，在钻夹头生产领域拥有专利100多项。公司管理体系完备，相继通过了质量、环境、职业健康安全和知识产权等系列管理体系认证。公司重视品牌建设，不断提升品牌价值，现拥有“PEACOCK”“孔雀”“济一机”“DEMAC”等行业知名品牌。
在社会各界的帮助与支持下，公司先后荣获国家“制造业单项冠军示范企业”“智能制造试点示范”“工信部智能制造综合标准化与新模式应用项目”“威海市市长质量奖”“纳税明星企业”等各种国家和省、市级荣誉500多项。
创民族品牌，做行业的领跑者。以“为客户创造价值”为使命，山东威达愿与社会各界朋友携手合作，共创未来！
4、***简介
***前身是青州市天润液压科技有限公司，地址在青州市云门街道办事处钟家庄村，由于青州市总体规划，该公司于2016年2月迁往青州市邵庄镇文登工业园，新公司于2016年4月8日取得青州市市场管理局营业执照。目前公司主要产品：重型汽车用油缸、高压齿轮油泵、举升阀、限位阀、驾驶室操纵阀和取力器等。
公司厂区占地面积30000m2，建筑面积12000m2，现有职工173人，主要生产和检测设备253台套。
公司拥有一支专业工程技术人员及高素质的职工队伍，同时聘请了全国工程机械行业知名液压专家为公司高级顾问，聘用青州液压行业知名专家、高工、高技、高管人才为公司业务骨干及领导成员，有大中专院校毕业生源源不断的充实公司职工队伍，从而使产品的自主创新、研发生产能力大大增强。为进一步提高新产品研发能力，公司还成立了企业技术中心，拥有专业工程技术人员15名，科技研发人员28人。增添了一批加工中心、数控车床、数控铣床、齿轮加工等6校企合作项目计划书
高精设备，数条加工流水线，四条装配流水线，油泵、阀试验台，齿轮加工设备及检测仪器等设备，保证产品质量稳定可靠，性能卓越领先。
公司始终坚持“以科技求发展以质量求生存”的发展理念，以“专、精、特、新”、“甘于奉献、勇于创新”的企业精神，不断研发新产品，更好地为广大用户及社会服务。
2017年公司被省政府列入了山东省科技型企业名录，于2018年8月28日在齐鲁股权交易中心正式挂牌（科技版）。
三、项目计划建设地点
***实训车间
四、合作方式
***投资控股利用***现有的厂房、设备，依托***的现有产品、技术及市场，围绕国内重型汽车需用的缸、泵、阀成套供应，形成一个新的合作公司，围绕产、学、研相结合的模式实现合作共赢。
五、产品优势
1、***是一家专注生产制造重型汽车（自卸车）用高压齿轮油泵专业生产厂，自主创新研发的一种新型高压齿轮油泵，采取轴向浮动自动补偿新技术，其特点是具有体积小，压力高，排量大，耐背压，寿命长等特点。填补了国内空白，获得了国家发明专利，实用新型专利及外观设计等专利十几项。该产品改变了原来的传统的联接方式，省去了传动轴，泵架子及人工费。直接与取力器联接。提高了其安装同心度，产品质量大大提高，故障率由原来的5%降到了现在的3‰。该产品主要为中国重汽集团及国内大型重型汽厂配套，深受广大用户信赖。
2、新型液压油缸
重型自卸汽车液压缸是整个自卸车的核心工作元件之一，在举升系统中发挥着重大的作用，公司通过改进，新式结构液压缸各项技术参数均优于国内同类产品。达到国内领先水平，经过一年多的装车试验和投放市场，用户满意度很高。并且该技术已申请国家专利。
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公司设计的一种新型限位装置，去掉了卸油槽改用新型卸油阀结构，这样可以使加工更加容易，安装方便。具体实施是，结构上改变限位装置的位置，换为一处新型限位装置，在液压缸的缸盖上安装一件限位托架。省去了加工限位槽，并且杜绝了密封件过槽被啃伤的不利因素，使密封效果达到了理想的状况。
3、举升系统的改进
随着目前自卸汽车的转载质量不断增加，举升机构的类型也在不断增加，因此自卸汽车举升机构的优化设计越来越受到公司的重视。对于二位二通液压举升系统存在备压高的问题公司通过技术攻关，一是附加了车辆举升报警系统，有报警时便会提醒驾驶员以便及时排除故障，防止意外事故发生。二是由二位四通换向阀代替原来的二位二通换向阀，不但降低了成本，还使其结构简单，质量可靠，维修简便，车箱下降的速度可控等诸多优点。
六、市场分析
回顾2018年的重卡市场行情，国内重卡市场经历了高速增长后持续低迷。整体来看，上半年重卡销量表现仍十分给力，除了2月重卡销量因受到春节销售淡季、行业景气度下滑等因素影响出现下滑以外，1月、3月、4月、5月以及6月的月度销量均创下新纪录。进入下半年，市场行情转淡销量下跌，从7月至10月连续多个月销量下滑。到了11月，市场颓势局面转好，销量增长助力全年累计销量超100万辆。其中，天然气重卡的利好行情拉动市场增长。近几个月来，天然气重卡需求继续增长，从9月下旬到11月，天然气重卡细分市场需求和产销量不断回升。这主要得益于一是北方供暖季和储煤季到来，公路煤炭运输市场回暖；二是，国内汽柴油价格上涨，油气差价进一步拉大，此外公路运价行情低迷，天然气重卡受到更多消费者选择；三是三季度末、四季度国内部分城市推广使用清洁能源商用车等，带动需求增长。此外，此前有消息称各地基建项目将陆续开工，这也带动重卡市场增长。2019年重卡市场全年累计销量已超100万辆，预测全年销售量达到114万辆。2020年预测销售量超过120万辆。
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今年7月国务院印发的《打赢蓝天保卫战三年行动计划》中提到，2019年底前京津冀及周边、汾渭平原地区将淘汰国三及以下排放的中重型货车100万辆以上，这将带来重卡消费需求。
七、产品成本及销售价格预测
液压缸、高压齿轮油泵、阀成套采购价格：泵、阀(包括举升阀、限位阀、驾驶室操纵阀)油箱、各种高低压油管、油管接头、螺栓采购价在3000元/套左右，油缸采购价以常用的两个型号为例，车型号5.6米油缸采购价为4450元/支，车型号8米一8.2米的，油缸采购价为7100元/支，成套采购价分别在7450元/套、10100元/套，销售价格在11000元/套、14000元/套。成套采购价平均按8775元/套，销售价格成套采购价平均按12500元/套。
八、产能预测
国内重型汽车年产总量按100万台计算，按照我们目前实际情况，合作的笫一年产量计划在3万台(按液压油缸、齿轮油泵及举升系统自制年产量各3万台核算，其它产品外购)。
九、新增设备及流动资金
项目依托巨力能源及工程学院的现有设备。还需新上智能化加工线4组。3台立式加工中心为一组（其中立加850三轴3组和4轴850立式加工中心一组），其它辅助机床，齿轮加工设备需新上磨齿机(成型磨床)4台、端面磨床2台、高精度外圆磨床4台、高精度齿型检测议一台(哈量)，流动资金300万元。其中新增设备估计420万元。加上流动资金720万元。此资金全部由***出资。
十、年销售额及利润计算
按年销售30000台套计算，每台套销售价12500元，年销售额是3.75亿元，采购成本每套8775元，每套差价是3725元，年销售量30000台套，毛利润在1.1175亿。除去生产成本5580万元，净利润5595万元。
十一、优惠待遇
1、山东省促进职业学校校企合作给予企业优惠政策
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《山东省职业学校校企合作促进办法》（2018年12月31日-2023年12月31日）中提出：职校部分所得可发绩效工资。
鼓励职校和企业参与到校企合作中来,是这个《办法》的重点内容,给予双方很多优惠政策。例如,鼓励企业投资捐赠职业教育,对企业通过公益性社会团体或县级以上人民政府及其部门,用于教育事业的捐赠支出,在年度利润总额12%以内的部分,准予在计算企业所得税应纳税所得额时扣除；超过年度利润总额12%的部分,准予结转以后三年内在计算应纳税所得额时扣除。
建立企业接收学生实习实训成本补偿机制,实习实训期间,为实习实训学生提供不低于当地最低工资标准的基本生活补助,所需经费由实习实训基地和当地财政按规定分担。
允许职业学校面向社会提供有偿服务,开展有偿服务及校企合作所得收入、校办产业年度利润等收入可用于单位绩效工资发放。允许职业学校开展生产服务性实习实训取得的勤工俭学收入可提取一定比例支付学生劳动报酬。职业学校教师根据相关规定取得的科技成果转化现金奖励计入当年本单位绩效工资总量,但不受总量控制,不作为调控基数。
2、企业优惠待遇
⑴巨力能源公司己被市政府推荐申报国家级高新一技术企业(于2019年10月15日验收)。
⑵巨力能源公司于2018年9月被列入为国家级科技型企业，享受降税减税待遇。
⑶巨力能源有限公司于***合作实现产、学、研一体化教学模式，可享受减免税优惠待遇。
十二、利润分配方案
甲乙三方平均分配。
十三、结论
职业教育作为国民教育的重要组成部分，培养了大批的专业实用型人才，为1校企合作项目计划书
经济建设和社会发展做出了重大贡献。但近几年，我市的职业教育却存在着举步维艰的发展窘境，而相当多的企业又难以招到合适的技术工人。应该说，造成目前企业招工难与职业教育的现状息息相关。职业教育路在何方？在新的历史时期如何发展职业教育，己成为全社会普遍关注的热点问题。
“校企合作”是现代高等职业教育发展的必然趋势。具体来讲，“产学合作”就是指在职业教育进程中职业院校与产业部门（企业）在培养高技能人才方面依照各自的优势，遵循平等互利的一种办学模式。它以培养适合企业需要的应用型高级人才为主要目的，其显著特点是及时吸收最新的科技成果，把传统的以课堂传授知识为主的教学环境，与直接获取实际经验和能力为主的生产现场环境有机地结合起来，从而实现快出人才，出好人才产学共同发展的目标，满足企业人才需求，促进高校毕业生的就业。这种办学模式实现了使学校由被动服务社会，由“要我办学”转向“我要办学”，完成了从传统依赖政府办学到现代经营学校的转变。实现了高职院校直接服务于社会，直接服务于企业的重要突破，减轻了政府的财政负担，节约了企业的人力资源，促进了岗位的优化，在企业内部形成了有效的岗位竟争机制，有利于企业的管理，深受企业的欢迎。对企业、对学院、对政府都是贏利。学生、家长都非常欢迎。
校企合作即能发挥高校和企业的各自优势，模式，校企合作产、学、研结合是目前流行的高校与企业双赢的模式之一。又能共同培养社会与市场急需的人才，也是我国教育可持续发展的即是国际上教育发展的成功经验，良好的合作机制会带来校企双赢目标。
为了进一步开展全方位合作，***携***愿与***建立长期的良好的合作关系，更愿合作关系早日达成，以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，早日实现校企双赢的发展目标。
2019年10月20日
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