那一刻高三作文,菁选3篇

那一刻高三作文1　　家，让你熟悉又陌生。你曾经夜夜低泣，埋怨自己错了娘胎，苦诉你本不属于这个世界――因为你，世间多了一层灾难。家，一切，竟都那么恐怖！你实在受不了那非吻合你的地方。　　走吧，流浪天涯下面是小编为大家整理的那一刻高三作文,菁选3篇,供大家参考。

那一刻高三作文,菁选3篇

那一刻高三作文1

　　家，让你熟悉又陌生。你曾经夜夜低泣，埋怨自己错了娘胎，苦诉你本不属于这个世界――因为你，世间多了一层灾难。家，一切，竟都那么恐怖！你实在受不了那非吻合你的地方。

　　走吧，流浪天涯，寻找一个真正属于自己的天国。过了多少溪河江海，却仍没有让你驻留之地你飘阿飘，眼睛显得深邃了，也很忧郁，也很臃肿。不知你曾经哭泣是否？岁月将你摧残，经历把你磨练，痛苦教你成长……罢罢罢！可望不可即的家啊，你如今在何方？

　　河里的鱼啊，你们这时还在畅游吗？柔柔的风儿啊，你是否吹香了那朵白兰？健壮的石榴树啊，你是否撒满了一地石榴果？还有你英雄树，是否红满了半边天？还有还有，家乡的亲人好吗？他们还好吗？

　　仍旧对家乡充满恐惧的你，即使处在他乡，即使下意识地想起了家，却仍旧到处流浪，流浪。不想与它联系，甚至不想让它发现――你的内心。可它，到处寻找你。

　　“你冷不冷，要不要给你温暖的门。归吧，孩子。不可能继续等待了……”

　　你到了一个废墟――这里刚刚发生了地震。你很幸运！却很伤悲！一张张失去家园的幸存者的怅然，一颗颗泪水流成一片对假案的渴望，一阵阵哭泣事实那祈求的歌声：“我想要个家，一个不需要多大的地方……虽然我不曾拥有一个家，但是我一样慢慢地长大……”你果然离不开家，否则你怎会如此伤心？无奈，你带着悲伤依然远走。

　　“家”知道，你一定会回来的――可这一天也许太漫长了！

　　是谁，让你如此坚决一去不回？

　　是谁，掠夺了你实在的灵魂？

　　是谁，把你越推越远？

　　你怎么不抗拒？为何像个懦夫？其实，你的.心在流血。

　　时空隔开了你与家的距离，隔不断你躯体内流淌着的血啊！家，避风的港湾；家，幸福的支柱；家，牵挂的符负荷。家，在遥远的东方，望着海的那头――

　　你，什么时候回家呢？

那一刻高三作文2

　　有一个女孩，望着手举火炬的接力选手，轻轻地对自己说：有一天，我也要接过来，继续奔跑。有一个女孩，望着奥运赛场上徐徐上升的*，默默注视……

　　那个时候她还很小很小……

　　如今这个女孩已经长大，终于可以在自己的家门前看到*升起。她一直没有忘记自己当年的那个梦想：接过火炬，延续这样的火焰，延续奥林匹克精神。

　　一直觉得这样的机会太难得，甚至连想也不敢想，但是奥运火炬的梦想一直在我的心中。

　　当知道我们获得奥运举办权的时候，全国每个人的心情是激动的，这样激动的心情我想只有我们自己可以理解！

　　2004年的奥运会对我而言是与众不同的，因为在雅典的比赛场上出现了“刘翔”这个名字，他书写了我们*乃至全亚洲的“110米栏”的神话。那年刚升上高中，成绩倒着数才能看到自己的名字，是刘翔的那句“没有什么不可以”支持着我，我对自己说：没有什么不可以！这不仅仅是刘翔身上所具有的精神，更是全世界奥运健儿的精神，在他们的身上，我感受到了勇气和力量。真的毫不夸张地说，是奥运精神影响了我。此刻，我心里充满了感激。

　　2008年，我们*不一样的一年；2008年，我们*独具辉煌的一年；2008年，举世瞩目我们的一年；2008年，一定会有着惊喜中的惊喜的一年。

　　每一块奖牌，每一声呐喊，泪水与汗水交融的激动时刻。

　　那火炬，那燃烧的火焰，比任何的火焰都好看；那手握火炬的接力者，比任何的时候都潇洒；但是我知道我不是为了那特殊的潇洒，更是为了心中的责任，在这样的接力中，有我伸出手的时刻，那的的确确是一件幸福得不能再幸福的事情！

　　我知道，我不可能站在比赛场上为我们国家争光，我也知道，我只是众多人群中的微不足道的一分子，但是我拥有满腔的热血与激情，等待着接过火炬的那一刻，传承我们每个人的激情与梦想！

　　【亮点透析】

　　每个人都有自己的梦想，而小作者的梦想是“接过奥运圣火，延续这样的火焰，延续奥林匹克精神”。全文紧扣这个“梦想”，以时间为线索，以“奥运精神”为中心展开叙述，叙中有议，脉络明晰。文章紧扣时代脉搏，以2004年和2008年两届奥运会为背景，诠释了“奥运精神”使“我”奋进、使中华民族奋进这个主题。全文语言质朴，感情真挚，不事造作。真正符合以情为文的原则。

那一刻高三作文3

　　人与人之间相互关心，相互帮助，乃人世间的常情，也是不可或缺的一种美德。

　　太阳当空照，花儿对我笑。一天上午，“叮叮叮！叮叮叮！”上课铃响了，同学们匆匆忙忙地回座位上。一个熟悉的身影朝教室走来，那张慈祥又严肃的脸布满笑容。哈！看来老师今天心情不错嘛！

　　一上课，老师的嘴就像炮口似的，一串接一串，噼里啪啦说了一大堆。大家正听得津津有味时，突然，老师做了一个“安静”的手势，只见她蹲在讲台旁，手捂着肚子，样子十分痛苦。我感到诧异：一向雷厉风行的老师，怎么会突然……同学们好奇的话也如那没关好的水龙头一般，哗啦哗啦说个没完。此时，老师的脸色苍白得和大病初愈的人没什么两样，她咬着牙一声不吭，还不时抬起头来静静地看着我们，身上的威严依旧不减。

　　过了好久，老师都没说话，也说不出。很快，大家都察觉到了不正常：有人激动地站起来，大叫：“老师，老师你怎么了？”有人不知所措，东张西望：“怎么回事？老师好像不舒服！”也有人趁着慌乱，和周围的人交头接耳……课堂变成七嘴八舌、乱哄哄的一团。我呆呆地望着老师，仿佛看到自己的妈妈被病痛折磨得狼狈不堪，“怎么办？怎么办？”我的泪水不禁打湿了眼眶，忽然想起*时一向大胆的小吕，着急地对他说：“嘿！你去问问老师要不要喝水？”“什么？！”他一脸惊讶的表情，以为我在和他开玩笑，两眼瞪得如葡萄般大。“为什么是我呀？”“哎呀！你看看老师那个样子……你忍心当作什么都没看见吗？”我眨眨眼，使劲地摇晃着他的身体，“唉！我就是不敢去，才叫你去的啊！”他一听，一溜烟地跑向讲台，放低语气，关切地问：“老师，你要喝水吗？”老师抬头，脸色略比之前好了一点，一字一顿地说：“谢谢！不用了。”“快点下课！快点下课！”我心里一遍又一遍地默念着，生怕老师承受不了。

　　窗外的花儿和树叶都耷拉着垂下头，仿佛一切都是静止的。“叮叮叮！叮叮叮！”终于下课了，看着老师远去的身影，我心里那块沉重的大石头终于落地了。

　　几周后，老师向我们说了那天突*况的原因，也向我们表达了感谢。原来，我一直以为老师和学生之间应该保持距离的，那一刻，我知道我错了。其实老师和我们的妈妈、朋友一样，也是需要关心、需要爱护的。

　　“赠人玫瑰，手有余香。”关心别人的同时，自己也会快乐！多关心关心身边的人吧，让这个世界充满爱。