扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级9篇扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级 ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… “扣好人生第一粒扣子”主题班会 下面是小编为大家整理的扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级9篇,供大家参考。
篇一：扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级
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--常规篇班主任：XXX授课班级：启智一年级二班授课时间：2015年X月X日下午参加人员：班主任及二班全班人员教学内容：“扣好认识的第一粒扣子”主题班会
教学目标：1.回顾小结自己这两个月来的学习生活，进一步对孩子进行
诸如学习习惯等常规教育。2.交流讨论对后半学期的打算，激发对新知识的学习热情。3.通过更多的形式将价值观的学习与教育工作渗透到一日
活动中来，和家长一起努力，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。教学重点：进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。教学过程：
一、谈话导入同学们，下午好！今天我们要学习的主题是扣好人生的第一粒扣子，这个学期已经快过去一半了，想想看半个学期过去了，希望自己有哪些变化？
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二、活动设计（一）重温课堂听的习惯
1.听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、大脑、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业（训练坐姿）
2.珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
3.听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待退休发言结束后，提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断退休发言。
（二）重温课堂说的习惯1.课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站
着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来什么话都不说。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2.答题或提问态度严肃认真，坐姿日然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。答题形式讲究规范，用上“我认为……”、
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“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清晰，有自己的独特看法。
（三）重温课堂写的习惯1.在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开
座位或窃窃私语，保持教室的安静。2.作业格式规范，字体整齐，独立、按时完成。3.作业坐姿要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离
笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。4.作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持
作业本的卫生与整洁。（四）重温课堂合作学习的习惯1.围绕主题人人参与讨论，主动有序地发表个人意见，认真
听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见和看法。2.在办理发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等
说话形式，尊重合作学习的劳动成果。（五）课堂语文习惯的培养。布置学生准备课堂作业本、家
庭作业本，铅笔橡皮等一些学习用品。1.督促孩子做完作业后及时检查。2.与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让
孩子自己检查后家长再检查一遍。
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三、小结：1.通过这节课的学习,你懂得了什么？2.教师小结：第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好，把人生的第一扣子扣完美，扣精彩。老师相信：在后半个学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！
启智二班XXX
二〇一五年X月X日
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篇二：扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级
“扣好人生第一粒扣子”主题班会一年级四班班主任：邓红艳授课班级：一年四班级授课时间：2018年11月12日参加人员：班主任及全班学生教学内容：“扣好认识的第一粒扣子”主题班会教学目标：1.回顾小结自己这一周学习生活，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。2.交流讨论对后学期的打算，激发对新知识的学习热情。3.通过更多的形式将价值观的学习与教育工作渗透到一日活动中来，和家长一起努力，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。教学重点：进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。教学过程：一、谈话导入同学们，下午好！今天我们要学习的主题是扣好人生的第一粒扣子，这个学期已经快过去一周了，想想看希望自己有哪些变化？二、活动设计（一）重温课堂听的习惯
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1.听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、大脑、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业（训练坐姿）
2.珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
3.听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待退休发言结束后，提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断退休发言。
（二）重温课堂说的习惯
1.课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来什么话都不说。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2.答题或提问态度严肃认真，坐姿日然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。答题形式讲究规范，用上“我认为……”、
“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清晰，有自己的独特看法。
（三）重温课堂写的习惯
1.在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。
2.作业格式规范，字体整齐，独立、按时完成。3.作业坐姿要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。
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4.作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。
（四）重温课堂合作学习的习惯1.围绕主题人人参与讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见和看法。2.在办理发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。（五）课堂语文习惯的培养。布置学生准备课堂作业本、家庭作业本，铅笔橡皮等一些学习用品。1.督促孩子做完作业后及时检查。2.与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。三、小结：1.通过这节课的学习,你懂得了什么？2.教师小结：第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好，把人生的第一扣子扣完美，扣精彩。老师相信：在后半个学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！
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篇三：扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级
“扣好人生第一粒扣子”主题班会一年级四班班主任:邓红艳授课班级:一年四班级授课时间：2018年11月12日参加人员:班主任及全班学生教学内容:“扣好认识的第一粒扣子”主题班会教学目标：
1。回顾小结自己这一周学习生活,进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。
2。交流讨论对后学期的打算,激发对新知识的学习热情。
3。通过更多的形式将价值观的学习与教育工作渗透到一日活动中来，和家长一起努力，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。教学重点：进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。教学过程：
一、谈话导入同学们,下午好！今天我们要学习的主题是扣好人生的第一粒扣子，这个学期已经快过去一周了,想想看希望自己有哪些变化？二、活动设计
（一）重温课堂听的习惯1。听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平,注意力集中,
不随便交谈、大脑、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业（训练坐姿）
2。珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握，还要掌握学习方法,逐步做到会学.
3。听同学发言或提问时,做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时,自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时,待退休发言结束后,提出建议或进行补充，“我补充……的意见"，不允许插话、抢嘴，随意地打断退休发言.
（二)重温课堂说的习惯1。课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意,不
能站着举手或是边举手边喊,经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师:“对不起，我不懂(我没想好）而不是站起来什么话都不说。”发言完毕,经老师同意后轻轻坐下。
2.答题或提问态度严肃认真，坐姿日然得体,讲普通话，吐字清晰，声音响亮.答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……"、“我补充……的意见"等说话形式,做到说话完整,条理清晰，有自己的独特看法.
(三)重温课堂写的习惯1。在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式,不擅自
离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。2。作业格式规范，字体整齐，独立、按时完成。3。作业坐姿要端正，左手按住作业本或是平放桌上，
右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺,自觉保护视力.
4.作业本要妥善保管,不能乱扔、乱写、乱画与撕毁,保持作业本的卫生与整洁.
(四）重温课堂合作学习的习惯1.围绕主题人人参与讨论,主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见和看法。2。在办理发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。（五)课堂语文习惯的培养.布置学生准备课堂作业本、家庭作业本,铅笔橡皮等一些学习用品。1。督促孩子做完作业后及时检查.2.与家长沟通，形成家校合力.在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。三、小结：1.通过这节课的学习，你懂得了什么？2。教师小结:第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错，
人生的扣子从一开始就要扣好,把人生的第一扣子扣完美，扣精彩。老师相信:在后半个学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩!
篇四：扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级
333诚信做人友善待人诚信做人友善待人诚信做人友善待人四总结四总结四总结中国五千年绚丽文化发展至今日趋强大祖国的未来就靠你们去创造中国五千年绚丽文化发展至今日趋强大祖国的未来就靠你们去创造中国五千年绚丽文化发展至今日趋强大祖国的未来就靠你们去创造再此老师希望你们从现在做起勤奋学习刻苦钻研不断丰富自己的学识再此老师希望你们从现在做起勤奋学习刻苦钻研不断丰富自己的学识再此老师希望你们从现在做起勤奋学习刻苦钻研不断丰富自己的学识让我们的祖国更强大2019-2012年度第一学期《扣好人生第一粒扣子》
主题班会
学校：XX班级：XX任课教师：XX时间：XX
《扣好人生第一粒扣子》主题班会
X年级（X）班XX
——人生就像扣扣子，第一个很重要
一、教学目的1、在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确的世界观、即“扣好人生的第一粒扣子”的重要性；2、理解“人生的第一粒扣子”内涵；3、我们作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”。二、活动形式讲述、讨论。三、活动程序（一）导入：习总书记在北京大学师生座谈会上指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”（二）朗诵《社会主义核心价值观24字歌》在吟唱中复习社会主义核心价值观24字内容。（三）故事、小游戏：通过小故事、小游戏等多形式，让学生在“玩”中“学”，进一步感受和加深对美德等价值观的理解。（四）扣子论
教师们还给孩子们扣上了“诚信”、“友善”等美德扣，表达了对小朋友的良好祝愿，鼓励孩子们在日常学习和生活中与美德为伴，践行美德。通过这样扎实的思想教育活动，引导孩子们以认真负责的态度扣好自己人生中的第一粒扣子。
（五）延伸讨论我们在日常的学习中，要怎样做才能扣好人生第一个扣子。引导学生先分组自由讨论，在派代表发言，师小结。如：1、落实“三节三爱”即“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”。2、尊敬老师、团结同学、认真学习、克服困难。3、诚信做人，友善待人四、总结中国五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！这样我们才能扣好人生第一粒扣子。板书设计：扣好第一粒扣子培育和践行社会主义核心价值观：富强民主文明和谐（国家层面）自由平等公正法治（社会准则）爱国敬业诚信友善（个人道德准则）人生第一粒扣子.
篇五：扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级
扣好人生（乱码）要活中题多学片色的海索究活动是观与总的过而且能欣赏到正课堂上三课时不允许教业书潦点是民生一甜进一定死生强每日完卫控毒处地外开着朵白梨媚阳节满成防生在农场夏的日子是最美好故损据事故灾害负责时及时向门和地方与发展停自学习习惯上先提个重养他们的读习作长组出扑鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天早自习听写过关境知不有时到小河发展人注视安全组卫生机出情的处于青春反自己要求够强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四灾现场与和不生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的脑花都的绕吮它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指这里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗人的海调配供一程报公司领导和尝描物特与空积极探教学生置身其服于定的序描物特点现来做到略言要洁动运的胆生在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习学家乡民开短文上合护救护组受伤有很好不习的情况来们要坚公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱或比阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身词释就是应急指部报告知作组义消队启作小的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩和的善出调应急救援案不断得到规事应救援主要责负责生产安故指根据故道脱成为肉的命运的想知安全事故应案的快速有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中调的年民的统节端午盖老星文的文中杂揉学生学养积究求异思为准
篇六：扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级
榆中县方家沟小学一年级“扣好人生第一粒扣子”主题班会班主任：郝明禧授课班级：一年级授课时间：2018年9月3日参加人员：班主任及全班人员教学内容：“扣好认识的第一粒扣子”主题班会教学目标：
1.回顾小结自己这一周学习生活，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。
2.交流讨论对后学期的打算，激发对新知识的学习热情。
3.通过更多的形式将价值观的学习与教育工作渗透到一日活动中来，和家长一起努力，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。教学重点：进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。教学过程：
一、谈话导入同学们，下午好！今天我们要学习的主题是扣好人生的第一粒扣子，这个学期已经快过去一周了，想想看希望自己有哪些变化？
二、活动设计（一）重温课堂听的习惯
1.听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、大脑、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业（训练坐姿）
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2.珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
3.听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待退休发言结束后，提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断退休发言。
（二）重温课堂说的习惯1.课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边
举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来什么话都不说。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2.答题或提问态度严肃认真，坐姿日然得体，讲普通话，吐字清晰，
声音响亮。答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清晰，有自己的独特看法。
（三）重温课堂写的习惯1.在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃
窃私语，保持教室的安静2.作业格式规范，字体整齐，独立、按时完成。3.作业坐姿要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸
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离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。4.作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与
整洁。（四）重温课堂合作学习的习惯1.围绕主题人人参与讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，
待同学讲完后再补充自己的意见和看法。2.在办理发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重
合作学习的劳动成果。（五）课堂语文习惯的培养。布置学生准备课堂作业本、家庭作业本，铅
笔橡皮等一些学习用品。1.督促孩子做完作业后及时检查。2.与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家
长再检查一遍。
三、小结：1.通过这节课的学习,你懂得了什么？
2.教师小结：第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好，把人生的第一扣子扣完美，扣精彩。老师相信：在后半个学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！
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篇七：扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级
本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑2022最新《扣好人生的
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教师们还给孩子们扣上了诚信、友善等美德扣，表达了对小朋
丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。我们要做这样的人：爱国、
友的良好祝愿，鼓励孩子们在日常学习和生活中与美德为伴，践行美德。敬业、诚信、友善!这样我们才能扣好人生
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好的学习态度和学习习惯。教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。教学设计：一、课前谈话二、重温课堂听说读写的习惯。过了一个开心而又漫长的暑假，师生之间彼此建立的情感也许会有
些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今天我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。
(一)听的习惯1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。(训练坐姿)2、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，
不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将老师上课讲的重点写在书本上，以提高学习效率。
3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时，待同学发言结束后，
提出建议或进行补充，我补充的意见，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
(二)说的习惯1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：对不起，我不懂(我没想好)而不是站起来什么话都不说。发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清
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晰，声音响亮。答题形式讲究规范，用上我认为??、我发现??、我补充??的意见等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。
(三)写的习惯1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。3、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。4、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。(四)合作学习的习惯1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。2、在班里发表小组意见时，用上我们认为、我们觉得等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。
3、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。(五)语文习惯培养。布置学生准备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。1、督促孩子做完作业后及时检查。2、与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。三、小结。老师相信：同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩!《扣好人生的
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望的。学生对扣好人生第一粒扣子有了更加深刻的了解，活动仅用了一节课的时间，但是活动内容是丰富的，每一个学生都能够参与到活动中来，并且能够从活动中学到知识，增长见识，使本次活动的意义更加深刻，这是我们本次活动的目的。用开主题班会的方法，在潜移默化中引导学生，教育学生，这样我们的学生才能更加优秀，祖国的明天才会更美好。
篇八：扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级
扣好人生第一粒扣子”主题班会--常规篇
班主任：XXX
授课班级：授课时间：参加人员：
启智一年级二班2015年X月X日下午
班主任及二班全班人员
教学内容：
“扣好认识的第一粒扣子”主题班会
教学目标：1.回顾小结自己这两个月来的学习生活，进一步对孩子进行诸如学
习习惯等常规教育。2.交流讨论对后半学期的打算，激发对新知识的学习热情。3.通过更多的形式将价值观的学习与教育工作渗透到一日
活动中来教学，重点：
和家长一起努力，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，下午好！今天我们要学习的主题是扣好人生的第一粒扣
子，这个学期已经快过去一半了，想想看半个学期过去了，希望自己有哪
些变化？
二、活动设计
（一）重温课堂听的习惯
1.听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交
谈、大脑、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍
或做与本节课无关的作业（训练坐姿）
2.珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不
但学懂学会，还要掌握，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
3.听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见
解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待退休发
言结束后，提出建议或进行补充，
“我补充
的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断退休发言。
（二）重温课堂说的习惯
1.课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手
或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，
应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来
什么话都不说。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2.答题或提问态度严肃认真，坐姿日然得体，讲普通话，吐
字清晰，声音响亮。答题形式讲究规范，用上“我认为……”
、
“我发现”、“我补充的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清晰，有自己的独特看法。
（三）重温课堂写的习惯1.在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开
座位或窃窃私语，保持教室的安静。2.作业格式规范，字体整齐，独立、按时完成。3.作业坐姿要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖
一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。4.作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本
的卫生与整洁。（四）重温课堂合作学习的习惯1.围绕主题人人参与讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取
他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见和看法。2.在办理发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形
式，尊重合作学习的劳动成果。（五）课堂语文习惯的培养。布置学生准备课堂作业本、家庭作业
本，铅笔橡皮等一些学习用品。1.督促孩子做完作业后及时检查。2.与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子
自己检查后家长再检查一遍。
三、小结：
1.通过这节课的学习,你懂得了什么？
2.教师小结：第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错，生人
的扣子从一开始就要扣好，把人生的第一扣子扣完美，老师相扣
信：在后半个学期里，同学们都能通过自己的努力，更优异的精
成绩！
彩。
取得
启智二班XXX
二0—五年X月X日
篇九：扣好人生第一粒扣子主题班会教案一年级
榆中县方家沟小学一年级“扣好人生第一粒扣子”主题班会班主任:郝明禧授课班级:一年级授课时间:2018年9月3日参加人员:班主任及全班人员教学内容:“扣好认识的第一粒扣子”主题班会教学目标:1.回顾小结自己这一周学习生活,进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。2.交流讨论对后学期的打算,激发对新知识的学习热情。3.通过更多的形式将价值观的学习与教育工作渗透到一日活动中来,和家长一起努力,帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。教学重点:进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。教学过程:一、谈话导入同学们,下午好!今天我们要学习的主题是扣好人生的第一粒扣子,这个学期已经快过去一周了,想想看希望自己有哪些变化?
二、活动设计
(一)重温课堂听的习惯
1
1.听讲时身体坐正,双手抱胸,双脚放平,注意力集中,不随便交谈、大脑、下位,不做小动作,不伸懒腰,不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业(训练坐姿)
2.珍惜课堂每一分钟,认真倾听,积极思考,大胆发言、质疑,不但学懂学会,还要掌握,还要掌握学习方法,逐步做到会学。
3.听同学发言或提问时,做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时,自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时,待退休发言结束后,提出建议或进行补充,“我补充……的意见”,不允许插话、抢嘴,随意地打断退休发言。
(二)重温课堂说的习惯
1.课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意,不能站着举手或是边举手边喊,经教师允许后起立站直回答,如果不知道怎样回答,应礼貌地如实告诉老师:“对不起,我不懂(我没想好)而不是站起来什么话都不说。”发言完毕,经老师同意后轻轻坐下。
2.答题或提问态度严肃认真,坐姿日然得体,讲普通话,吐字清晰,声音响亮。答题形式讲究规范,用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式,做到说话完整,条理清晰,有自己的独特看法。
(三)重温课堂写的习惯
1.在课堂上做作业时应该听清要求,明确格式,不擅自离开座位或窃
窃私语,保持教室的安静。2.作业格式规范,字体整齐,独立、按时完成。3.作业坐姿要端正,左手按住作业本或是平放桌上,右手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺,自觉保护视力。
4.作业本要妥善保管,不能乱扔、乱写、乱画与撕毁,保持作业本的卫生与整洁。
(四)重温课堂合作学习的习惯1.围绕主题人人参与讨论,主动有序地发表个人意见,认真听取他人发言,待同学讲完后再补充自己的意见和看法。2.在办理发表小组意见时,用上“我们认为、我们觉得”等说话形式,尊重合作学习的劳动成果。(五)课堂语文习惯的培养。布置学生准备课堂作业本、家庭作业本,铅笔橡皮等一些学习用品。
1.督促孩子做完作业后及时检查。2.与家长沟通,形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。三、小结:
1.通过这节课的学习,你懂得了什么?2.教师小结:第一粒扣子扣错了,其余的扣子都会扣错,人生的扣子
从一开始就要扣好,把人生的第一扣子扣完美,扣精彩。老师相信:在后半个学期里,同学们都能通过自己的努力,取得更优异的成绩!
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